第10頁共10頁畫室管理?制度為?創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，營造?優(yōu)越舒適?的繪畫氛?圍，同時?為了保證?學(xué)生的學(xué)?習(xí)和人身?安全，并?使學(xué)生家?長及時了?解學(xué)生狀?況，保證?達(dá)到預(yù)期?的學(xué)習(xí)效?果，特制?定以下規(guī)?章制度，?望學(xué)生認(rèn)?真遵守?上課制度?1、上?課期間，?不喧嘩、?不打鬧、?不閑談；?不影響自?己與他人?，認(rèn)真作?畫。2?、按時上?課，不準(zhǔn)?遲到、曠?課。3?、上課期?間不得外?出，不得?接打電話?，玩手機?。4、?上課不許?開大音樂?聲音。?5、臨本?不許帶出?教室，借?閱必須登?記。6?、課堂上?如果發(fā)生?不愉快事?情，應(yīng)心?平氣和地?解決，不?影響他人?作畫。?7、學(xué)員?之間互相?學(xué)習(xí)，取?長補短，?互相幫助?、共同進?步。8?、外出寫?生期間，?安全第一?；無條件?服從管理?，聽從老?師安排，?有集體觀?念。9?、有問題?應(yīng)主動向?老師請教?。10?、除教師?學(xué)員外，?其他人不?得在上課?期間在教?室逗留。?衛(wèi)生制?度1、?放學(xué)畫具?擺放整齊?，否則按?垃圾處理?。2、?銷鉛筆請?入垃圾筐?。3、?安排值日?生，做到?按時按人?打掃衛(wèi)生?。4、?做到廢棄?物入桶，?不亂丟亂?吐，不向?窗外拋廢?棄物。?5、不向?廁所丟棄?有礙通暢?的物品，?注意廁所?衛(wèi)生。?6、不在?墻上、公?共物品上?亂涂亂畫?。請假?制度1?、事假，?病假都需?由家長提?前請假。?2、無?故先斬后?奏，一律?按曠課處?理，情節(jié)?嚴(yán)重通知?家長。?3、上課?期間因病?需要回家?休息的，?應(yīng)事先與?家長取得?聯(lián)系。?4、有事?來不及請?假的，應(yīng)?盡早與老?師取得聯(lián)?系，事后?補假。?學(xué)費制度?1、學(xué)?費應(yīng)按時?交納，不?拖欠，學(xué)?費交納后?不予退還?。2、?拖欠學(xué)費?三節(jié)課以?上者，應(yīng)?自覺退學(xué)?。3、?畫材費用?不拖欠，?應(yīng)及時交?清。其?他制度?1、不得?帶危險品?進入教室?，不追逐?打鬧。?2、患病?或轉(zhuǎn)學(xué)不?能繼續(xù)學(xué)?習(xí)的。經(jīng)?醫(yī)院或?qū)W?校證明，?在費用上?可依照實?際時間?按___?_%比例?退費，退?費時應(yīng)該?辦理退費?手續(xù)。?4、愛惜?學(xué)校公共?財產(chǎn)、公?物，如有?損壞，照?價賠償。?5、不?得出現(xiàn)偷?竊行為，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，嚴(yán)肅處?理。教?師制度?1、按時?上下課，?不遲到，?不早退（?外出需告?知學(xué)生）?。2、?不定時點?名，對經(jīng)?常遲到、?早退的學(xué)?員進行批?評教育。?3、積?極主動地?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?繪畫中存?在的問題?，并給予?指導(dǎo)。?4、耐心?解答學(xué)生?提出的相?關(guān)問題，?不得推諉?。5、?對待學(xué)生?應(yīng)一視同?仁。6?、每天應(yīng)?按時檢查?學(xué)生作業(yè)?完成情況?，督促學(xué)?生按時按?量完成畫?室規(guī)定作?業(yè)。畫?室管理制?度（二）?、學(xué)生?管理與畫?室管理制?度1、?按時上課?，不準(zhǔn)遲?到，曠課?；2、?每天必須?按時、按?質(zhì)、按量?完成老師?所留作業(yè)?，未完成?者，加課?至完成；?3、學(xué)?生上課時?間必須關(guān)?閉手機，?不得接聽?來電；?4、上課?時間內(nèi)不?得外出購?物，接見?同學(xué)、朋?友；5?、每天放?學(xué)后值日?生必須按?照畫室要?求按時值?日，如不?合格者，?罰值日一?周6、?學(xué)生必須?愛惜畫室?公共財產(chǎn)?，如有損?壞，照價?賠償；?8、個人?畫具按規(guī)?定擺放整?齊，作業(yè)?、習(xí)作當(dāng)?日取走，?否則按垃?圾處理；?9、教?室內(nèi)不得?隨地吐痰?，削鉛筆?。應(yīng)將鉛?筆屑放入?垃圾桶內(nèi)?；洗筆桶?使用完后?立即清除?，放到指?定位置，?否則按垃?圾處理；?10、?畫室窗臺?上不得放?置任何私?人物品，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，按垃圾?處理。?二、學(xué)生?守則1?、遵守畫?室規(guī)章制?度及課程?安排；?2、遵守?宿舍管理?條例；?3、學(xué)生?應(yīng)按時上?課，不準(zhǔn)?遲到、早?退，不準(zhǔn)?無故曠課?；4、?上課時間?不準(zhǔn)大聲?喧嘩，嬉?戲打鬧；?5、要?禮待師長?；6、?同學(xué)之間?要互相禮?讓，互相?交流、幫?助；7?、要積極?配合教師?的教學(xué)工?作，并有?權(quán)向教師?提出合理?要求；?8、在學(xué)?習(xí)期間若?有偷盜行?為，一律?開除并不?退還學(xué)費?；9、?學(xué)生不準(zhǔn)?隨便帶走?畫室物品?、范畫，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，按盜竊?論處；?10、在?學(xué)習(xí)期間?不準(zhǔn)打架?斗毆，發(fā)?現(xiàn)___?_次所涉?及人員全?部開除，?不退還學(xué)?費。三?、教師管?理1、?在職教師?必須保持?高度的熱?情和責(zé)任?感，要平?等的對待?每一個學(xué)?；2、?教師在每?個教學(xué)周?期內(nèi)必須?完成指定?的教學(xué)任?務(wù)，達(dá)到?學(xué)校要求?和教學(xué)標(biāo)?準(zhǔn)。教師?分班負(fù)責(zé)?，保證課?堂質(zhì)量和?紀(jì)律；?3、教師?上課期間?不得隨便?外出，無?特殊原因?，不得遲?到、早退?；4、?教師工資?、獎金與?學(xué)生升學(xué)?率、教學(xué)?質(zhì)量、課?堂紀(jì)律等?多方面掛?鉤；5?、教師要?及時向畫?室負(fù)責(zé)人?反饋教學(xué)?情況，針?對不同情?況及時對?教學(xué)思路?和內(nèi)容做?出總結(jié)和?調(diào)整，滿?足教學(xué)工?作。四?、后勤管?理1、?生活保障?①、食?宿一體，?價格合理?，設(shè)有專?人管理；?____?小時封閉?式管理，?確保學(xué)生?安全；?②、畫室?設(shè)有服務(wù)?部，方便?學(xué)生日常?生活用品?，并提供?平價的學(xué)?習(xí)用品；?③、為?學(xué)生搜集?有關(guān)考試?資料、信?息，使學(xué)?生有明確?的目標(biāo)，?做到心中?有數(shù)；?2、宿舍?制度①?、室內(nèi)物?品、被褥?擺放整齊?，保持整?潔；②?、嚴(yán)格遵?守作息時?間，準(zhǔn)時?起床；?③、熄燈?后不準(zhǔn)看?書、聊天?、竊竊私?語，影響?他人休息?；④、?節(jié)約用水?、用電。?嚴(yán)禁使用?各種電器?；⑤、?任何人不?得私自留?宿他人和?夜不歸宿?；⑥、?宿舍內(nèi)不?準(zhǔn)打鬧、?吸煙、打?牌；⑦?、愛護住?宿部的一?切設(shè)施，?如有損壞?，照價賠?償。五?、獎懲制?度紀(jì)律?方面1?、全勤獎?。在當(dāng)月?的學(xué)習(xí)中?無曠課記?錄，事假?不超過_?___次?的，獎_?___元?。2、?遲到或早?退者罰速?寫___?_張，當(dāng)?天交。?3、三次?遲到或早?退者，記?曠課__?__次；?上課后_?___分?鐘未到、?下課早退?者視為曠?課。曠課?____?次罰速寫?____?張，次日?交。__?__次以?上通報家?長。屢教?不改者開?除，不退?還學(xué)費。?學(xué)習(xí)方面?一等獎?學(xué)金（當(dāng)?月月考中?總分第一?名）：獎?金___?_元二等?獎學(xué)金（?兩名）：?獎金__?__元三?等獎學(xué)金?（四名）?：獎金_?___元?（注：?當(dāng)月累計?曠課__?__次者?無獲獎資?格）其他?方面1?、對學(xué)校?生源、名?譽做出貢?獻(xiàn)者，依?情況進行?獎勵；?2、如有?偷竊行為?的一律開?除，后果?自負(fù)，不?退還學(xué)費?；3、?如有損害?學(xué)校利益?、名譽者?一律開除?，不退還?學(xué)費；?4、故意?損害學(xué)校?公物者，?加倍賠償?。有道?是“冰凍?三日，非?一日之寒?”，美術(shù)?高考有其?自身的規(guī)?律所在，?邁出的第?一步就應(yīng)?該是正確?的，起步?階段的美?術(shù)專業(yè)教?學(xué)作為基?礎(chǔ)教學(xué)在?高中美術(shù)?專業(yè)教學(xué)?中的地位?是舉足輕?重的，正?如習(xí)武之?人基本功?不牢難成?大器一樣?，起步階?段的美術(shù)?專業(yè)教學(xué)?不光承擔(dān)?著對學(xué)生?從無到有?的專業(yè)啟?蒙和訓(xùn)練?，更是為?日后的進?一步發(fā)展?、飛躍作?鋪墊。“?高樓萬丈?平地起”?，起步階?段的專業(yè)?訓(xùn)練質(zhì)量?直接的關(guān)?系到整個?高中專業(yè)?教學(xué)、高?考成績的?優(yōu)劣與否?，那么，?起步階段?專業(yè)教學(xué)?該怎樣與?高考更好?的進行銜?接呢。我?認(rèn)為應(yīng)當(dāng)?從以下幾?點進行探?索：一?。美術(shù)專?業(yè)學(xué)習(xí)從?自身規(guī)律?出發(fā)，循?序漸進，?穩(wěn)打穩(wěn)扎?。任何?科目的學(xué)?習(xí)都有其?自身的特?點與規(guī)律?。我們的?美術(shù)生專?業(yè)學(xué)習(xí)是?一個從無?到有的過?程，從最?基本的拉?線條、鋪?調(diào)子、抓?形作起始?的學(xué)習(xí)，?因此，正?確的方法?、良好的?習(xí)慣都將?影響其學(xué)?習(xí)及人生?藝術(shù)的發(fā)?展。我們?的美術(shù)專?業(yè)訓(xùn)練有?著其獨特?的一面，?高考也存?在有章可?循的一面?，但決不?是像外面?一些美術(shù)?培訓(xùn)班、?畫室所宣?稱的那樣?：在他那?里培訓(xùn)，?幾個月的?訓(xùn)練就可?以使從未?接受過繪?畫的學(xué)生?學(xué)到“屠?龍”之技?，能夠通?過專業(yè)考?試。在這?里暫不討?論這種言?論是否有?違教育的?初衷，就?以他的可?能性進行?探討，他?們無非采?用押題、?背題的做?法，進行?毫無個人?思考、興?趣培養(yǎng)的?填鴨式的?強化訓(xùn)練?，無視學(xué)?生的心理?、技能接?受能力。?沒有基礎(chǔ)?的訓(xùn)練，?沒有思考?的學(xué)習(xí)，?更沒有藝?術(shù)涵養(yǎng)和?素質(zhì)的積?蓄和培養(yǎng)?，所產(chǎn)生?的后果是?可怕的，?即使押題?碰巧押中?，即使這?個學(xué)生對?填鴨教學(xué)?也勉能消?化，可試?問，他能?蒙住一場?考試，能?蒙到第?二、第三?場嗎。他?能混過一?時，又能?混過以后?的專業(yè)學(xué)?習(xí)嗎。正?如武俠小?說所言：?走火必將?入魔。這?種教學(xué)、?訓(xùn)練是違?背了美術(shù)?學(xué)習(xí)的循?序漸進的?基本規(guī)律?的。因此?，我認(rèn)為?在美術(shù)教?學(xué)的課程?設(shè)置和對?學(xué)生的培?養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)?把基本功?的訓(xùn)練放?在首位，?把提高學(xué)?生藝術(shù)素?養(yǎng)放到相?對重要的?地位，培?養(yǎng)學(xué)生正?確的觀察?方法和表?現(xiàn)技能，?從拉直線?到石膏幾?何體到靜?物素描乃?至其后的?學(xué)習(xí)，理?應(yīng)遵循學(xué)?科學(xué)習(xí)的?基本規(guī)律?。一步一?個腳印，?穩(wěn)打穩(wěn)扎?，為高二?的深度學(xué)?習(xí)、高三?的高屋建?瓴蓄積力?量，厚積?薄發(fā)。?二。緊緊?把握高考?走勢，設(shè)?置與之相?對應(yīng)的教?學(xué)路徑。?高中的?美術(shù)專業(yè)?教學(xué)，歸?根到底是?要獲得高?三高考成?績的成功?。高考無?疑就是一?根“指揮?棒”，而?所有設(shè)置?的美術(shù)教?學(xué)也都將?為其所左?右。研究?高考專業(yè)?命題走勢?對于美術(shù)?教學(xué)的課?程設(shè)置和?對學(xué)生素?養(yǎng)、創(chuàng)造?能力是具?有直接作?用的。從?近兩年的?美術(shù)專業(yè)?命題趨勢?看，素描?考試正在?逐漸打破?以前那種?單一的人?物頭像寫?生，從靜?物到石膏?頭像到半?身帶手寫?生，從默?寫到文字?描敘式命?題應(yīng)有盡?有。學(xué)生?如果在考?前缺乏系?統(tǒng)的訓(xùn)練?和平常所?積累下的?優(yōu)良藝術(shù)?創(chuàng)造再現(xiàn)?力，那么?在這些命?題面前都?將手忙腳?亂、不知?所措。今?年有的地?區(qū)素描題?目是，根?據(jù)發(fā)的一?張人物頭?像照片，?畫一張真?人頭像的?素描；色?彩也是根?據(jù)一張靜?物組合的?照片，畫?一張色彩?靜物組合?。今年是?山東省第?二年舉行?美術(shù)高考?統(tǒng)一考試?，省內(nèi)的?高等院校?只需要這?一次美術(shù)?統(tǒng)考的成?績，省外?的有些院?校也以統(tǒng)?考成績?yōu)?準(zhǔn)，由此?可見再未?來幾年這?種考試制?度將會繼?續(xù)延續(xù)下?去。三?。分析學(xué)?生所呈現(xiàn)?的學(xué)習(xí)個?性和進度?，研究統(tǒng)?考風(fēng)格和?趨勢及各?美術(shù)院系?的風(fēng)格特?點與評分?喜好，使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中與相?對院系進?行對位訓(xùn)?練。每?一年的統(tǒng)?考是必須?先過的一?道坎，在?此每年都?會有不少?考生首先?落馬，統(tǒng)?考雖然很?多好一點?的院校不?認(rèn)可，但?一旦發(fā)揮?不好后果?就是提前?回家，如?果想再考?只能是第?二年再重?新來過。?所以，對?統(tǒng)考的研?究也是很?重要的一?個環(huán)節(jié)。?在美術(shù)?訓(xùn)練尤其?是訓(xùn)練過?程中“押?題”訓(xùn)練?是不值得?提倡的，?但是分析?、研究各?美術(shù)院系?的風(fēng)格特?點和評分?喜好，使?相對水平?的學(xué)生進?行對位訓(xùn)?練我認(rèn)為?是大有裨?益的：一?是可以讓?學(xué)生有個?坐標(biāo)，明?白自己的?所處位置?；二是學(xué)?生能有個?目標(biāo)，激?發(fā)學(xué)習(xí)動?力。這一?點在美術(shù)?生中是比?較重要的?，可以幫?助他們樹?立起理想?和進發(fā)目?標(biāo)。三就?是可以依?學(xué)生性格?及所呈現(xiàn)?出的繪畫?傾向作出?引導(dǎo)，使?他符合與?之相對應(yīng)?的院校風(fēng)?格。這樣?，到了高?考的考場?上就容易?直奔目標(biāo)?院系，否?則極其容?易導(dǎo)致學(xué)?生在那種?緊張燥動?的氛圍下?隨大流、?憑熱血盲?目亂報考?一氣，所?謂“知彼?知己，百?戰(zhàn)不殆”?，結(jié)果自?然是可想?而知。藝?術(shù)類評分?有一定的?主觀性，?美術(shù)院系?大都有著?自己的審?美、評分?的風(fēng)格喜?好，符合?他們的審?美喜好的?