九年級化學(xué)上冊第1單元物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時(shí)新人教版市公開課一等獎省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

課題1物質(zhì)改變和性質(zhì)(第一課時(shí)物質(zhì)改變)第1頁節(jié)日焰火第2頁燃燒第3頁鋼鐵生銹第4頁牛奶變質(zhì)第5頁溶洞鐘乳石形成第6頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理改變、化學(xué)改變2、學(xué)會從試驗(yàn)中獲取知識方法第7頁

物質(zhì)改變后沒有新物質(zhì)生成物質(zhì)改變后有新物質(zhì)生成

改變前:紙

物理改變化學(xué)改變改變前:紙改變后:紙改變后:二氧化碳和水等紙剪成條紙燃燒第8頁【試驗(yàn)1-1】水沸騰操作:1.把盛有少許水試管斜夾在鐵架臺上。2.在試管底部小心加熱到水沸騰。3.把一塊潔凈玻璃片移近試管口?,F(xiàn)象:試管中水沸騰并逐步降低,試管口有霧出現(xiàn),玻璃片上出現(xiàn)小水珠。問題:1.請說出水顏色、狀態(tài)、氣味。2.水加熱沸騰時(shí),試管口有什么現(xiàn)象?3.干冷玻璃片上有什么現(xiàn)象?第9頁【試驗(yàn)1-2】膽礬研碎取少許膽礬(又叫藍(lán)礬)放在研缽內(nèi),用研杵把膽礬研碎?,F(xiàn)象:藍(lán)色塊狀固體變成細(xì)小藍(lán)色粉末。問題:1.改變前膽礬顏色、狀態(tài)是什么樣?2.粉碎后膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣?3.改變前、后膽礬有什么不一樣?改變后粉末物質(zhì)還是原來膽礬嗎?為何操作:第10頁【試驗(yàn)1-3】膽礬溶解及與氫氧化鈉反應(yīng)操作:1、把少許塊狀膽礬和研碎膽礬分別放入2支試管,向其中加入少許水,振蕩直到變成澄清溶液。2.再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液?,F(xiàn)象:在兩支試管藍(lán)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)都有藍(lán)色沉淀生成。第11頁【試驗(yàn)1-4】操作:1.把少許石灰石放在干燥試管里。2.向其中加入少許稀鹽酸,用配有玻璃彎管橡皮塞塞緊試管口,使彎管另一端伸入盛有澄清石灰水燒杯里?,F(xiàn)象:1.試管內(nèi)溶液中有大量氣泡產(chǎn)生。2.石灰石逐步變小。3.澄清石灰水逐步變渾濁。第12頁一.化學(xué)改變和物理改變觀察試驗(yàn)現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)序號改變前物質(zhì)改變時(shí)發(fā)生現(xiàn)象改變后物質(zhì)改變后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)水液態(tài)水1-2藍(lán)色塊狀膽礬藍(lán)色粉末膽礬1-3藍(lán)色膽礬溶液藍(lán)色氫氧化銅沉淀1-4顆粒狀石灰石(或大理石)二氧化碳?xì)怏w等有水蒸氣放出遇冷變液體由塊狀變粉末有藍(lán)色沉淀生成有氣泡放出和石灰水變渾濁有有無無第13頁想一想:一、試驗(yàn)1和試驗(yàn)2有什么共同特征?二、試驗(yàn)3和試驗(yàn)4有什么共同特征?三、試驗(yàn)1、2與試驗(yàn)3、4有什么本質(zhì)區(qū)分?都沒有新物質(zhì)生成;都有新物質(zhì)生成;第14頁一、化學(xué)改變和物理改變1、物理改變⑴定義:⑵特征:⑶形式:

⑷判斷方法:沒有生成其它物質(zhì)改變物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了改變破碎、擴(kuò)散、蒸發(fā)、凝固、揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變假如改變過程中沒有其它物質(zhì)生成,只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了改變,則該改變?yōu)槲锢砀淖儭?/p>

第15頁2、化學(xué)改變⑴定義:⑵特征:

⑶常伴隨現(xiàn)象:⑷判斷方法:改變時(shí)都生成了其它物質(zhì)生成了其它物質(zhì)發(fā)光、放熱、變色、變味、放出氣體、生成沉淀等假如改變過程中都生成了其它物質(zhì),則該改變?yōu)榛瘜W(xué)改變。第16頁化學(xué)改變基本特征是有其它物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。第17頁物理改變化學(xué)改變概念沒有生成新物質(zhì)改變生成新物質(zhì)改變本質(zhì)區(qū)分(判斷依據(jù))改變時(shí)是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)外形,形狀發(fā)生改變伴隨能量改變,發(fā)光放熱,顏色改變生成氣體,產(chǎn)生沉淀等相互聯(lián)絡(luò)化學(xué)改變中一定伴隨物理改變,但物理改變不一定有化學(xué)改變實(shí)例礦石粉碎,水蒸發(fā),汽油揮發(fā)等木炭燃燒,鐵生銹,食物腐爛等說明化學(xué)改變常伴隨發(fā)光發(fā)燒等現(xiàn)象發(fā)生,但發(fā)光發(fā)燒等現(xiàn)象產(chǎn)生改變卻不一定是化學(xué)改變第18頁判斷物質(zhì)改變種類不能單單依據(jù)是否有顯著現(xiàn)象,而應(yīng)該看是否生成了其它物質(zhì),或者判斷原物質(zhì)組成微粒有沒有發(fā)生改變。電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱,但它是物理改變。注意第19頁1、以下改變有一個(gè)改變與其它三種改變類型不一樣,這種改變是()A、蒸發(fā)B、變形C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒2、判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)改變主要依據(jù)是()A、產(chǎn)生紅光B、放出大量熱C、生成無色氣體二氧化碳D、木炭消失練一練:DC第20頁3、以下說法不正確是-------()A.化學(xué)改變常伴隨放熱、發(fā)光等現(xiàn)象;B.化學(xué)改變一定有其它物質(zhì)生成;C.化學(xué)改變一定比物理改變猛烈。D.化學(xué)改變中同時(shí)發(fā)生物理改變。4、植物光合作用是在光照條件下,以水和二氧化碳等物質(zhì)為原料合成淀粉、葡萄糖等有機(jī)物;動物呼吸作用是在氧氣作用下,分解有機(jī)物,生成水和二氧化碳等物質(zhì)。由此可見,植物光合作用是

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