保育師中級(jí)考試題庫（保育師4級(jí)）含答案1、幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是()☆自制產(chǎn)品☆便宜產(chǎn)品☆合格產(chǎn)品（√）☆濃度最低的產(chǎn)品2、做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（）、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等?！罱M織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)☆重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)☆盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)（√）☆盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)3、教育（）是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。☆嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西☆少說話☆嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西（√）☆嬰幼兒少躺在床上吃飯4、保育員要愛崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園()?！钪庇^形象進(jìn)地行集體教育☆只做好保育員的工作☆既關(guān)愛幼兒又全心投入工作（√）☆把個(gè)人所有的精力投入到工作中來5、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子()、快速入睡和獨(dú)立入睡等?！畎察o入睡☆正確的睡姿（√）☆關(guān)燈入睡☆睡前盥洗6、以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：欲配制數(shù)量=原藥含量×所需原藥量（）欲配制濃度。☆加上☆減去☆乘以☆除以（√）7、以下選項(xiàng)中，可預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的是()?！钐稍诖采贤嫠！钌洗簿退丫推穑ā蹋钣脧?qiáng)勁的水流沖洗外陰☆用力擦外生殖器8、創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境，要求保育員與教師、()與嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具?！畋景嗉议L☆全體成人☆管理干部☆家長（√）9、接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒進(jìn)行()活動(dòng)。☆安靜（√）☆睡眠☆劇烈☆遠(yuǎn)足10、家庭教育是家庭生活的基本內(nèi)容之一，是父母（或長輩）對(duì)子女的社會(huì)義務(wù)與()?！钌鐣?huì)責(zé)任（√）☆家庭義務(wù)☆家庭責(zé)任☆社會(huì)要求11、站姿測(cè)量身高時(shí)應(yīng)注意（）?！罨瑴y(cè)板下壓，確定量板的數(shù)量☆滑測(cè)板不應(yīng)過分下壓（√）☆滑測(cè)板不接觸頭頂☆滑測(cè)板自由下落而到達(dá)的高度12、搓洗手正確的順序是()☆手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。（√）☆手指尖—手指—手心—手背—手腕☆手指—手心—手背—手腕—手指尖☆手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。13、家庭因素的復(fù)雜性注定了家庭教育的效果()?！畋扔變簣@教育更加豐富多變（√）☆比幼兒園教育更加單純多變☆比社會(huì)教育更加多變☆比社會(huì)教育更加單純14、（）是培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法?！钤琰c(diǎn)學(xué)習(xí)說話☆采取形象直觀的教育方法（√）☆概括思維教育☆抽象思維教育15、幼兒愛提問是因?yàn)樗麄?)?！钏季S活躍（√）☆有好奇心☆愛表現(xiàn)自己☆覺得問著好玩16、為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()?！罾錈崾澄锝惶娉浴钣醚酪?jiān)果殼☆經(jīng)常吃粗糙的食物（√）☆吃手17、一湯勺的容量約為()?！?ml☆10ml（√）☆15ml☆20ml18、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展不僅有年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其順序還遵從（）規(guī)律。☆最初是局部的、準(zhǔn)確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的☆最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的（√）☆最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的☆最初是局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的19、門拉手的消毒可采用()的方法?！钕緞﹪婌F☆清水擦拭☆消毒劑擦拭☆消毒劑滯留擦拭（√）20、嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、()、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。☆大腿☆后背☆頭皮☆手（√）21、幼兒睡覺時(shí)愛出汗，起床后，幼兒園可組織嬰幼兒在()期間晾被?！钇鸫埠笾链┐髡R（√）☆起床后至吃完點(diǎn)心☆起床后至家長來接☆起床后至活動(dòng)回來22、酸奶中含有多種益生菌有助于人體腸道菌群的平衡，這是利于微生物的()關(guān)系?！钆懦狻罟采钷卓埂顓f(xié)同（√）23、（）的處理中，最好用鑷子取出異物。☆鼻腔異物☆咽部異物（√）☆氣管異物☆小外傷24、保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時(shí)，應(yīng)做到()。☆讓幼兒換干衣后馬上躺下☆讓幼兒換干衣后起床☆讓幼兒當(dāng)眾更換干衣☆讓幼兒避開其他幼兒換干衣（√）25、母乳營養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是()?！詈柡椭舅帷钼}磷比例合適（√）☆鈣磷比例不合適☆不含乳糖26、經(jīng)過測(cè)評(píng)，可獲得的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域能力發(fā)展的（）即教育訓(xùn)練的起點(diǎn)?！钭罡唿c(diǎn)（√）☆常用點(diǎn)☆平均點(diǎn)☆平均值27、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的()為重度肥胖?！?0%～60%☆30%～40%☆40%～59%（√）☆39%～59%28、晨檢后，嬰幼兒物品管理的程序是()?！畀B放外衣-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物☆疊放外衣-保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法（√）☆保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-疊放外衣☆記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物-疊放外衣29、保教人員為嬰幼兒剪指甲時(shí)，應(yīng)注意做到()?！钍种讣酌?周剪1次，腳趾甲每月剪1次☆手指甲每周剪1次，腳趾甲每2周剪1次（√）☆手指甲、腳趾甲均每2周剪1次☆手指甲、腳趾甲均每周剪1次30、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以（）為宜。☆容易☆難度大☆具體形象☆具體形象可操作（√）31、（）是嬰兒認(rèn)識(shí)自己的階段?！顙寢岆A段－同伴階段－伴隨階段－自我階段（√）☆同伴階段－伴隨階段－自我階段－超我階段☆媽媽階段－伴隨階段－同伴階段－自我階段☆伴隨階段—同伴階段－媽媽階段－自我階段32、對(duì)有規(guī)則的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，要求保育員做到()，并激發(fā)幼兒游戲的情緒?！盍私庥變旱奶攸c(diǎn)和需要☆與幼兒教師互相配合☆精心設(shè)計(jì)和選擇游戲（√）☆做好幼兒家長工作33、（）是2歲半的嬰兒能集中注意的時(shí)間?！?~8分鐘☆8~10分鐘☆10~20分鐘（√）☆15~20分鐘34、喝湯端碗的正確姿勢(shì)是()。☆雙手端碗（√）☆一手端碗☆頭低下，嘴接近碗邊☆用吸管吸35、輔食添加的原則是()?！钜环N多量添加☆多種多量添加☆多種少量添加☆一種少量逐漸添加（√）36、為了保護(hù)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)做到()?！畋ＷC嬰幼兒充足的睡眠（√）☆讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴☆讓嬰幼兒吃營養(yǎng)補(bǔ)品☆生活程序不固定37、一般來說，()以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段?！?-4歲☆4-5歲☆6-7歲（√）☆8-9歲38、視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)是()?！钪X到手的位置☆認(rèn)知能力的重要發(fā)展☆知覺到物體的位置☆眼手探索活動(dòng)的協(xié)調(diào)（√）39、幼兒多吃()不有利于排便?！钊猓ā蹋钍卟恕钏畲旨Z40、保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時(shí)，必須首先()?！顔拘褘胗變海ā蹋顚胗變罕稹畈恍丫团拧畎l(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)41、頸部、頜下淋巴結(jié)腫大說明（）有感染。☆下肢☆胸部☆頭面部、口鼻部（√）☆上肢42、欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記錄()?！顚W(xué)習(xí)情況☆是否有備用的衣服☆當(dāng)天的游戲情況☆當(dāng)晚的喝湯量和飲水量（√）43、在圖書區(qū)，一塊小小的坐墊，一張舒適的木椅，這樣的環(huán)境()，適宜幼兒閱讀?！顪剀岸察o（√）☆溫馨而不適宜☆安靜而不適宜☆適宜而不規(guī)范44、嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是()?！钅_平放在地面上（√）☆托腮☆蹲坐在椅子上☆身體后仰靠在椅子背上45、對(duì)待幼兒“說謊”，錯(cuò)誤的行為是：（）。☆區(qū)分是有意說謊還是無意說謊☆讓幼兒明白說謊的后果☆及時(shí)揭穿謊言☆進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰（√）46、（）不屬于言語發(fā)生期三個(gè)階段中的選項(xiàng)?！钛窖綄W(xué)語☆開始懂別人話☆說連貫句（√）☆自己說詞47、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：（）?！钕确直嫔舷拢缓笫乔昂?，最后是左右（√）☆先分辨前后，然后是上下，最后是左右☆先分辨左右，然后是前后，最后是上下☆先分辨上下，然后是左右，最后是前后48、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行（）。☆幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度（√）☆教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則☆游戲活動(dòng)規(guī)則☆本班的一日生活安排49、嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應(yīng)（）?！钊彳洝钶p（√）☆重☆堅(jiān)硬50、在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、（）和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救?！钭呗肥欠裾！蠲}搏的變化（√）☆話語的多少☆活潑的程度51、人工喂養(yǎng)的嬰兒易發(fā)生便秘，主要原因是（）?！钍澄镞^雜☆飲水過少（√）☆食物溫度偏高☆食物中蛋白質(zhì)含量過低52、淋巴系統(tǒng)由（）組成?！盍馨凸?、淋巴液☆淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體（√）☆淋巴液、淋巴結(jié)☆淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體53、晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否()?！畛稣睢畎l(fā)燒☆淋巴結(jié)腫大（√）☆腮腺炎54、指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒()。☆用公勺取飯菜（√）☆用自己的餐具盛飯菜☆用手抓☆挑自己喜歡的食物55、下列對(duì)綜合教學(xué)描述不正確的是（）。☆教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域☆各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容互相聯(lián)系，互相滲透☆以小組和團(tuán)體方式進(jìn)行集體教學(xué)（√）☆各方面的教育綜合組織為一體56、從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關(guān)系是()☆體積不宜太大，重量不一太重☆體積不宜太小，重量不一太重☆體積不宜太大，重量不宜太輕☆體積不宜太小，重量不宜太輕（√）57、使用煮沸法消毒食具、水杯、毛巾、餐巾，需要()?！?～10mins☆10～15mins☆15～30mins（√）☆30～45mins58、以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級(jí)情感（）?！罾碇歉小畹赖赂小蠲栏小钬?zé)任感（√）59、食具、水杯不可以用（）方法消毒。☆日曬法（√）☆蒸汽☆化學(xué)消毒☆煮沸60、視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（）物體細(xì)微部分的能力?！钚〉摹畲蟮摹钸h(yuǎn)距離（√）☆近距離61、（）不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)?！顙雰耗軓男』锇榈膽B(tài)度中了解自己☆從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷☆嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人☆嬰兒通過他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤（√）62、為小兒測(cè)量體重要求()。☆在飯前☆在飯后☆在飯前便后（√）☆空腹63、2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算?！铙w重（kg）=年齡×3+5（或8）☆體重（kg）=年齡×5（或8）☆體重（kg）=年齡×6（或8）☆體重（kg）=年齡×2+7（或8）（√）64、照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因；()；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重?！钣^察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（√）☆注意環(huán)境的變化☆提醒孩子多穿衣服☆提醒孩子多喝水65、保育員可以請(qǐng)家長()，以幫助幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服?！钤谝路捌C名字等使幼兒分清前后（√）☆在衣服后片繡名字等使幼兒分清前后☆只給孩子買開襟衣服☆只給孩子買套頭衣服66、一般來說，()開始，幼兒逐步能夠理解和辨認(rèn)左右方位的相對(duì)性?！?歲☆4歲☆5歲☆6歲（√）67、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（）☆勞動(dòng)性☆發(fā)展性☆專門性（√）☆職業(yè)性68、下列不屬于特殊傳染病的是()?！罱Y(jié)核病☆菌痢☆病毒性肝炎（√）☆艾滋病69、幼兒對(duì)事物的理解主要依靠事物()?！罹唧w形象（√）☆內(nèi)部聯(lián)系☆相互關(guān)系☆內(nèi)在邏輯70、下列對(duì)嬰兒耳的發(fā)育特點(diǎn)描述不正確的選項(xiàng)是（）。☆咽管短☆咽管平☆對(duì)噪音敏感☆對(duì)周圍聲響敏感度差（√）71、保育員工作的對(duì)象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童?！罡鞣矫娑忌形炊ㄐ停ā蹋?-6歲☆0-6歲☆比較脆弱72、()適宜3歲幼兒食用☆杏仁，花生☆湯團(tuán)，果凍（√）☆薯片，瓜子☆牛奶，水果73、缺碘可導(dǎo)致()?！钬氀钬E病☆身體發(fā)育和智力發(fā)展缺陷（√）☆齲齒74、()要求保育員不直接向孩子提出教育的要求，而是把教育的目標(biāo)和蘊(yùn)藏在環(huán)境中，通過適當(dāng)?shù)闹薪橛鼗氐貙?shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)?！铎o態(tài)指導(dǎo)☆動(dòng)態(tài)指導(dǎo)☆間接指導(dǎo)（√）☆直接指導(dǎo)75、（）不是預(yù)防吃手的好辦法。☆關(guān)愛☆轉(zhuǎn)移注意力☆豐富的環(huán)境刺激☆讓嬰兒感到饑餓（√）76、幼兒園老師常常把剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子與其他孩子暫時(shí)隔離開來，這主要是因?yàn)椋海ǎ！罾蠋煵幌矚g哭鬧的孩子☆該幼兒不適合上幼兒園☆幼兒的情緒容易受感染（√）☆幼兒常常處于激動(dòng)的情緒狀態(tài)77、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了()。☆可能性（√）☆必要性☆差異性☆共同性78、如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和（）?！罱禍亍钆拇蝾^部☆胸外按壓（√）☆喝水79、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）☆購買大型玩具☆安裝望膠地板☆合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境（√）☆選擇較清靜的場(chǎng)所80、以下屬于呼吸道傳染病的是()?！罴仔透窝住罹。ā蹋罴毙粤餍行越Y(jié)膜炎☆流行性感冒81、清掃紗窗的方式是()?！罡刹疾潦谩钕惹鍜邏m土，再清水擦拭（√）☆先清水擦拭，再清掃塵土☆半干濕布擦拭82、成人應(yīng)該幫助或提醒()的幼兒及時(shí)洗手?！钣變簣@末期☆未入幼兒園☆初入幼兒園（√）☆幼兒園中期83、（）包括在語言活動(dòng)兩個(gè)方面。☆表達(dá)和理解（√）☆認(rèn)知和判斷☆思維和判斷☆精細(xì)動(dòng)作和大動(dòng)作84、嬰幼兒做事不能堅(jiān)持很久是因?yàn)?)?！畲竽X皮層容易疲勞（√）☆大腦皮層容易興奮☆克制能力差☆大腦皮層不容易抑制85、（）等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用?！铍p手對(duì)擊、雙手鼓掌☆關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練（√）☆主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練☆主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)86、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）☆2歲（√）☆4歲☆6歲☆8歲87、動(dòng)作發(fā)展在一定程度上反映大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)的發(fā)展，所以（）?！顒?dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展起決定性的作用☆動(dòng)作發(fā)展是測(cè)定嬰兒心理發(fā)展水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)（√）☆動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用☆動(dòng)作發(fā)展對(duì)情感發(fā)展起決定性的作用88、造成孩子缺乏()的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會(huì)?！钊穗H交往能力☆獨(dú)立生活能力☆規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力☆任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力（√）89、在角色扮演游戲中，幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用?！钣洃洝钚愿瘛钕胂螅ā蹋?/p>