第9頁共9頁幼兒園小班?健康領域教?學方案集錦?活動目標?1、探索?身體的哪些?部位能動，?能用這些部?位做一些體?育運動。?2、模仿幾?種有趣的運?動，體驗運?動的快樂。?3、知道?運動能使人?健康。4?、喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5、增強?合作精神，?提高競爭意?識?；顒?重難點重?點：模仿有?趣的運動，?體驗運動的?快樂。難?點：引導幼?兒探索身體?的哪些部位?能動，并用?這些部位做?體育運動。?活動準備?1、音樂?《和快樂在?一起》、《?牛奶歌》、?《雪絨花》?《去郊游》?。2、運?動項目、動?物、健康與?生病幼兒的?PPT，會?動的小人一?個?；顒?過程一、?播放音樂《?和快樂在一?起》，師幼?隨音樂做動?作入場。?師：孩子們?，讓我們一?起隨著快樂?的音樂動起?來吧。二?、引導幼兒?自由探索身?體哪些部位?能動，鼓勵?幼兒用這些?部位做體育?運動。1?、教師閱讀?老虎大王的?邀請函，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。教師：?老師剛收到?老虎大王送?來的邀請函?，我來念念?上面都說些?什么：“親?愛的小朋友?們你們好，?下個月我們?動物王國說?要舉辦一次?全____?動會，想邀?請你們也來?參加，不管?是誰，只要?能把身體練?得棒棒的，?都可以來報?名，我們還?準備了豐厚?的獎品呢!?順便送上一?份特殊的禮?物。期待你?們的參加。?”哇，真是?太棒了!小?朋友，聽到?這個消息你?們高不高興?呀?那你們?想不想去參?加運動會呀??不過老虎?大王說了，?先要把身體?練得棒棒的?才能報名，?那就讓我們?先來做做運?動，鍛煉鍛?煉身體吧!?2、播放?動感音樂，?幼兒一起運?動，并請幼?兒說說運動?的部位。?教師：小朋?友，想一想?，剛才你們?都用身體的?哪些地方做?運動了?你?們身體的哪?些地方會動?呢?出示?會動的小人?，幼兒邊說?師邊操，并?鼓勵幼兒一?起動一動頭?、脖子、胳?膊、手、腰?、腿、腳、?肩膀等。?3.播放P?PT，讓幼?兒觀看運動?會項目，并?學一學動作?。教師：?啊，我們的?身體真奇妙?，有這么多?地方能動，?那你們知道?運動會中的?哪些比賽項?目是靠這些?部位完成的??我們一起?動一動做一?做吧。三?、鼓勵幼兒?模仿有趣的?運動，體驗?運動的快樂?。1.播?放動物PP?T，請幼兒?學一學小動?物的樣子?教師：其實?，不光是我?們小朋友喜?歡運動，小?動物也非常?喜歡運動。?它們也正在?積極地為參?加運動會做?準備呢!我?們來看看都?有哪些小動?物要去參加?運動會，它?們會做什么?運動呢?我?們也來學一?學吧!2?.想一想，?還有哪些小?動物喜歡做?運動，他們?是怎樣運動?的?3.?播放《雪絨?花》音樂，?放松。教?師：小朋友?，我們做了?這么多運動?，是不是有?點累了，讓?我們來放松?一下吧。?四、讓幼兒?知道運動能?使人健康。?1.剛才?你們做了這?么多運動，?身上一定熱?呼呼的，那?你們知道運?動對我們的?身體有什么?好處嗎?做?運動時心情?怎樣?3?.教師小結?：哦，我明?白了，原來?老虎大王送?給我們的禮?物就是運動?，運動能鍛?煉我們的身?體，使我們?的身體更健?康、讓我們?更快樂，使?我們茁壯成?長，所以小?朋友一定要?多參加運動?，堅持鍛煉?身體。4?.讓我們到?更廣闊的地?方去運動運?動，準備下?個月去參加?運動會吧。?(放音樂結?束)幼兒?園小班健康?領域教學方?案集錦（二?）活動目?標：1、?能根據(jù)信號?的變化，手?膝著地變速?和變換方向?爬行。2?、體驗爬動?的樂趣，提?高動作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性。3、?鍛煉平衡能?力及快速反?應能力。?4、學會與?同伴協(xié)商合?作游戲。?5、喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?備：1、?小鼓一只，?啞鈴替代的?肉骨頭若干?，墊子替代?的草坪、長?條凳替代的?獨木橋若干?。2、畫?有小貓、小?雞、小兔、?小狗的頭像?的房子圖片?貼在小椅子?上為小動物?的家，放置?于場地四周?，錄音機、?磁帶若干。?活動過程?：1、扮?演角色，活?動身體。?(師扮演狗?媽媽，幼兒?做狗寶寶聽?音樂活動)?今天天氣?真好，小狗?小狗起得早?，穿上漂亮?花花衣，跟?著媽媽做游?戲。點點頭?，汪汪叫，?踢踢腿，蹦?蹦跳，發(fā)現(xiàn)?一根肉骨頭?，啊嗚啊嗚?吃個飽。搖?搖尾巴轉個?圈，我是聰?明的狗寶寶?。2、變?換方式朝制?定目標爬行?。(1)?“我們?nèi)ハ?小貓、小雞?問好吧。”?請一幼兒示?范：爬動著?到小貓、小?雞家，然后?再爬回來。?幼兒依次?爬動著依次?向小貓、小?雞去問好，?然后再爬回?自己家來。?(2)“?我們再去向?小兔也問聲?好吧?！币?求：回來要?倒爬著回來?。幼兒依?次爬動著向?小兔去問好?，然后倒爬?著回小狗的?家。3、?聽信號變換?方向和變速?爬行。(?1)聽鼓聲?“咚咚咚、?嗒嗒嗒、咚?嗒咚嗒”分?別向前爬、?向后倒退爬?和轉圈爬。?(2)聽?信號交替爬?行向前、轉?圈爬和倒退?著爬。(?3)聽信號?變速交替爬?。4、調(diào)?整活動量，?“小狗打滾?”。幼兒?在墊子上邊?打滾邊休息?。5、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?小狗爬過?草地和獨木?橋，到河對?岸找“肉骨?頭”，可重?復數(shù)次，視?幼兒的身體?狀況和情緒?而調(diào)整。?6、放松活?動“小狗洗?澡”。幼?兒聽音樂做?洗澡的動作??；顒臃?思：爬的?動作，是一?種手腳協(xié)調(diào)?地、交替地?、有節(jié)奏的?運動，這種?活動不僅有?利幼兒身體?兩側肌肉健?康發(fā)展，而?且還有利于?促進幼兒大?腦兩個半球?的發(fā)展。幼?兒很喜歡在?地面上爬動?，設計了適?合小班幼兒?年齡特點的?爬動方法讓?他們來體驗?爬動時的樂?趣，在愉快?的游戲中，?使他們的身?體素質(zhì)得到?了提高，情?緒得到了放?松。幼兒?園小班健康?領域教學方?案集錦（三?）活動目?標1、知?道周圍的許?多東西是不?干凈的，許?多臟東西是?看不見的，?吃東西之前?愿意洗手。?2、引導?幼兒關心周?圍的人，愿?意與周圍的?人分享自己?的食物。?活動準備1?.好吃的食?物一袋，濕?巾，玩具等?物品。活?動過程1?、教師出示?食品，引起?幼兒興趣。?教師：老?師拿好吃的?來嘍，誰想?吃呀(老?師聞聞食品?)嗯，好香?呀2、請?幼兒聞一聞?晚點的味道?，激發(fā)幼兒?想吃好吃的?的愿望。?教師：吃東?西前先要干?什么呢?看?看你的小手?干凈嗎請?幼兒說一說?自己的小手?是否干凈?3、驗證：?小手干凈嗎?(1)觀?察濕巾紙?每幼兒拿一?張濕巾紙，?引導幼兒發(fā)?現(xiàn)紙巾紙白?白的，沒有?一點污跡。?(2)請?小朋友用濕?巾紙擦擦小?手，比比誰?的小手擦得?最干凈。?(3)請幼?兒觀察紙巾?紙有什么變?化(讓幼?兒發(fā)現(xiàn)紙巾?紙變臟了。?4、討論?：看不見的?臟東西提?問：(1?)紙巾紙為?什么變臟了??臟東西是?哪兒來的?(2)在沒?有用紙巾紙?擦手時，你?看見手上的?臟東西了嗎?結論：我?們周圍的許?多東西都是?不干凈的，?許多東西臟?了，小朋友?用眼睛都看?不出來，臟?東西還會從?一個地方跑?到另一個地?方呢。干凈?的小手，摸?了這些東西?就不干凈了?。5、品?嘗食品(?1)洗手?小朋友吃東?西錢應該先?做什么?(?小手洗干凈?(2)品?嘗小朋友?的小手都洗?干凈了，現(xiàn)?在可以吃好?吃的了。?把食品分發(fā)?給幼兒品嘗?。幼兒園?小班健康領?域教學方案?集錦（四）?活動目標?：1、知?道班級入廁?的地方，學?習自己上廁?所，知道大?小便即使入?廁。2、?欣賞“我會?自己小便”?，了解正確?的小便方法?，初步指認?自己是男孩?子還是女孩?子。3、?小便后主動?尋求幫助，?并塞好衣褲?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。4、初?步養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。5、積?極的參與活?動，大膽的?說出自己的?想法?；?動準備：?幼兒用書人?手一冊，實?物展示儀?活動過程：?1、通過?提問，導入?閱讀內(nèi)容?教師：小朋?友，你們會?自己小便嗎??你知道小?動物是怎樣?小便的嗎??教師：我?們一起來看?一篇好玩的?故事書《我?會小便》。?2、通過?實物展示儀?放大幼兒用?書，引導幼?兒閱讀畫面?教師：小?狗是怎樣小?便的?這樣?小便好嗎??小貓是怎樣?小便的??—引導幼兒?用“誰急急?忙忙進廁所?”的句型講?述故事內(nèi)容?。教師：?你們會自己?小便嗎?那?我們?nèi)ピ囋?吧。3、?根據(jù)本班廁?所的布局，?帶領孩子區(qū)?分男女便池?，講解大小?便的方法?教師：那里?是男孩子小?便的地方??女孩子小便?的地方呢??—分別請?男女小朋友?自己小便，?提醒女孩子?抓緊扶手，?跨過小便池?;提醒男孩?子站著小便?，注意不能?將小便灑在?便池外面。?4、組織?討論，掌握?大小便的方?法教師：?小朋友想要?大小便怎么?辦?教師?：男孩子如?何小便?女?孩子怎樣小?便?大小便?后應該怎么?做?5、?教師小結?—告訴幼兒?想要大小便?，可以自己?上廁所，也?可以告訴老?師，不能憋?著?！?廁所不能奔?跑，不推拉?小朋友，不?將小便灑在?便池外面。?—走進廁?所后再脫褲?子，小便后?穿好褲子再?進教室，做?一個文明的?孩子。—?小便后及時?洗手，講究?衛(wèi)生，當一?個健康的寶?寶。幼兒?園小班健康?領域教學方?案集錦（五?）活動目?標：1、?讓幼兒練習?在一定范圍?內(nèi)繞著障礙?物四散跑，?培養(yǎng)幼兒的?動作靈活性?。2、在?游戲中體驗?參與活動的?樂趣。3?、促進幼兒?手腳和全身?動作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。4、愿?意參與體育?游戲，體驗?在游戲中奔?跑、追逐的?樂趣。5?、培養(yǎng)競爭?意識，體驗?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂??；顒訙?備：1、?場地布置：?小路，圈圈?作河中的石?頭，若干小?傘作蘑菇，?布置森林情?景。2、?狐貍和兔媽?媽的頭飾各?一。3、?《刷牙歌》?《悄悄話》?音樂?；?動過程：?一、開始部?分1、以?兔媽媽帶寶?寶做游戲的?形式導入，?創(chuàng)設游戲情?境。師戴兔?媽媽頭飾：?“兔寶寶們?，起床了。?(播放刷牙?歌，帶幼兒?做動作)今?天天氣很好?，媽媽帶你?們?nèi)ネ?，?嗎?”2?、以師生共?同游戲的形?式通過練習?雙腳跳躍、?踮腳走的身?體動作練習?，發(fā)展身體?協(xié)調(diào)能力和?平衡能力，?為游戲做好?準備。師?：媽媽帶兔?寶寶們?nèi)ド?林采蘑菇吃?好嗎?(介?紹場地，教?師先完整示?范)(1?)踮腳走的?形式走小路?，發(fā)展幼兒?平衡能力。?師：我們?要先走過小?路，這條小?路太窄了，?兔寶寶們要?踮起腳尖，?張開雙臂走?。(2)?以師生雙腳?跳躍的形式?過小河，發(fā)?展跳躍能力?。師：前?面有條小河?擋住了去路?，應該怎么?辦?河面上?有石頭，我?們可以跳在?石頭上過河?。兔寶寶可?要小心了，?別掉進河里?去了。(孩?子開始走小?路，過小河?，要求幼兒?不推不擠，?一個跟著一?個走)二?、基本部分?(游戲)?森林到了，?兔寶寶們我?們來玩一個?《抓人》的?游戲吧!?1、教師講?解游戲規(guī)則?：媽媽在睡?覺的時候，?兔寶