第8頁共8頁幼兒園中班?健康活動教?學方案經(jīng)典?版活動目?標1、知?道喜怒哀樂?的情緒。體?驗友誼的溫?馨感。2?、運用形體?動作表現(xiàn)不?同的情緒。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、主動?參與活動，?體驗活動的?快樂及成功?的喜悅。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準備?1、鈴鼓、?節(jié)奏輕快的?音樂帶、錄?音機。2?、掛圖：《?千變人》?活動過程?1、展示掛?圖《千變人?》。請幼?兒看掛圖，?找一找，看?哪兩個表情?是一樣的??借此玩配對?游戲。教?師表演幾種?表情或動作?讓幼兒想想?：這樣的表?情或動作，?讓人感受到?的是快樂、?生氣、還是?害怕呢??請幼兒說一?說，自己在?什么情況下?會高興、害?怕、害羞或?者生氣。?2、幼兒討?論：(1?)、什么時?候會高興。?(2)、?什么時候會?生氣。(?3)、什么?時候會哭。?(4)、?什么時候會?害怕。幼?兒回答后師?小結。3?、拓展幼兒?思維快樂?的時候還可?以用什么表?情或動作表?達，害怕的?時候又可用?何種表情或?動作表達;?生氣的時候?可用何種表?情或動作表?達。4、?播放音樂或?用鈴鼓打節(jié)?奏，請幼兒?隨著節(jié)奏在?教室中自由?走、爬、跑?、跳，音樂?停止，教師?就說出一種?情緒，請幼?兒用形體動?作表現(xiàn)出來??；顒友?伸讓幼兒?分組交流活?動中有趣的?事。幼兒?園中班健康?活動教學方?案經(jīng)典版（?二）活動?目標：1?.知道引起?疾病的原因?，懂得要講?衛(wèi)生愛清潔?，才能防止?和減少疾病?。2.養(yǎng)?成講衛(wèi)生，?愛清潔的良?好習慣。?3.了解主?要癥狀，懂?得預防和治?療的自我保?護意識。?4.初步了?解健康的小?常識。5?.讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。活動準?備：盛有?水的兩個盆?;圖片若干?活動重難?點：重點?：了解引起?疾病的原因?，培養(yǎng)講衛(wèi)?生的好習慣?。難點：?知道引起疾?病的原因，?能理解日常?生活中各種?講衛(wèi)生的要?求?；顒?過程：1?、設入情景?，導入活動?。出示圖?片提問：?(1)這位?小朋友怎么?啦?(2?)他為什么?捂著肚子??(鼓勵幼兒?結合生活經(jīng)?驗猜測肚子?的原因)?2、談話活?動。(1?)了解肚子?痛的原因。?教師逐一?出示“不洗?手拿東西吃?、吃沒洗干?凈的水果、?吃腐爛變質?的食物”等?圖片讓幼兒?了解肚子痛?原因。幼?兒結合自己?的生活經(jīng)驗?，談談自己?肚子痛的感?受和原因。?(2)生?病了該怎么?辦?(找醫(yī)?生看病，按?時打針吃藥?)(3)?怎樣做一個?愛干凈，講?衛(wèi)生的好寶?寶?小結?：只要講衛(wèi)?生，愛清潔?，肚子里就?不會有蛔蟲?，就能預防?減少和疾病?，身體才健?康。3、?操作活動。?(1)出?示兩盆水，?幼兒分組檢?查小手并洗?手，老師及?時指導幼兒?正確洗手的?方法。(?2)幼兒觀?察不同兩盆?水，說說洗?過的水和干?凈的水有什?么不同。?小結：我們?的小手有很?多細菌，要?勤洗手才能?做一個愛清?潔，講衛(wèi)生?的好孩子。?幼兒園中?班健康活動?教學方案經(jīng)?典版（三）?活動目標?：培養(yǎng)孩子?的手眼協(xié)調?能力活動?準備：多個?各色小圈、?多個小玩具?活動過程?：一、今?天，小朋友?們從家中帶?來了許多好?玩的玩具，?大家想不想?和它們一起?玩?(幼兒?回答)教?師提前讓寶?寶從家中帶?來一些自己?的玩具，如?小熊、小汽?車、小喇叭?等，然后收?集在一個大?圈內。二?、既然小朋?友很想和這?些玩具一起?玩，那么小?朋友就和自?己的爸爸、?媽媽一起努?力用圈把自?己喜歡的玩?具套住。(?出示各色圈?)三、游?戲開始，教?師給每位寶?寶發(fā)放__?__個圈。?在游戲進?行過程中，?家長必須抱?著寶寶站在?圈外，讓幼?兒自己完成?，爸爸、媽?媽可以對幼?兒進行指導?。四、寶?寶和自己套?住的玩具進?行游戲。?幼兒園中班?健康活動教?學方案經(jīng)典?版（四）?設計思路：?升入中班?后，孩子們?都覺得自己?長大了，是?哥哥姐姐了?。本次活動?“我們會長?高”是學習?活動書上《?身體的秘密?》主題下的?一個站點，?逐步引導幼?兒大膽想象?和表現(xiàn)自己?對長高長大?的愿望?；?動中以長高?這個情境貫?穿，形象地?引發(fā)幼兒對?畫面人物大?小高矮的關?注，讓幼兒?能嘗試按紙?的大小化地?表現(xiàn)任人物?，改變以往?總是將人物?畫的很小的?狀態(tài)。同時?在升入中班?后，孩子在?畫人物時，?往往會遺忘?身體上的某?一個部位，?也會將手臂?、腿畫成單?線條狀。因?此活動中，?想通過老師?生動的語言?引導，讓孩?子在表現(xiàn)技?能上有所提?高。本次?活動分為三?個環(huán)節(jié)，第?一環(huán)節(jié)用散?文詩導入，?引發(fā)幼兒對?自己成長歷?程的關注，?引導幼兒期?待快快長高?;第二環(huán)節(jié)?用課件找一?找，鞏固幼?兒對人物繪?畫的基本特?征的認識;?最后在分享?交流環(huán)節(jié)中?用游戲的形?式引導幼兒?要長高而且?長得健康。?活動目標?：1.嘗?試按照紙的?大小比例人?物長高的基?本特征，身?體各部位不?遺漏。2?.萌發(fā)快快?長高的愿望?，懂得保護?自己的身體?，體驗自己?健康成長的?快樂。活?動準備：?幼兒繪畫紙?、勾線筆、?圖片活動?過程：一?、我在長高?—分享與討?論，感知自?己身體成長?的變化1?、剛從媽媽?肚子里生出?來的時候，?我是這樣的?;小班了我?開始來幼兒?園了，我是?這樣的;現(xiàn)?在，我是中?班的哥哥姐?姐了，我又?是這樣的。?(出示三個?階段的照片?)2、隨?著我們一天?一天的長大?，我們有哪?些變化呢??小結：我?們一天天的?長大，身體?也在發(fā)生變?化，一天天?的長高了。?二、我要?長高—通過?觀察比較，?感受繪畫人?物的比例和?特征。1?、觀看圖片?，這三個朋?友誰最健康??有哪里不?對勁呢?(?少了耳朵、?細胳膊細腿?)1)、?身體長高了?，房子也要?變高(把紙?張豎著放)?2)、長?高后，腦袋?大又圓，聰?敏又可愛(?紙張的上半?位置表現(xiàn)頭?部特征)。?—出示圓?圓的大腦袋?，哪個腦袋?啊?(選擇?擺放)—?大腦袋圓又?大，頂住左?右天花板?3)、小手?小腳粗又壯?，結實又健?康(請個別?幼兒上前修?改原來的細?胳膊細腿)?小結：我?們身體的每?一個地方都?很重要，誰?也不能少，?我們不僅要?長得高而且?要長得結結?實實，有力?量。2、?給高高的自?己拍張照。?1)關注?五官是否有?遺漏2)?關注任務畫?面是否撐滿?整張紙。?3)關注幼?兒表現(xiàn)手腳?時，是否能?雙線條表現(xiàn)?。4)引?導幼兒為自?己的照片進?行裝扮和添?畫。三、?誰高誰矮—?游戲中進一?步感知體驗?我在長高?1、展示幼?兒的作品?2、這么多?朋友中，你?最喜歡誰??為什么(關?注五官特征?、關注人物?大小，關注?畫面添畫等?)小結：?原來健康的?寶寶人人愛?。幼兒園?中班健康活?動教學方案?經(jīng)典版（五?）【活動?目標】1?、知道常見?的感冒癥狀?，對發(fā)病原?因有粗淺的?認識。2?、了解感冒?帶給人的不?愉快感受，?樂意積極預?防感冒。?3、掌握一?些預防感冒?的方法，學?會照顧自己?，避免感冒??！净顒?重難點】?掌握一些預?防感冒的方?法，樂意積?極預防感冒?。【活動?準備】P?PT課件、?動物頭飾、?預防感冒圖?片。【活?動過程】?一、情景導?入，激發(fā)幼?兒的興趣。?老師扮演?狗媽媽，帶?領狗寶寶去?動物新村找?小動物們玩?。師：老?師是狗媽媽?，那我的狗?寶寶在哪兒??1、到?小貓家，發(fā)?現(xiàn)小貓咳嗽?、流鼻涕，?因為白天出?去玩的時候?衣服穿得薄?，回家的時?候沒有及時?換衣服。?2、到小兔?家，發(fā)現(xiàn)小?兔發(fā)燒了，?因為晚上睡?覺的時候蹬?被子，所以?著涼了。?二、討論感?冒的癥狀及?原因。師?：這些小動?物都感冒了?，寶貝兒們?，你們感冒?過嗎?那你?們感冒時都?有哪些癥狀?呢?你為什?么會感冒呢??感冒時你?的心情是怎?么樣的??師：既然小?朋友們都知?道感冒了會?發(fā)燒、流鼻?涕，那么如?果老師給你?們一些圖片?，你們能辨?認它們中哪?些是感冒癥?狀嗎?老?師展示圖片?，讓幼兒辨?認哪些是感?冒癥狀圖片?。三、學?習預防感冒?的方法電話?鈴響，大象?伯伯說要來?給寶貝兒們?說說怎樣預?防感冒。?師：大象伯?伯說最近動?物新村里流?行感冒，所?以要來為我?們講講怎樣?預防感冒。?媽媽現(xiàn)在就?去迎接大象?伯伯。(老?師扮演大象?伯伯)大象?伯伯(老師?飾)一邊出?示圖片一邊?講解預防感?冒的方法：?①注意氣?溫變化、適?時增減衣服?。②注意?