《雖有佳肴》同步習(xí)題(含答案)《雖有佳肴》同步習(xí)題(含答案)//《雖有佳肴》同步習(xí)題(含答案)《雖有佳肴》同步習(xí)題（含答案）一、選擇題(本大題共1小題，共2.0分)1.以下劃線字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.雖有佳肴（yáo）B.而后能自強(qiáng)也（qiǎng）C.教課相長(zhǎng)也（zhǎng）D.《兌命》曰（duì）二、填空題(本大題共4小題，共16.0分)重要詞語佳肴：______________________________________________________________旨：_______________________________________________________________至道：_____________________________________________________________困：_______________________________________________________________自反：______________________________________________________________自強(qiáng)：__________________________________________________________________：教和學(xué)相互促使，教他人，也能增加自己的學(xué)識(shí)。學(xué)學(xué)半：___________________________________________________________其此之謂乎：_________________________________________________________找出通假字《兌命》曰“____通”“____，”解說：____________。讀準(zhǔn)多音字(1)而后能自強(qiáng)：____其余讀音：____組詞：______其余讀音：____組詞：______(2)教課相長(zhǎng)：____其余讀音：____組詞：______5.識(shí)記生難字佳肴（）兌命（）學(xué)學(xué)半（）三、文言文閱讀(本大題共4小題，共60.0分)閱讀下邊的文字，達(dá)成第（1）～（3）題。昔有長(zhǎng)輩子①，入海取沉水②。積有年載，方得一車，持來歸家。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。經(jīng)歷多天，不可以得售③。心生疲厭，認(rèn)為煩惱。見人賣炭，時(shí)得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直④。世間愚人亦復(fù)如是。（選自《百喻經(jīng)》）注：①長(zhǎng)輩子：年長(zhǎng)有名譽(yù)之人的兒子。②沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。③售：賣出去。④直：通“值”。(1)解說以下句子中劃線的詞。1）方得一車（）2）以其貴故（）3）人間愚人亦復(fù)如是（）初中語文試卷第1頁(yè)，共8頁(yè)用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。你從文中獲得什么啟迪？閱讀下邊的文段，達(dá)成第（1）～（3）題。傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋①?gòu)?fù)南奔。有氣干，拳勇過人，好手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不可以答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓②之而不為報(bào)。永乃發(fā)奮念書，涉獵經(jīng)史，兼有才華。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。”《北史·傅永傳記》注：①尋：不久。②讓：責(zé)怪。③露布：公然的文告。(1)解說以下句子中劃線的詞語。1）好手執(zhí)鞍橋（）2）洪仲深讓之而不為報(bào)（）(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。有友人與之書而不可以答。(3)依據(jù)文章的意思，思慮傅永為何可以“發(fā)奮念書”？閱讀下邊的文段，達(dá)成第（1）～（3）題。雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)而后知不足，教而后知困。知不足，而后能自反也；知困，而后能自強(qiáng)也。故曰：教課相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？用“/給”下邊句子區(qū)分朗誦節(jié)奏。1）是故學(xué)而后知不足2）知不足，而后能自反也用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的句子。1）是故學(xué)而后知不足，教而后知困。2）故曰：教課相長(zhǎng)也。依據(jù)語境，用原文內(nèi)容填空。本文在闡述時(shí)先以“，_______，__________”作比，既而深入到“，__________，_________”，從而又從教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸納出“_______”這個(gè)結(jié)論。9.雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)而后知不足，教而后知困。知不足而后能自反也；知困而后能自強(qiáng)也。故曰：教課相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎！翻譯以下句中劃線的字詞。①不知其旨也：②知困而后能自強(qiáng)也：③學(xué)學(xué)半：初中語文試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)劃出以下句子的停留①是故學(xué)而后知不足②知困而后能自強(qiáng)也本文的中心句是______________________________________________請(qǐng)寫出一句同本文意思鄰近的詩(shī)句。___________________________________________________讀了這篇短文,聯(lián)合你的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì),談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。四、語言表達(dá)(本大題共1小題，共10.0分)10.翻譯以下句中劃線的字詞。雖有佳肴不知其旨也雖有至道是故學(xué)而后知不足教而后知困而后能自反也而后能自強(qiáng)也教課相長(zhǎng)也學(xué)學(xué)半初中語文試卷第3頁(yè)，共8頁(yè)《雖有佳肴》同步習(xí)題【答案】D【小題1】（1）美味的菜?！拘☆}2】（2）甘美。【小題3】（3）最好的道理?！拘☆}4】（4）不通，理解不了。【小題5】（5）反思自己。【小題6】（6）自我鼓勵(lì)?！拘☆}7】（7）教課相長(zhǎng)【小題8】8）教人是學(xué)習(xí)的一半?！拘☆}9】初中語文試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)（9）大體說的就是這個(gè)道理吧。兌說指的是殷商時(shí)的賢相傅說4.【小題1】（1）qiǎngqiáng強(qiáng)盛jiàng倔強(qiáng)【小題2】2）zhǎngcháng長(zhǎng)征yáoyuèxiàoxué（1）才2）由于3）這樣2）他立刻把全部的沉香木燒成了炭，再運(yùn)到市集上去賣，結(jié)果還不可以賣到半車炭的價(jià)格。3）做事情不可以急于求成，不可以朝秦暮楚，要有恒心和耐心。（意思對(duì)即可）7.【小題1】（1）1）拿2）代詞“他”，指傅永【小題2】（2）有個(gè)朋友寄給他一封信，他卻不可以答復(fù)?！拘☆}3】（3）傅永遭叔父責(zé)怪，遇到刺激；認(rèn)識(shí)到念書的重要性。（意對(duì)即可）8.【小題1】1）是故/學(xué)/而后知不足2）知/不足，而后/能自反也【小題2】初中語文試卷第5頁(yè)，共8頁(yè)（2）1）所以學(xué)此后才知道自己的短缺，教此后才知道自己理解得不透辟。2）所以說：教和學(xué)相互促使，教他人，也能增加自己的學(xué)識(shí)?！拘☆}3】（3）雖有佳肴弗食不知其旨雖有至道弗學(xué)不知其善教課相長(zhǎng)9.【小題1】①甘美②不通，理解不了③教【小題2】①是故/學(xué)而后知不足②知困/而后能自強(qiáng)也【小題3】教課相長(zhǎng)【小題4】紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【小題5】教他人的同時(shí)自己也會(huì)理解得更深刻。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)其余同學(xué)碰到問題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)去教其余同學(xué)，這樣也能理解自己的不足的地方，同時(shí)提高自我。10.【小題1】即便【小題2】甘美【小題3】最好的道理【小題4】初中語文試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)所以【小題5】不通，理解不了【小題6】反思自己【小題7】