義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求 ▲規(guī)劃學(xué)校發(fā)展專業(yè)理解與認識.明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實施義務(wù)教育的工作使命，保障適齡兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的受教育權(quán)利。.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。專業(yè)知識與方法.熟悉國家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦學(xué)的成功經(jīng)驗。.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術(shù)。專業(yè)能力與行為.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題。.組織社區(qū)、家長、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)。.落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃，指導(dǎo)教職工制定具體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。.監(jiān)測學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施，根據(jù)實施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計劃，完善行動方案。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求

專業(yè)理解與認識.把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強學(xué)校德育體系建設(shè)。.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育JL作的重要方面,重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。.熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代意義與教育價值，重視地域文化的重要作用。14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會科學(xué)知識，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的專業(yè)藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識。營知識15.了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進優(yōu)秀文化融入學(xué)校教育的方法造與方法和途徑。育16.掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點與規(guī)律，T解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過程及其教育方法。人17.綠化、美化校園環(huán)境，精心營造人文氛圍，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)。文化18.精心設(shè)計和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動，充分利用好重大節(jié)慶專業(yè)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式，開展主題教育能力活動。與行19.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進為模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的負面影響。20.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團的主體作用，為共青團、少先隊、學(xué)生社團、班集體活動開展提供必要條件，保證活動時間。專業(yè)專業(yè)要求職責(zé)專業(yè)理解21.堅持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)與認識22.尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。

導(dǎo)23.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，積極推進教學(xué)改革與創(chuàng)新。課24.掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)程知識25.了解課程編制、課程開發(fā)與實施、課程評價的相關(guān)知識和教材、教輔使與方用的政策以及國內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗。教法26.掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。學(xué).有效統(tǒng)籌國家、地方、學(xué)校三級課程，確保國家課程、地方課程的落實，推動校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。.認真落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不得隨意提專業(yè)高課程難度，不得擠占體育、音樂、美術(shù)等課程的課時，確保學(xué)生每天一小能力與行時校園體育活動。為.建立聽課與評課制度，深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，校長每學(xué)期聽課不少于地方教育行政部門規(guī)定的課時數(shù)量。.積極組織開展教研活動和教學(xué)改革，建立完善促進學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評價制度，不片面追求學(xué)生考試成績和升學(xué)率。專業(yè)專業(yè)要求職責(zé)31.教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團結(jié)和賞識每一四專業(yè)位教師。引理解與認32.校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,將學(xué)校作為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。領(lǐng)教識33.尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動力。專業(yè)34.把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師的權(quán)利與義務(wù)。師知識35.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實踐與研究的方成與方法法。長36.掌握字習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵教師主動發(fā)展的策略。專業(yè)37.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研,完善教研訓(xùn)一體的機制，.把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強學(xué)校德育體系建設(shè)。.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，重視學(xué)校文化潛移默化的教育功能，把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。.熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代意義與教育價值，重視地域文化的重要作用。.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會科學(xué)知識，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)的知識。.了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進優(yōu)秀文化融入學(xué)校教育的方法和途徑。.掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點與規(guī)律，了解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過程及其教育方法。.綠化、美化校園環(huán)境，精心營造人文氛圍，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)。.精心設(shè)計和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動，充分利用好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀式，開展主題教育活動。.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的負面影響。.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團的主體作用，為共青團、少先隊、學(xué)生社團、班集體活動開展提供必要條件，保證活動時間。.堅持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。.尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。.尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，積極推進教學(xué)改革與創(chuàng)新。.掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。.了解課程編制、課程開發(fā)與實施、課程評價的相關(guān)知識和教材、教輔使用的政策以及國內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗。.掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。.有效統(tǒng)籌國家、地方、學(xué)校三級課程，確保國家課程、地方課程的落實，推動校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生提供豐富多樣的課程教學(xué)資源。.認真落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，不得隨意提高課程難度，不得擠占體育、音樂、美術(shù)等課程的課時，確保學(xué)生每天一小時校園體育活動。.建立聽課與評課制度，深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，校長每學(xué)期聽課不少于地方教育行政部門規(guī)定的課時數(shù)量。.積極組織開展教研活動和教學(xué)改革，建立完善促進學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)評價制度，不片面追求學(xué)生考試成績和升學(xué)率。.教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團結(jié)和賞識每一位教師。.校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，將學(xué)校作為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地。.尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動力。.把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師的權(quán)利與義務(wù)。.掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實踐與研究的方法。.掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法以及激勵教師主動發(fā)展的策略。.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機制，落實每位教師五年一周期不少于360學(xué)時的培訓(xùn)要求。.關(guān)注每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點制定專業(yè)發(fā)展計

戈U,加強青年教師培養(yǎng)，支持教師輪崗交流，推進信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。.扎實開展師德師風(fēng)教育，落實教師職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師從事有償補課。.維護和保障教師合法權(quán)益和待遇，關(guān)愛教師身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵制度。專業(yè)職責(zé)專業(yè)要求五優(yōu)化內(nèi)部管理專業(yè)理解與認識.堅持依法治校，自覺接受師生員工和社會的監(jiān)督。.崇尚以德立校，處事公正、嚴(yán)格律己、廉潔奉獻。.倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。專業(yè)知識與方法.把握國家相關(guān)政策對校長的職責(zé)定位和工作要求。.掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解國內(nèi)外學(xué)校管理的變化趨勢。.熟悉學(xué)校人事財務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健康等管理實務(wù)。專業(yè)能力與行為.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，充分聽取黨組織對學(xué)校重大決策的意見。.尊重和支持教職工代表大會參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，定期向教職工代表大會報告工作，實行校務(wù)會議等管理制度。.建立健全學(xué)校人事、財務(wù)、資產(chǎn)管理等規(guī)章制度，提高學(xué)校管理規(guī)范化水平，不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。.努力打造平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機制，定期實施安全演練，正確應(yīng)對和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。專業(yè)專業(yè)要求

職責(zé)專業(yè)理解與認識.堅持把服務(wù)社會（社區(qū)）作為學(xué)校的重要功能，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。.堅持把合作共贏作為學(xué)校對外關(guān)系準(zhǔn)則，積極開展校內(nèi)外合作與交流。53.堅信學(xué)校與家庭、社會（社區(qū)）的良性互動是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。六54.掌握學(xué)校公共關(guān)系及家校合作的理論與方法。專業(yè)調(diào)知識55.了解所在社區(qū)、學(xué)生家庭的基本情況，積極獲取與學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展與方相關(guān)的信息。適法56.熟悉各級各類社會公共服務(wù)機構(gòu)的教育功能。外部.優(yōu)化外部育人環(huán)境，努力爭取社會（社區(qū)）的教育資