教孩子學(xué)會(huì)怎么玩都是玩。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這是一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)兒童都愿意參加游戲，只有遵守規(guī)則才能玩好。從小在游戲中成遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)成為守紀(jì)律的人。其實(shí)成人做事、人都要遵守兒童都愿意參加游戲，只有遵守規(guī)則才能玩好。從小在游戲中成遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)成為守紀(jì)律的人。其實(shí)成人做事、人都要遵守做事、做人的規(guī)則，要遵守法律，遵守紀(jì)律，這和玩兒時(shí)候遵守游戲規(guī)則是一個(gè)道理。在一年級(jí)的《活動(dòng)資料》里，有《水滴找媽媽《地球的姐妹》等棋類(lèi)游戲，這些游戲都制定了規(guī)則這這些規(guī)則城有不少科學(xué)內(nèi)涵。玩這些游戲，搞清楚這些規(guī)則，也就清楚了有關(guān)的科學(xué)原理人類(lèi)從事的人類(lèi)從事的技術(shù)活動(dòng)要遵守自然界的規(guī)律，不然就不能成功是技術(shù)的科學(xué)屬性，也是勞動(dòng)技術(shù)教育的精髓。對(duì)于一年級(jí)的孩子說(shuō)，設(shè)計(jì)與制作也是玩耍做個(gè)玩意兒玩一玩有的孩子就做出了，有的孩子卻做不出來(lái)，為什么？會(huì)不會(huì)“玩兒”是關(guān)鍵。當(dāng)孩做不出來(lái)的時(shí)候他的心里是很著急的，要誘導(dǎo)孩子從中體會(huì)到怎樣索制作的正確方學(xué)會(huì)怎么玩兒這是綜合實(shí)踐活動(dòng)里的勞動(dòng)技教育，這就是做中學(xué)教育，這就是做中學(xué)，當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)努力做成了“神舟”模型的時(shí)候他會(huì)得到成功的喜悅，也就等到了教育人類(lèi)從事科學(xué)探索和技術(shù)發(fā)明活動(dòng)，更要遵守科學(xué)和技術(shù)的基規(guī)律要實(shí)事求是，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一冰的一些規(guī)律，探討發(fā)明的“定一定”方法，都是從事初步的科技動(dòng)。讓孩子在這種“玩兒”當(dāng)中直接體驗(yàn)到“只有按照規(guī)律辦事才默化地對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育，比獲得具體的科學(xué)知識(shí)更重要12活動(dòng)課時(shí)：1-2二、活動(dòng)一（1）10010021123455611310103101018-443、讀寫(xiě)姿勢(shì)紅綠活活動(dòng)目的創(chuàng)造創(chuàng)造技法”中“定一定”的技法2指導(dǎo)學(xué)生完成讀寫(xiě)姿勢(shì)紅綠燈的制作在做做試試的游戲活中中，讓學(xué)生知道“紅綠燈”放在面前的最佳位置，能提醒人們糾正正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)33、通過(guò)了解生活中的一些實(shí)物，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“定一定”的用途激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究、創(chuàng)造的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備音活動(dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶，讀寫(xiě)姿勢(shì)紅綠燈材料活動(dòng)過(guò)程一、看一看、說(shuō)一說(shuō)，初識(shí)“定一定”技1、教師出示圖片，學(xué)生回答圖中哪個(gè)小朋友的讀寫(xiě)姿勢(shì)好？為什么要有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)定”的技法定”的技法二、做一做、試一試，找出“紅綠燈”放在面剪報(bào)最佳位1、情景引導(dǎo)，激發(fā)興有位同學(xué)平時(shí)讀寫(xiě)姿勢(shì)不太正確聽(tīng)了教師的話(huà)后總是馬上改正但過(guò)不了一會(huì)兒，他的眼睛與書(shū)本又靠得很近了，怎么辦2、了解讀寫(xiě)姿勢(shì)紅綠燈的制作過(guò)程3、學(xué)生制作3、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)4、學(xué)生交流紅綠燈”放在面前的什么位置最合適護(hù)了我們的眼睛，我們把這種規(guī)定叫做“定一定三、創(chuàng)設(shè)情景，找一找生活中的“定一定１、出示情景圖，學(xué)生思考112喝水時(shí)，一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友,為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（討論為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（討論347851、23231123123136131、同學(xué)們，你們睡的床是用什么做的？（木頭、鐵管1、同學(xué)們，你們睡的床是用什么做的？（木頭、鐵管212343412212711活動(dòng)過(guò) 教師活 學(xué)生活 蔬菜里含有很多維生都吃過(guò)哪些蔬菜？板 你是個(gè)愛(ài)吃蔬菜的孩子，一定能猜出答案 剛才的謎語(yǔ)為什么大家都能猜出來(lái)？同學(xué)我們這些蔬菜的樣子

通過(guò)對(duì)顏色和圖形的

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)8121121299教教學(xué)目的通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣游戲規(guī)則是九大行星的位置確定的要樹(shù)立按照自然規(guī)律辦事的意識(shí)教學(xué)教學(xué)要點(diǎn)基本活動(dòng)：地球媽媽的姐延伸活動(dòng)：星際旅行激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)延伸活動(dòng)：星際旅行制作滾筒舉一反三：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的消閱舉一反三：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的消閱讀本篇活動(dòng)資料查找有關(guān)天文和航天的信息10、我喜歡的教學(xué)目教學(xué)目的通過(guò)觀察、思考、制作，使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用“加一加”的創(chuàng)造技法通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)就用“加一加”的創(chuàng)造技法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力112311、找春教教學(xué)目的1找春天綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生知道青天是希望的季節(jié)能能感受大自然的美麗，感受生命的頑強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)活的美好情感2使學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)走向生活走向社會(huì)觀察大自然觀察生產(chǎn)勞動(dòng)培培養(yǎng)學(xué)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，初步培養(yǎng)觀察、合作、調(diào)查等3、使學(xué)生學(xué)習(xí)向老師和同學(xué)自己的觀察、調(diào)查的情況教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)春天的圖片，教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)春天的圖片，兒歌，音樂(lè)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興同學(xué)們，春天到了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)綻開(kāi)了花，小燕子興沖沖地到了家，小昆蟲(chóng)也伸著懶腰起床了二、啟發(fā)提問(wèn)，明確目1、提問(wèn)：春姑娘來(lái)到了我們的身邊，你是從哪些事物中感覺(jué)到的聽(tīng)到了什么3、哪位小朋友雖一首有關(guān)春的歌或跳一個(gè)有關(guān)春天的舞三、布置任務(wù)，提示注1、在這么多的內(nèi)容中，你最想到哪里去找春天2、布置任務(wù)：小組分工，觀察，參觀，收集資料，記錄112、2、你是通過(guò)什么方法找到春天的3、通過(guò)找春天，你有什么感受和想法12122212129213112311223默記法（

種物品補(bǔ)缺法（在輪子上加上物件，幫助回憶觀察法（要求看出有何變化，多了什么，少了什么2231112默記法（

種物品故事法（我上學(xué)