Word版本，下載可自由編輯垃圾分類建設(shè)方案一、基本原則

1、堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理力量，共建共享。依據(jù)減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學(xué)校實(shí)際的收集處理方式和技術(shù)。

2、堅(jiān)持突出重點(diǎn)，因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實(shí)際，突出重點(diǎn)，因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。

3、堅(jiān)持科學(xué)治理，資源利用的'原則。既要注意對校內(nèi)垃圾采用清掃、清運(yùn)、處理等治理措施，保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生；也要注意垃圾成份分類，依據(jù)資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、方案目標(biāo)

我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是：利用三年的大力實(shí)施，大見成效，到20xx年底，全校師生的環(huán)保意識獲得全面提升，建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系，力爭全校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上，垃圾處理率達(dá)到80%以上，達(dá)到“三個(gè)基本沒有”：即校內(nèi)周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上，建立健全長效機(jī)制，使之制度化、常?；?、長效化。

詳細(xì)目標(biāo)是：

（1）教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶（袋），做到日產(chǎn)日清。

（2）食堂垃圾處理要做到“三個(gè)有”：有特地處理清運(yùn)垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運(yùn)行管理制度，有特地的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈干凈。

（3）校內(nèi)內(nèi)垃圾處理要做到“五個(gè)有”：有肯定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運(yùn)垃圾的專用車（拖拉機(jī)、三輪車等），有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地（垃圾池），有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運(yùn)行管理制度。

（4）各學(xué)校廁所、喬家營學(xué)校豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點(diǎn)

（一）推行學(xué)校垃圾處理有效模式

學(xué)校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機(jī)垃圾歸類投放，由專人回收并出售給廢品收購站。

二分散：學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理，回收到養(yǎng)殖場再利用；人類糞便、生活污水等有機(jī)垃圾進(jìn)入污水池，達(dá)到肯定數(shù)量后抽出定點(diǎn)存放轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運(yùn)，就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ò嫉亍?/p>

三集中：即不行回收無機(jī)垃圾采用兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采用“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村學(xué)校的垃圾采用“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋；其它邊遠(yuǎn)學(xué)校的垃圾就地集中處理。

（二）加快學(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、各校要依據(jù)實(shí)際需要配置肯定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有同學(xué)寄宿的學(xué)校都要建立有機(jī)垃圾漚肥窖。要完善校內(nèi)內(nèi)廢水排放設(shè)施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個(gè)教室和寢室有肯定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運(yùn)，防止產(chǎn)生二次污染。

（三）建立健全學(xué)校垃圾長效管理機(jī)制

1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組長，各班班為成員的愛衛(wèi)小組，利用利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，利用層層包干，有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。利用開展評比檢查，有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深化長久地開展。

四、20xx年實(shí)施步驟

（一）宣揚(yáng)動(dòng)員階段（5月1日—9月30日）。各校要高度重視，細(xì)心組織，強(qiáng)化宣揚(yáng)，發(fā)動(dòng)和引領(lǐng)師生樂觀積極參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要強(qiáng)化對同學(xué)環(huán)保教育，使同學(xué)掌控肯定的環(huán)保學(xué)問。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺?shí)施看法和本校實(shí)際狀況，制定學(xué)校垃圾處理工作方案，并組織實(shí)施。

（二）集中治理階段（10月1日—10月30日）。各學(xué)校以班為單位，樂觀開展“小手牽大手”活動(dòng)，給同學(xué)上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課；組織同學(xué)走出校內(nèi)開展一次垃圾清揀活動(dòng)；組織同學(xué)開展以垃圾處理為主題的征文活動(dòng)，既培育同學(xué)良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣，又利用同學(xué)影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動(dòng)中。各中學(xué)校要樂觀籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

（三）建章立制階段（11月1日—11月30日）。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為；樂觀開展衛(wèi)生文明班級、個(gè)人比選活動(dòng)，激活同學(xué)講衛(wèi)生的熱忱和榮譽(yù)感；對所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改，促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運(yùn)行軌道，確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。

（四）檢查驗(yàn)收階段（12月1日—12月30日）。中心校組織有關(guān)成員，對各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗(yàn)收。

五、工作要求與措施

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，高位推動(dòng)。各學(xué)校要落實(shí)工作人員、工作責(zé)任制，確保有人管事、有章可循，按制度要求推動(dòng)工作。各校校長主抓此項(xiàng)工作，組織相關(guān)人員進(jìn)行督查，解決實(shí)際問題，要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點(diǎn)，細(xì)心制訂方案，明確目標(biāo)目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，務(wù)必抓出成效。

（二）強(qiáng)化督查，促進(jìn)落實(shí)