中職幼師自我鑒定中職幼師自我鑒定篇一

專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結(jié)合的圓滿藝術，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想熟悉：我本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的力量。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，熟悉到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門圓滿的藝術。

業(yè)務學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使我本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，您要倒給同學一杯水，您自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使我本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對同學進行審美教育，提高同學的審美力量，把同學塑造成具有肯定美學審判力量的現(xiàn)代合格公民。

中職幼師自我鑒定篇二

僅有不斷地經(jīng)過各種渠道學習，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項學習、培訓，仔細參與活動，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。

近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也樂觀參加到了這潮流中，仔細參與課改活動，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，樂觀開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的學問面就更廣，活動的樂觀性就更強，使每個幼兒都能有提高。

俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培育幼兒自我服務的本領，為今后的生活和學習奠定良好的基礎。

依據(jù)這些，我依據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學期中，我們開設了區(qū)域活動，幼兒在這活動中能夠自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。經(jīng)過半年的培育，班級常規(guī)初見成效。在下學期，我將進一步加培育力度，爭取更的提高。

一個人的品德培育應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說勸慰話，整個過程讓幼兒學會關懷他人，并提高自身語言本領。

其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的提高，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往本領上有了很提高，他們也漸漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，，每當想到這些，我的心中就布滿了喜悅與感動，看來，自我的付出與收獲是成正比的。

成果當然可喜，可勝作中仍有圓滿之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說，要學習和提高的地方還有許多，如何使自我的教學工作更有成效，如何讓自我類似于組織教學方面的本領提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒老師，這些都是我有待于思索和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我必需能夠越做越好。讓孩子恢、讓家長滿足、讓領導放心也將是我不變的追求。

中職幼師自我鑒定篇三

在我的記憶中，還深刻的留著孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的`寬容、母親的慈祥，讓我感受到了無限的暖和;老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向勝利的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名幼兒老師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。

兩年前，我最終如愿以償，特別光榮的加入到人民老師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱忱，來實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)兒時的抱負。

工作中，我以老師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，為人師表?，F(xiàn)小結(jié)如下：

為提高自己的業(yè)務水平，我樂觀參與園里組織的各種培訓，如參與每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學閱歷。此外，為提高自己的技能方面，我也樂觀利用課余時間練琴。在幼兒園內(nèi)，我也樂觀地向老老師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少學問，同時，我們園也通過了“以老帶新”的活動，讓老老師來聽課，從而發(fā)覺不足，進行改正，這樣，不僅能讓新老師從中獲得好的閱歷，而且也能做到相互學習，共同促進。在工作中我聽從園領導的支配，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱忱，急躁對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作仔細，每星期都按時撰寫教學方案，樂觀預備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能取得進步。

我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設環(huán)境，讓孩子們有充分呈現(xiàn)、表達的機會，為課前預備教具、為其次天順當開展各項活動做好各項預備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不簡單，由于我們班上的老師默契協(xié)作，使得班上的各項常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學以及嬉戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的贊揚。

因此，我首先擺正和家長之間的位置，常常換位思索，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還常常把好的教育閱歷介紹給家長，使家長們從中學到許多育兒學問，在家長中樹立了良好的老師形象。“到處留心，事事專心，”取得了肯定的成果。

“到處留心，事事專心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號;只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決教育中的新狀況，爭取更好的成果。

中職幼師自我鑒定篇四

自我評價我喜愛幼兒園工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當一名一般老師，可是我很快樂，每天都過得很充實?，F(xiàn)在我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當中我學會了許多。回望過去，有快樂也有難受。

在剛剛進入幼兒園時候，那時候工作很輕松，所以沒有充實感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕園長。在她帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變與眾不同，不管是教學、生活、平安工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作?。课叶己茏孕藕芄鈽s說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上樂觀要求上進，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好親和力，有耐性、愛心、細心；有較強實踐力量，集體觀念強，具有良好團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充實感覺，由于覺得這樣每一天都會很有意義。在學校工作中，我努力做好自己工作，協(xié)作保育老師仔細做好保教工作，和同事之間協(xié)作默契。仔細樂觀協(xié)作班級組各項工作。我現(xiàn)在帶是中班，從小班到中班孩子們成長一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷快樂，由于孩子們都長大了。有時候說話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班“馬寶”午睡起來后，興高采烈問我：“何老師，你喜不喜愛“鐘”??？”我說：“我??！我喜愛可愛鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液軕岩刹唤鈫枺骸盀槭裁窗。俊边@時候馬寶笑瞇瞇說：“何老師，你不說你喜愛“重”嗎？”這時我才恍然大悟，不禁笑了起來。我真想永久和他們在一起。

我特別喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒，敬重每一個孩子，用愛心、急躁讓幼兒喜愛我，情愿和我交伴侶。兩年幼教工作，使我自身素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在今后工作中，我會樂觀學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要常常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。做老師難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到樂趣——那就是童年樂趣。

1、責任感：喜愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出深厚愛好，有劇烈求知欲和進取心，樂觀主動、一絲不茍地做好各項工作。

2、和幼兒相處力量：敬重、理解、信任幼兒，擅長發(fā)揮幼兒樂觀性、制造性，熱忱活潑，能歌善舞，深受幼兒寵愛和敬重。

3、教育藝術：以細致觀看，敏銳感受，精確?????推斷和豐富閱歷為基礎，敏捷地運用教育方法、技巧進行新奇、獨特、有效教育。

4、業(yè)務學問：把握幼兒教育學、心理學理論，能在實踐中敏捷地運用。有寬闊學問視野、較強表達力量、豐富工作閱歷、嫻熟工作力量。

5、工作力量：能嫻熟地引導幼兒開展活動，活動有方案、有條理。

6、工作效率：能快速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快速度完成某些活動上。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富制造力和想象力，常常想出機靈奇妙方法解決問題，有很好見解和較系統(tǒng)方案，不依靠領導、同事，能自己查找解決困難方法。

8、人際關系：具有組織、應變、協(xié)調(diào)和交往力量，和領導、同事關系融洽，待人有技巧，擅長交伴侶，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作支持。

9、總結(jié)、表達力量：有較強口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10、理論學習和討論力量：刻苦鉆研、不斷學習，有較強理論學習和討論力量，努力進取，仔細討論，能寫出較高水平論文。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今日，與共同工作領導、同事建立了良好關系。在一個新工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神重要性。每一個人身上都有她閃光點，都是可以虛心學習榜樣。只有在領導正確指導下，同事間相互學習、相互關懷、關心、取長補短、共同努力下，工作才能得以順當開展，才能取得良好成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，有較強事業(yè)心、責任感和良好師德。聽從領導支配，仔細完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好環(huán)境。為幼兒園建設出一份力。

工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。樂觀學習和鉆研新教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，也進步自身專業(yè)素養(yǎng)。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有肯定難度。但是，通過班上老師共同努力，并準時做好家園聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商議?。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑準時了解幼兒狀況，同一對幼兒要求。使幼兒通過一學期學習、生活，在各個方面有了肯定進步，受到家長確定與支持。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定，這更需要老師悉心照看，在抓好教學同時注意保育工作。消息交替，準時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、美麗環(huán)境。預防疾病產(chǎn)生和擴散。讓幼兒活潑、健康地成長。

一個學期結(jié)束了，讓我深有體會是無論哪一方面工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此，我們要做到關愛幼兒，呵護幼兒健康成長，讓他們早日成為祖國棟梁。

中職幼師自我鑒定篇五

大專三年的學習時間，恍如一天，朝升夕落，由于想成為一個幼師，在高中畢業(yè)時填報了__x學院，經(jīng)過了三年熬煉成長，我把該學的學問也全部學好，已經(jīng)做好了上崗就職的預備。

要成為一個好的幼師，至少要足夠優(yōu)秀，不然又如何教育出優(yōu)秀的同學，所以進入大專時我就給自己定了目標，每天必需要學習那些東西，必需如何去做，把時間都支配滿了，這樣可以安心學習。過去高中學習不努力的教訓始終都在提示我要連續(xù)加油，連續(xù)學習，所以到了大專后我?guī)缀醢呀^大部分的時間都利用在學習中。

除了學習我也參與一些好玩的社團，比如舞蹈社，比如跆拳道等等，在大專雖然學習累但也常常會有許多的休閑時間，豐富課余生活。我明白想要學好東西，只知道在學?？磿遣粔虻?，更要勞逸結(jié)合，科學學習，所以我大專生活豐富多彩，體驗到了學習的樂趣，也學會了舞蹈更是練習了跆拳道。雖然都學的不夠好，但是也讓我特別快樂。

我個人意志堅韌，為了學習，我常常會獨自一人在教室學習，或者自己自學，到了大專想要學的好，我就必需要自學，上課期間所學的東西不夠，還需要自己去不斷去鉆研和提升，我在大專期間，重視身體熬煉，每天都要抽時間來熬煉身體，增加身體的反抗力，有了健康的身體才能夠連續(xù)學習，才能夠連續(xù)努力提升自己。

為了了解以后工作的狀況，我利用假期到幼兒園實習，在幼兒園內(nèi)，我接觸到了許多教學方法，同時也知道作為一個幼師最重要的是有急躁，幼兒園的小孩子雖然可愛同樣也很淘氣，同時我們上課要做課件，預備一些好玩的上課教程，雖然幼兒園會支配一些，但并不夠，要教育好小孩子，需要有足夠的力量。

有過實習閱歷，我也明白了自己在學校需要學習哪些東西，有了針對性的學習，極大的削減了時間的鋪張，我每天都會思索哪些地方需要加強，哪些地方做的不好，大專的時間有限，只有把每一分中都利用好了我才可以學到更多的'學問。努力總會在不經(jīng)意間收獲豐厚的回報，我每個學期成果都很不多，多次名列第一，得到了學校老師的夸贊，并且也獲得了勵志獎學金。

雖然三年過的匆忙，但是我卻感覺特別充實，每天時間許多我都用在了學習上，樂觀的為將來做預備，這讓我覺得自己所做所為值得，沒有鋪張自己的時間，對于將來的人生變化我會抱著樂觀的心態(tài)應對，成為一個優(yōu)秀的幼兒老師。

中職幼師自我鑒定篇六

德高為師，身正是范。師德是一個老師靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回顧自己經(jīng)受，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面過程。經(jīng)過各種學習，能夠說在師德熟悉上有了提高，更重要是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細資料和明確目標，我對自己所擔負幼兒教育工作，又有了新熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，仔細查找自己缺點和不足，從而不斷提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參與園長組織各項會議，仔細領悟會議精神，虛心向有閱歷老師請教和學習。培育跨時代所需要高素養(yǎng)人才，其基礎就是從良好幼兒教育開頭，幼兒老師一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后學校、中學及高校學習質(zhì)量和綜合素養(yǎng)潛力提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣老師就培育什么樣同學，育人之本，關鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年師范生活煉就了我扎實基本功，進入工作崗位后，成為一名真正幼教老師，理論和實踐有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學閱歷，與同事們溝通、探究討論新方法，新；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們好伴侶。在教學中，對自己工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實工作，實實在在做人。作為教學閱歷尚淺我，常常向其他老師請教，并觀摩她們教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我仔細制定教案，做好每次老師匯報課工作，并依據(jù)孩子們特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次匯報課，園長和各位老師點評和鼓舞，成為我對以后上課渴望與勝利。只有在不斷批判與好評中使我不斷進步。

在幼教工作中，我非常喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒，用愛心、急躁讓幼兒喜愛我，情愿和我交伴侶。五年幼教工作，使我自身素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探究、討論、領悟其中精神，樹立了新教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒進展需要，努力為幼兒帶給一個可進展、可探究環(huán)境，并不斷將新理念與教育形式融入到我實際行為中。

我專心學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實理論作為指導，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深學問，而且學無定法，應對如雪花分飛般教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富信息閱歷，我們務必把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。

中職幼師自我鑒定篇七

懷揣著同學時代的熱忱，我來到了幻想中的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的老師姐姐變成一位老師媽媽。這九年的工作經(jīng)受，讓我漸漸的走向成熟。

喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會主義、喜愛人民的教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到喜愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

教育教學方面努力成為孩子們喜愛的老師，是我的工作目標。有這樣一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的池塘。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予關心。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予非常的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手查找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是樂觀主動地擔當，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，仔細備課，細心選擇教學方法，充分預備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我留意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說孩子是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話各種形式，準時和家長溝通，準時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參與自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F(xiàn)在我正在參與本科段的學習。我還參與了各種技能技巧的考試，常常去圖書館，新華書店，通過看一些專