應(yīng)用記錄學(xué)教學(xué)大綱課程的性質(zhì)和任務(wù)：應(yīng)用記錄學(xué)是一門(mén)運(yùn)用記錄學(xué)的原理和措施，研究區(qū)域化發(fā)展、事業(yè)管理等學(xué)科中有關(guān)數(shù)據(jù)搜集、整頓、分析的科學(xué)。是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。在人類(lèi)前進(jìn)二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，面對(duì)日益增多的信息需求量和處理量，學(xué)習(xí)和掌握數(shù)據(jù)處理和分析技術(shù)的記錄措施十分重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握記錄數(shù)據(jù)的搜集、整頓、特性數(shù)的描述記錄措施，推斷記錄措施以及公共事業(yè)管理中常用的記錄分析措施，掌握定性和定量有機(jī)結(jié)合的技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及此后科學(xué)研究和管理工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。教課時(shí)數(shù)：54課時(shí)。重要內(nèi)容：緒論（2課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解記錄與記錄學(xué)的含義2.理解記錄數(shù)據(jù)與記錄學(xué)的關(guān)系3.辨別描述記錄與推斷記錄4.理解記錄學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系5.理解記錄學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程記錄與記錄學(xué)記錄與記錄學(xué)的含義記錄數(shù)據(jù)的規(guī)律與記錄措施記錄學(xué)的分科描述記錄學(xué)和推斷記錄學(xué)理論記錄學(xué)和應(yīng)用記錄學(xué)記錄學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系記錄學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系記錄學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系記錄學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展政治算術(shù)概率論習(xí)題記錄數(shù)據(jù)的搜集（4課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度與數(shù)據(jù)的類(lèi)型2.理解記錄調(diào)查方式3.理解數(shù)據(jù)的搜集措施4.掌握調(diào)查方案的設(shè)計(jì)5.理解數(shù)據(jù)誤差及數(shù)據(jù)的質(zhì)量規(guī)定數(shù)據(jù)的計(jì)量與類(lèi)型數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度數(shù)據(jù)的類(lèi)型和分析措施記錄指標(biāo)及其類(lèi)型記錄數(shù)據(jù)的來(lái)源記錄數(shù)據(jù)的直接來(lái)源記錄數(shù)據(jù)的間接來(lái)源調(diào)查方案設(shè)計(jì)確定調(diào)查目的確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位波及調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表方案設(shè)計(jì)中的其他內(nèi)容記錄數(shù)據(jù)的質(zhì)量記錄數(shù)據(jù)的誤差記錄數(shù)據(jù)的質(zhì)量規(guī)定習(xí)題記錄數(shù)據(jù)的整頓與顯示（3課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握品質(zhì)數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)整頓與顯示措施2.掌握Excel作頻率分布表和圖3.合理使用登記表數(shù)據(jù)的預(yù)處理數(shù)據(jù)的審核與篩選數(shù)據(jù)的排序品質(zhì)數(shù)據(jù)的整頓與顯示定量數(shù)據(jù)的整頓與顯示定序數(shù)據(jù)的整頓與顯示數(shù)值型數(shù)據(jù)的整頓與顯示數(shù)據(jù)的分組定距數(shù)據(jù)和定比數(shù)據(jù)的圖示頻數(shù)的類(lèi)型登記表登記表的構(gòu)成登記表的設(shè)計(jì)習(xí)題數(shù)據(jù)分布特性的測(cè)度（3課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握集中趨勢(shì)各特性數(shù)值的計(jì)算措施、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)所2.掌握集中趨勢(shì)各特性數(shù)值的計(jì)算措施、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)所表和圖形3.掌握偏態(tài)與峰度計(jì)算措施4.用Excel計(jì)算描述記錄量并進(jìn)行分析集中趨勢(shì)的測(cè)度一、定類(lèi)數(shù)據(jù)：眾數(shù)二、定序數(shù)據(jù)：中位數(shù)和分位數(shù)三、定距和定比數(shù)據(jù)：均值四、眾數(shù)、中位數(shù)和均值的比較離散程度的測(cè)度定類(lèi)數(shù)據(jù)：異眾比率定序數(shù)據(jù)：四分位差定距和定比數(shù)據(jù)：方差及原則差相對(duì)離散程度：離散系數(shù)偏態(tài)與峰度的測(cè)度偏態(tài)及其測(cè)度峰度及其測(cè)度習(xí)題試驗(yàn)一：記錄數(shù)據(jù)的整頓及特性數(shù)的計(jì)算（3課時(shí)）用Excel作頻率分布表和圖形概率與概率分布（4課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解隨機(jī)事件的概念、事件的關(guān)系和運(yùn)算2.理解概率的定義、性質(zhì)和運(yùn)算法則3.理解隨機(jī)變量及其分布，掌握多種分布的概率計(jì)算概率基礎(chǔ)隨機(jī)事件及其概率概率的性質(zhì)與運(yùn)算法則用隨機(jī)變量及其分布隨機(jī)變量的概念離散型隨機(jī)變量的概率分布持續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布習(xí)題用Excel計(jì)算分布的概率抽樣與參數(shù)估計(jì)（6課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解抽樣和抽樣分布的基本概念2.掌握總體均值、總體比例和總體方差的區(qū)間估計(jì)抽樣與抽樣分布總體、個(gè)體和樣本有關(guān)抽樣措施樣本均值的分布與中心極限定理樣本方差的分布兩個(gè)樣本方差比的分布T記錄量的分布總體均數(shù)和總體比例的區(qū)間估計(jì)總體均值的區(qū)間估計(jì)總體比例的區(qū)間估計(jì)樣本容量確實(shí)定兩個(gè)總體均值及兩個(gè)總體比例之差的估計(jì)兩個(gè)總體均值之差的估計(jì)兩個(gè)總體比例之差的區(qū)間估計(jì)正態(tài)總體方差及兩個(gè)正態(tài)總體方差比的區(qū)間估計(jì)正態(tài)總體方差的區(qū)間估計(jì)兩個(gè)總體方差比的區(qū)間估計(jì)習(xí)題用Excel求置信區(qū)間試驗(yàn)二：概率和抽樣分布（3課時(shí)）假設(shè)檢查（5課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解假設(shè)檢查的基本思想2.掌握假設(shè)檢查的環(huán)節(jié)，能對(duì)實(shí)際問(wèn)題作假設(shè)檢查3.運(yùn)用置信區(qū)間進(jìn)行假設(shè)測(cè)驗(yàn)假設(shè)檢查的一般問(wèn)題假設(shè)檢查的概念假設(shè)檢查的環(huán)節(jié)假設(shè)檢查中的小概率原理假設(shè)檢查中的兩類(lèi)錯(cuò)誤兩側(cè)檢查和單側(cè)檢查一種正態(tài)總體的參數(shù)檢查總體方差已知的均值檢查總體方差未知的均值檢查總體比例的假設(shè)檢查兩個(gè)正態(tài)總體的參數(shù)檢查兩個(gè)總體參數(shù)之差的抽樣分布兩個(gè)總體均值之差的檢查假設(shè)檢查中有關(guān)樣本的運(yùn)用兩個(gè)總體比例之差的檢查假設(shè)檢查中的其他問(wèn)題用置信區(qū)間進(jìn)行檢查假設(shè)檢查的P值怎樣建立假設(shè)習(xí)題用Excel進(jìn)行假設(shè)檢查方差分析（4課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.理解方差分析原理2.掌握單原因方差分析的措施及應(yīng)用3.掌握雙原因方差分析的措施及應(yīng)用方差分析的基本問(wèn)題方差分析的內(nèi)容方差分析的原理F分布單原因方差分析單原因方差分析的環(huán)節(jié)方差分析中的多重比較單原因方差分析中的其他問(wèn)題雙原因方差分析雙原因方差分析的類(lèi)型數(shù)據(jù)構(gòu)造離差平方和的分解應(yīng)用實(shí)例習(xí)題用Excel進(jìn)行方差分析列聯(lián)分析（3課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握一致性檢查和獨(dú)立性檢查的原理和措施2.分析列聯(lián)表的有關(guān)性列聯(lián)表列聯(lián)表的構(gòu)造列聯(lián)表的分布x2分布與x2檢查x2記錄量x2分布自由度確實(shí)定x2檢查列聯(lián)表中的有關(guān)測(cè)量φ有關(guān)系數(shù)列聯(lián)有關(guān)系數(shù)列聯(lián)分析中應(yīng)注意的問(wèn)題習(xí)題用Excel進(jìn)行x2檢查試驗(yàn)三：記錄數(shù)據(jù)的方差分析和列聯(lián)分析（3課時(shí)）有關(guān)與回歸分析（6課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握有關(guān)系數(shù)的含義、計(jì)算措施和應(yīng)用2.掌握一元線性回歸的基本原理和參數(shù)的最小二乘法估計(jì)措施3.掌握回歸的明顯性檢查4.理解可化為線性回歸的曲線回歸5.用Excel進(jìn)行回歸分析變量間的有關(guān)關(guān)系變量有關(guān)的概念有關(guān)系數(shù)及其計(jì)算一元線性回歸一元線性回歸模型參數(shù)β0，β1的最小二乘法估計(jì)回歸方程的明顯性檢查預(yù)測(cè)及應(yīng)用可化為線性回歸的曲線回歸指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)雙曲函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)S形曲線習(xí)題用Excel進(jìn)行有關(guān)和回歸分析時(shí)間序列分析（5課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握時(shí)間序列對(duì)比分析的措施2.掌握長(zhǎng)期趨勢(shì)分析的措施3.掌握季節(jié)變動(dòng)分析的措施4.掌握循環(huán)波動(dòng)分析的措施時(shí)間序列的對(duì)比分析時(shí)間序列及其分類(lèi)時(shí)間序列的水平分析時(shí)間序列的速度分析長(zhǎng)期趨勢(shì)分析時(shí)間序列的構(gòu)成要素與模型線性趨勢(shì)非線性趨勢(shì)趨勢(shì)線的選擇季節(jié)變動(dòng)分析季節(jié)變動(dòng)及其測(cè)定目的季節(jié)變動(dòng)的分析原理與措施季節(jié)變動(dòng)的調(diào)整循環(huán)波動(dòng)分析循環(huán)波動(dòng)及其分析目的循環(huán)波動(dòng)的分析措施習(xí)題用Excel進(jìn)行季節(jié)變動(dòng)分析試驗(yàn)四：記錄數(shù)據(jù)的回歸分析和時(shí)間序列分析（3課時(shí)）記錄指數(shù)（3課時(shí)）教學(xué)目的和規(guī)定：1.掌握加權(quán)綜合指數(shù)的編制措施2.掌握加權(quán)平均指數(shù)的編制措施3.運(yùn)用指數(shù)體系對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析4.理解實(shí)際中常用的幾種價(jià)格指數(shù)指數(shù)編制的基本問(wèn)題指數(shù)的性質(zhì)指數(shù)的分類(lèi)指數(shù)編制的基本問(wèn)題加權(quán)指數(shù)權(quán)數(shù)確實(shí)定加權(quán)綜合指數(shù)加權(quán)平均指數(shù)指數(shù)體系總量指數(shù)與指數(shù)體系指數(shù)體系的分析與應(yīng)用多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)多指標(biāo)綜合