護士能力自我鑒定護士自我鑒定護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇一

第一、學(xué)管理、懂管理、與時俱進、有制造性地開展工作方案如下：

1、作為一名管理者，首先應(yīng)當能夠調(diào)動科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機會中去。

就我們兒科而言，首先要擅長發(fā)覺科內(nèi)護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個人專長。其次，建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成果，充分發(fā)揮個人力氣。再者要抓住重點，以點帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢和個人優(yōu)勢。

2、要與時俱進制造性的開展工作。標準不只是為科室做出多少成果，而是要讓患者滿足。

3、逐步探究工作中量化考核標準，徹底打破中鍋飯，調(diào)動大家的工作樂觀性，變“被動護理為主動護理”使責(zé)任分明、優(yōu)劣可視，真正體現(xiàn)了多勞多得，同時也為病人供應(yīng)了最隹報務(wù)。

其次、護士長應(yīng)具備以下幾方面的職業(yè)素養(yǎng)：

1、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論學(xué)問和技術(shù)水平，帥先接受新學(xué)問新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。

2、在日常工作中熱忱、懇切、寬容，常常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。

3、不管在什么條件下都能有一個糊涂的頭腦，一個平衡的心態(tài)，井然有序地合理支配好人力、物力，使科室護理工作正常運轉(zhuǎn)。

4、與科室護士之間建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關(guān)系，以便在護理管理工作中獲得最佳的心理效益。

5、醫(yī)院是一個整體，因此應(yīng)建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

護士長工作自我鑒定方面我已總結(jié)出以上兩點?？偠灾?，對于醫(yī)院實行公開競聘護士長，我表示擁護，時代造就人才，能者上，庸者下，假如我沒有競聘上護士長，我將是一名稱職的護士，假如競聘上了，那也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，同志們的支持，我將帶著這份使命連續(xù)努力工作。

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個科室的實習(xí)，回顧這些日子，就是苦就是樂，就是酸就是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)支配也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責(zé)，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正圈理好護患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，就是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特殊就是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的仔細學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確?????推斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只就是同學(xué)，或許我的力量有限，但就是我用我的努力充實我的學(xué)問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又就是另一個實習(xí)階段的開頭，預(yù)備著實習(xí)階段又一個接力。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科就是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準辱述病情，不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有量的生活護理和健康教育，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺變化準時通知醫(yī)生，進行救治。

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止就是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理學(xué)問，更重要的就是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象就是小孩，對于每個父母來說，最寶貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都就是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示特別感謝，我自己心里也覺得特殊欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)就是不夠的，我們應(yīng)當充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不就是像機器一樣工作，更多的就是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當做好對癥護理。感冒的癥狀就是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)當做到對癥護理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格熬煉等。在平常的實習(xí)工作中，我也常?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)學(xué)問敏捷運用到實踐中去，這就是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本學(xué)問，并能融會貫穿，對醫(yī)患雙方都就是有利的。兩周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光就是護理活動的執(zhí)行者，還就是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際力量，將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀看力。我們用雙手給病人送去暖和，每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望，讓他們看到黎明的曙光?；蛟S我們只就是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就就是助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的或許就是微不足道，但我正確熟悉了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實習(xí)就是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的就是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而就是英勇地面對挑戰(zhàn)！“工作”這座山等待我無畏地攀爬！

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇三

1、本人專業(yè)學(xué)問扎實，已通過護士執(zhí)業(yè)考試。責(zé)任心強，富有愛心和急躁，工作細心，學(xué)習(xí)力量強，與人溝通力量強，人際關(guān)系融洽。

2、敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大的財寶，嚴謹求實是我的性格，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠懇守信，成果優(yōu)良，較全面，扎實的把握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論學(xué)問及專業(yè)基本。通過我刻苦的學(xué)習(xí)和堅韌的拼搏，在學(xué)校取得了優(yōu)異的成果，并取得專業(yè)護士執(zhí)業(yè)資格證書。

3、在生活中我把自己熬煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠懇，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充足是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。在競爭日益激烈的今日，我堅信只有多層次，全方位進展，并嫻熟把握專業(yè)學(xué)問的人才，才符合社會進展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。我將不懈努力，我決心以自己的愛心。急躁。信念。責(zé)任心對待將來的事業(yè)！

4、為人真摯懇切：人際關(guān)系融洽，擅長與人溝通并且具有良好的團對協(xié)作精神。在學(xué)校期間始終嚴格要求自己，品學(xué)兼優(yōu)，有交好的語言表達力量。喜愛生活，樂觀向上，同時堅持"才"重要"德"更重要的做人的原則。

5、在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以愛心，細心，急躁為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

6、通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)．做一名合格的護理。

7、在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇四

21世紀的現(xiàn)代護理教育的宗旨是培育高素養(yǎng)、具有實踐本領(lǐng)的護理人才。教學(xué)測量與評價是護理教學(xué)過程的重要組成要素，也是教學(xué)活動的最終階段與反饋，它不僅僅包括對同學(xué)學(xué)問、本領(lǐng)狀況的評價，并且也包括對組成教學(xué)過程的各個要素的有機組合的整體性評價、老師教學(xué)活動勝利度及課程的評價。

考試出題可測量同學(xué)的表現(xiàn)，讓同學(xué)能夠最大限度地展現(xiàn)自我的水平，所以應(yīng)讓同學(xué)做好充分預(yù)備。如課前預(yù)先布置測驗有關(guān)資料、讓同學(xué)了解考試有關(guān)信息（如考試日期時間支配，答題所需時間，試題涵蓋資料、類型及數(shù)量），還與同學(xué)一同復(fù)習(xí)及給類似題目進行模擬考試等方法，以削減同學(xué)的壓力與焦慮，調(diào)動同學(xué)參試的樂觀態(tài)度，增加同學(xué)的'自信念，提高同學(xué)考試技能，避開其考前過度學(xué)習(xí)而引起疲憊，保證其能精確?????干凈填寫答案，能讀懂聽懂答題指南并正確遵循。

現(xiàn)代護理教育的宗旨是培育具有實踐本領(lǐng)的護理人才，而實踐本領(lǐng)之一就是護理操作技能。其測量與評價方法是老師觀看、技能考核與評價。

老師觀看老師在護理試驗課上，對同學(xué)自然表現(xiàn)行為進行敘述和總結(jié)。這樣可提高師生之間溝通，針對某一特定行為進行評價，提出問題賜予反饋，體現(xiàn)個體化教學(xué)，更好地到達學(xué)習(xí)目標。

技能考核采納檢查表的形式進行技能操作考核，即在檢查表上列出一項護理操作程序中各個步驟，同時列出不恰當?shù)牟襟E，并留出一塊地方供老師檢查同學(xué)是否表現(xiàn)了這些行為。這樣有利于老師與同學(xué)一同回顧錯誤操作，利于同學(xué)自我評價和老師客觀評價。要求每一名同學(xué)均參與教學(xué)方案內(nèi)的護理操作技能考核項目，并且將同學(xué)分在不一樣教室內(nèi)進行考核，目的是熬煉與培育同學(xué)的心理素養(yǎng)，最終將操作結(jié)果分析評價。例如，同學(xué)在充分練習(xí)密閉式四周靜脈輸液后，進行操作技能考試，在模擬醫(yī)院病房環(huán)境下，每一位同學(xué)相互之間都要進行真人身上靜脈輸液操作，之后根據(jù)檢查表的形式評價同學(xué)操作技能（獨立、嫻熟、精確?????、規(guī)范、完善），賜予成果?？己撕笸瑢W(xué)之間進行感受與閱歷的溝通，并寫一份書面報告，在操作中消失的問題、閱歷與感受等，這種方法既了解了同學(xué)學(xué)習(xí)操作技能的情景，又熬煉與培育了同學(xué)的心理素養(yǎng)和護理服務(wù)的觀念與行動。

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇五

一年來，在護士長及同事的支持關(guān)心下，比較好的完成了各項工作任務(wù)，以下是我的工作自己鑒定。

能夠通過早會、報紙、網(wǎng)絡(luò)樂觀學(xué)習(xí)政治理論，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，樂觀擁護醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，堅持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿足度為標準，堅固樹立團隊合作精神。

作為一名手術(shù)室護士，我能做到在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻留意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)大事。樹立劇烈的集體責(zé)任感和榮譽感，團結(jié)同事，以工作為中心。堅持為患者供應(yīng)全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師親密協(xié)作，樂觀協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍，保證手術(shù)順當進行和完成。

參加了手術(shù)室質(zhì)量管理，持續(xù)質(zhì)量改進方面的工作，在手術(shù)室開展了“加強手術(shù)器械的管理”項目的cqi工作。通過一年來的持續(xù)質(zhì)量改進項目開展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大進步。在護士長布置的專項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項管理，圓滿完成了各項專項工作任務(wù)。

能把握護理工作的操作流程，并參加手術(shù)科室的多例大手術(shù)協(xié)作，保證手術(shù)順當進行。在工作中能樂觀參與危重病人的搶救工作，嫻熟把握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，樂觀參與各項新業(yè)務(wù)的開展。

今后在立足拓呈現(xiàn)有學(xué)問層面的基礎(chǔ)上要多接觸新技術(shù)、新學(xué)問，做到在思想上、學(xué)問水平更新方面跟上今后進展的需要。在以后的cqi工作中，預(yù)備立項開展“實施手術(shù)部位標識”工作，提高患者平安保障水平。盼望在護士長的領(lǐng)導(dǎo)下與手術(shù)室全體同仁攜手共進，以“團隊精神、品質(zhì)醫(yī)院”為宗旨，堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，以病人滿足為標準，全心全意為人民服務(wù)。

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇六

在門診實習(xí)的兩個星期里，我努力完成支配的任務(wù)，并樂觀學(xué)習(xí)額外的學(xué)問來提升自身的水平。

在門診實習(xí)的時間里，雖然沒有像在其他科室實習(xí)一樣，見識很多雜癥和特別的儀器的機會，但卻給了我最直接和病人以及其家屬溝通的機會。在替詢問者解惑答疑的同時，了解他們的需求，借此讓我能更好地為醫(yī)院里需要關(guān)心的人供應(yīng)關(guān)心。

在門診為時兩個星期的實習(xí)讓我獲益匪淺。我非常感謝科室老師對我視如己出的態(tài)度，同時也感謝護士們對我的關(guān)心。

實習(xí)盡管已經(jīng)結(jié)束了，然而我的護士之路卻剛剛才開頭。

在醫(yī)院實習(xí)時，老師傳授的每一份閱歷都彌足寶貴，將會對我的護士生涯產(chǎn)生不小的影響。

護士力量自我鑒定護士自我鑒定篇七

充實而緊急的四周數(shù)字測圖原理與方法實習(xí)在滿載收獲的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，也讓我們更進一步把握了水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀的基本操作，獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，實習(xí)的目的是著重培育我們的立工作力量、實踐力量，也提高了計算和繪圖力量，并對測量小區(qū)域依據(jù)比例尺小選擇測量地物，這些學(xué)問往往是我書本上很少接觸，也不常常留意的，但又是很基礎(chǔ)的學(xué)問。從實習(xí)中我積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實踐中的學(xué)問。

記得我們第一周實習(xí)的時候，運用水準儀測量高程從早晨忙到中午，可是當我們回到寢室整理數(shù)據(jù)時才發(fā)覺我們的數(shù)據(jù)閉合差超限，后來通過看書找到了緣由，擺站點到前后視點間的距離于了允許誤差范圍（5米），當時家不知道有多灰心，彼此埋怨，就這樣一下抹殺了我們一上午的勞動成果，下午早早的出來重新進行測量，這回我們知道了擺站點分別到前后視點間的距離誤差應(yīng)在5米范圍之內(nèi)，我們選擇了用皮尺精確量測確保數(shù)據(jù)精度更高，這或許也是一件好事，究竟我們在實習(xí)當天就發(fā)覺了錯誤能準時的改正，當晚上回來的時候發(fā)覺我們的成果精度果真很高，閉合差為零。今日的小錯誤小教訓(xùn)只要我們能準時改正，就算我們以后在工作崗位上遇到真正的問題也會迎刃而解。

失敗是勝利之母，我們從失敗中總結(jié)閱歷與教訓(xùn)。

從利用cass軟件制圖中得到的結(jié)論：能夠測量到的點盡量實測，盡量避開用皮尺量取。由于用經(jīng)緯儀所測量的速度雖然比皮尺量取的速度慢，但皮尺量測無法計算高程。實地數(shù)據(jù)采集時，協(xié)作要默契，要在測站可視范圍，跑尺的人要將自己所要采集的地形地物數(shù)據(jù)點信息準時報告給測站人員，以確保數(shù)據(jù)記錄的真實性。盡量在測站的可視氛圍進行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方觀測的時候，則引點到四周設(shè)站進行采集數(shù)據(jù)，避開由于尺偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。外業(yè)進行數(shù)據(jù)采集時，肯定要留意實地的地物地貌的變化，盡可能地具體記錄，不要把疑問點帶回到內(nèi)業(yè)處理。

此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，對以前所學(xué)的零零碎碎測量學(xué)問有了綜合的應(yīng)用機會，也對掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等，也學(xué)會了很多在課堂上弄懂但在實踐中不明白的學(xué)問以及更嫻熟的使用水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高實際操作力量，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的力量。當然其中缺少不了老師的教導(dǎo)。當我們基本畫好圖后，老師每次的檢查，消失問題都把問題寫在紙上，讓我們準時改正。怕有壞每天其影響我們的測量進度，在剛開頭測量時我們早出晚歸，有的時候由于家都仔細的投入到實習(xí)中，干活非常賣力甚至廢寢忘食。在四周中實習(xí)中我們體會到了不少酸甜苦辣，有的測量很順當甚至零誤差(水準)，有時測量到處碰壁(掌握測量點蓋打不開、起了個早但角度推算錯誤白忙)。這四周實習(xí)給了我不少教訓(xùn)：數(shù)據(jù)的讀錯、記錯都會影響到計算出來的坐標，于是我們一個點都讀兩次，從而避開消失錯誤導(dǎo)致返工。通過實習(xí)讓我知道了無論做任