雙手頭上前擲實(shí)心球小學(xué)3、4年級體育與健康

指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生發(fā)展為中心，把學(xué)生主動學(xué)習(xí)發(fā)展放在主體地位。推崇合作，自主和探究性學(xué)習(xí)，拓展體育教學(xué)功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)身體，心理，社會健康和諧發(fā)展。并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會思考，開拓思維，在生活中爭做有心人。教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的投擲能力，體驗(yàn)并學(xué)會正確的投擲方法，學(xué)生能了解投擲運(yùn)動的各種練習(xí)方法及鍛煉價值。發(fā)展學(xué)生上下肢，腰腹，肩部，背部力量和身體協(xié)調(diào)能力，80%以上學(xué)生能正確的用力順序達(dá)成個人目標(biāo)。通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀(jì)律性的積極參與，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，互幫互助及社會適應(yīng)能力。教材分析投擲是人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)用技能，又是鍛煉身體，增強(qiáng)力量的鍛煉手段。按田徑規(guī)則的投擲方法，是田徑運(yùn)動的比賽項(xiàng)目，投擲教材包括投擲能力及投擲技術(shù)的教材。發(fā)展投擲能力是小學(xué)投擲教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過發(fā)展速度力量和掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好成績。本次課是雙手頭上擲實(shí)心球的第二次課，重點(diǎn)是正確的用力順序，難點(diǎn)是上下肢協(xié)調(diào)配合技術(shù)。教學(xué)過程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會。投擲教學(xué)要注意安全，要有自信，同伴要相互幫助。學(xué)情分析本課教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，四年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運(yùn)動技能的有利時期，他們活潑好動，有豐富的想象力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡比較激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，他們一般不給予太多的關(guān)注，如果要學(xué)習(xí)，也是應(yīng)付了事，針對這一實(shí)際情況，在教學(xué)中，我采用激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極主動的投入到運(yùn)動中。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用力順序難點(diǎn)：上下肢用力協(xié)調(diào)教法與學(xué)法教法我采用直觀教學(xué)方法，讓學(xué)生聽老師講解，觀看老師示范，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，有發(fā)揮教師引導(dǎo)，傳導(dǎo)，開導(dǎo)的作用。學(xué)生在練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。學(xué)法學(xué)生帶著教師的問題去練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，學(xué)生親身體驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)問題，找出問題答案，解決問題，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。教學(xué)過程準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分1.Title2.Title3.Title結(jié)束部分1、15米往返跑2、30