七年級(jí)數(shù)學(xué)下第二章兩直線的位置關(guān)系_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下第二章兩直線的位置關(guān)系_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下第二章兩直線的位置關(guān)系_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下第二章兩直線的位置關(guān)系_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二章相交線與平行線總復(fù)習(xí)一、知識(shí)點(diǎn)1、余角、補(bǔ)角及對(duì)頂角概念及性質(zhì)余角--------如果兩個(gè)角的和是直角,那么稱這兩個(gè)角互為余角。補(bǔ)角--------如果兩個(gè)角的和是平角,那么稱這兩個(gè)角互為補(bǔ)角。對(duì)頂角------兩條相交直線中,有公共頂點(diǎn),它們的兩邊互為反向延長(zhǎng)線的兩個(gè)角叫做對(duì)頂角.(對(duì)頂角相等)例:如右圖1互為余角的有______________________________互為補(bǔ)角的有______________________________圖中有對(duì)頂角嗎?答:____________如右圖2對(duì)頂角有_______對(duì).它們分別是____________對(duì)頂角性質(zhì):_____________________余角性質(zhì):_______________________補(bǔ)角性質(zhì):_______________________垂線及平行線(1)兩直線相交所成的四個(gè)角中,如果有一個(gè)角是直角,那么就稱這兩條直線相互_______.垂線的性質(zhì):⑴過一點(diǎn)______________一條直線與已知直線垂直.⑵連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所在線段中,_______________.(2)直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度,叫做________________________.(3)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相___________.同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系只有________與_________兩種.(4)平行公理:經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線.推論:如果兩條直線都與第三條直線平行,那么_____________________.(5)在同一平面內(nèi),如果兩條直線都垂直于同一條直線,那么這兩條直線_______.3、探索直線平行的條件(1)三線八角:同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角。常見的圖形如圖3。例:找出圖4中的同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角:同位角有_______________________________內(nèi)錯(cuò)角有_______________________________同旁內(nèi)角有_____________________________(2)兩直線平行的判定:同位角____________,兩直線平行。內(nèi)錯(cuò)角____________,兩直線平行。同旁內(nèi)角__________,兩直線平行。例:如圖,由∠1=∠3得___//____()由∠2=∠3得___//____()由∠3+∠4=180°得___//____()由∠2+∠4=180°得___//____()(3)平行線的特征:兩直線平行,同位角________.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角____________.兩直線平行,同旁內(nèi)角____________.第二章《平行線與相交線》綜合復(fù)習(xí)題一、選擇題1、如果一個(gè)角的補(bǔ)角是150°,那么這個(gè)角的余角的度數(shù)是()A、30° B、60° C、90° D、120°2、一輛汽車在筆直的公路上,兩次拐彎后,仍在原來的方向上平行前進(jìn),則這兩次拐彎的角度應(yīng)是()A、第一次向左拐40°,第二次向右拐40°B、第一次向右拐40°,第二次向左拐140°C、第一次向左拐40°,第二次向左拐140°D、第一次向右拐40°,第二次向右拐140°3、如圖,直線AB與CD交于點(diǎn)O,OE⊥AB于O,圖∠1與∠2的關(guān)系是()A、對(duì)頂角B、互余C、互補(bǔ)D、相等4、如圖,直線a、b被c所截,則下列式子:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠1=∠8;④∠5+∠8=180°,能說明a∥b的條件是()A、①②B、①②③C、②④D、①②③④5、在下列條件中,不能判定的是()1423A、 B、1423C、 D、二、填空題6、如果∠A=35°18′,那么∠A的余角等于_____。7、如圖1示,∠AOB=90°,∠COD=90°,則∠AOD與∠1的關(guān)系是,∠AOD與∠BOC的關(guān)系是,理由是。8、如圖,直線AB、CD、EF相交于點(diǎn)O,的對(duì)頂角是___,的鄰補(bǔ)角是_____,若:=2:3,,則=_____。9、如圖1,OB⊥AE,CO⊥DO,則圖中互余的角有對(duì),它們分別是;10、如圖5,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,且EO⊥AB于O,則:①∠1與∠2;②∠1與∠3是;③∠3與∠4;④∠1與∠4;⑤如果∠1=250,則∠2=,∠3=,∠4=。11、如圖1,∠3與∠4是角;∠1與∠3是角;∠3與∠5是角;∠3與∠7是角。12、如圖,如果,那么根據(jù),DBCA1EDBCA1E23如果,那么根據(jù),可得//.②當(dāng)//時(shí),根據(jù),得;當(dāng)//時(shí),_E_F_A_E_F_A_B_C_D_1_2_3_413、如圖7,OP平分∠MON,A、B分別在OP、OM上,∠1=∠2,你能得出的結(jié)論是。14、如圖,∠1=120°,∠2=60°,∠3=100°,則當(dāng)∠4=____時(shí),AB∥EF。三、作圖題(不寫作法,保留作圖痕跡)15、已知:∠1、∠2求作:∠AOB,使∠AOB=2∠2-∠1。四、解答題16、如圖,a∥b,∠1=122°,∠3=50°,求∠2和∠4的度數(shù)。17、如圖,已知∠BAF=50°,∠ACE=140°,CD⊥CE,能判斷DC∥AB嗎?為什么?18、已知如圖,直線AB、CD相交于O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠2∶∠1=4∶1,求∠AOF的度數(shù)。FECABD19、已知:如圖,AB//CD,∠ABE=∠FECABD20、已知;如圖2-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論