2023年實用的初中工作計劃三篇初中工作安排篇1

初中三年級是初中的最終一年了，是關(guān)系到學(xué)生中考的最關(guān)鍵一年，在加速課程教學(xué)的同時也肯定要起先對之前學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)。

語文復(fù)習(xí)時很重要的，因為中考要考詩詞的默寫，這就須要全部同學(xué)將初中所學(xué)的六冊語文課本中的古代詩詞全部背誦默寫下來，這須要學(xué)生不停的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

在這最關(guān)鍵的一年，我們?nèi)w語文老師聯(lián)合制定了這份教學(xué)工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

1、一切以學(xué)校的工作大局為重，為學(xué)校爭創(chuàng)“省十佳”“齊魯名校”的宗旨服務(wù)，全面落實學(xué)校各項教學(xué)工作安排。

2、立足于學(xué)科教學(xué)的實際，著眼于中考，強化集體備課，全面落實教學(xué)的各項常規(guī)，為中考語文成果的最佳而努力。

二、目標任務(wù)：

1、加強集體備課，切實提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。

2、搞好針對語文中考內(nèi)容的三輪復(fù)習(xí)，第一輪的課本復(fù)習(xí)要做到思路清楚，細致到位，夯實基礎(chǔ)，扎扎實實，重點突出。其次輪的專題復(fù)習(xí)要做到針對性強、注意方法的指導(dǎo)，講練結(jié)合，實力的提高。第三輪的綜合復(fù)習(xí)加大綜合訓(xùn)練，總結(jié)中靠做題的方法和思路，重點是提高學(xué)生的應(yīng)試實力和綜合實力。

3、注意與生活實際的聯(lián)系，增大閱讀面和學(xué)問面，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，從而達到以語文素養(yǎng)的提高帶動學(xué)生的整體素養(yǎng)的提高。

4、綜合以上幾項，從中實現(xiàn)老師素養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)的綜合提高，進而實現(xiàn)中考語文成果的優(yōu)異。

三、主要措施：

1、接著加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，每周特地拿出本備課組成員全部在場的四節(jié)課時間。實行全員參與，主講人提議，大家集中探討、協(xié)商的方法，明確出本周教學(xué)的目標任務(wù)、安排、思路、重點內(nèi)容、措施和上課的方法、作業(yè)的布置、處理等項目，以及本周教學(xué)和本部分教學(xué)內(nèi)容中的得與失，從而為以后的教學(xué)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。

初三語文備課組的集中備課時間是：每周一的下午1、2兩節(jié)課和每周五上午的1、2兩節(jié)課時間。

2、注意老師教學(xué)常規(guī)的落實，人人必需有打算有教案才能進課堂。充分利用好課堂的45分鐘，留意提高課堂效率。

3、協(xié)作教育處的畢業(yè)班復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)達標活動，每人至少講三節(jié)公開的語文復(fù)習(xí)課，尤其是年輕老師多講多聽。并且相互之間的聽課和隨時的推門聽課時時進行。更要注意評課、探討和實效，不能只講不評，從而提高老師的整體素養(yǎng)。

4、課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動，訂正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的聽課效率，培育學(xué)生的上進心和競爭意識。課下多和學(xué)生談心、溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

5、定期請有閱歷的老師和學(xué)習(xí)成果等各方面優(yōu)秀的.學(xué)生分別對學(xué)生進行學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)方法和如何提高學(xué)習(xí)效率等內(nèi)容的講座。

四、復(fù)習(xí)時間進度支配表：

1、第一輪課本復(fù)習(xí)：2月13號——3月下旬。

2、其次輪專題復(fù)習(xí)：4月上旬——4月下旬。

3、第三輪綜合復(fù)習(xí)：5月上旬——5月中旬。

4、第三輪回來課本：5月中旬——5月下旬。

5、綜合、課本、機動時間：兩周左右。5月下旬——6月上旬。

在這最關(guān)鍵的一年，不僅僅是雪深更要主動努力的復(fù)習(xí)，我們老師也要努力的工作教學(xué)，幫助同學(xué)們消退學(xué)習(xí)中的困難，讓他們安心的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

這批學(xué)生將來走上社會就是社會的頂梁柱了，我們肯定更要將他們帶好，讓他們盡量全部成才，這才是我們的最終目的，我信任，憑借我們老師的努力和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，是能夠達到這一目標的。

初中工作安排篇2

新的學(xué)期，新的展望。為了使學(xué)校各處室相關(guān)安排在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教化環(huán)境，樹立良好的班風和學(xué)風，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作安排：

一、班級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標比較明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前打算以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校校長室提出教化教學(xué)及班級管理的各項工作要求，實行“以人為本”的教學(xué)理念，從學(xué)校工作安排和學(xué)生思想實際動身,抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學(xué)風，增加班級凝合力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

三、工作目標

1、加強樹德立品的教化，培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教化，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)實力和抗挫實力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

4、試點小班化教學(xué)模式，進一步推動集體備班，堅持進班辦公制度。

5、強化節(jié)儉教化，注意個人與集體衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、工作措施

1、以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6、加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。

7、正確相識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而歡樂主動投入學(xué)習(xí)。

8、加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。安排只是一個期望，一個目標。本人將在本學(xué)期中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，主動創(chuàng)建良好的班風和學(xué)風，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個主動向上的班集體。

初中工作安排篇3

為了使學(xué)校各處室相關(guān)安排在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教化環(huán)境，樹立良好的班風和學(xué)風，提高學(xué)生的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期初中班主任工作安排：

一、班級狀況分析：

班主任工作實習(xí)班級——初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風主動健康，學(xué)生主動團結(jié)，班干部的工作實力較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午短暫都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育學(xué)生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標與任務(wù)實行的主要措施和方法：

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間到班里面與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，

剛好與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生自習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生。

(2)在紀律方面，激勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導(dǎo)培育班級干部的組織管理實力，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求班干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學(xué)風建設(shè):

1、與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別學(xué)生，開展特別教化。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商議，了解學(xué)生的狀況，通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合實力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細支配(包括周次、內(nèi)容、完成狀況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學(xué)生的基本狀況，包括班級學(xué)生狀況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重了解個別學(xué)生的狀況。同時要制定班主任工作安排。通過與個別學(xué)生閑聊等方式了解和熟識學(xué)生，視察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與看法。

其次周：協(xié)作原班主任管理班級日常事務(wù)，視察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本狀況記錄;幫助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。

第三周：幫助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。實行以“隱形的翅膀”為題的主題

班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學(xué)生斗志。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定安排，并實施。確定重點了解的學(xué)生名單，制定培育安排，并起先實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第五周：實行“誠信”的主題班會，依據(jù)班級的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生相識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學(xué)生有更強的責任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培育班干部的活動組織協(xié)調(diào)實力。

第六周：實行“其次個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的力氣，團結(jié)的力氣，讓更多的學(xué)生幫班級當成自己的其次個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進步。同時增加班級凝合力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講解并描述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就起先復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。

第八周：最終一周的工作重點是學(xué)校的運動會和實習(xí)總結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項打算工作。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請她指出自己須要改進的地方和提出相應(yīng)的看法和建議，整理實習(xí)心得。

五、其他方面：班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：小書法家，