領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會3篇領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會1中央紀(jì)委第七次全會于1月8日至10日上午在北京進(jìn)行。會議審議通過了中央紀(jì)委**代表中紀(jì)委所作的工作報告。1月29日，武漢市召開全市反腐倡廉工作會議，苗圩同志在會上發(fā)表了下面是我為大家整理的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會,菁選3篇精選推舉,供大家參考。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會1中央紀(jì)委第七次全會于1月8日至10日上午在北京進(jìn)行。會議審議通過了中央紀(jì)委**代表中紀(jì)委所作的工作報告。1月29日，武漢市召開全市反腐倡廉工作會議，苗圩同志在會上發(fā)表了重要講話。

我國教育事業(yè)的改革和進(jìn)展，關(guān)系到21世紀(jì)我國綜合國力的進(jìn)步和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運(yùn)。對人民老師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更留意提升老師的義務(wù)感和責(zé)任意識。近段時間，通過學(xué)習(xí)廉潔自律這本書，使我充分熟悉開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的重大意義。進(jìn)一步堅(jiān)定了終于職守、廉潔從教，愛崗敬業(yè)的自覺性。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素養(yǎng)和能力，不學(xué)*就無法進(jìn)步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實(shí)還告知我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持常常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水*和理論水*。作為黨員老師，還要始終堅(jiān)定*和*特色社會主義的理想和信念。要以一顆*常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地熟悉到這是一個為人民服務(wù)的*臺，為祖國輸送棟梁之材的*臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

二、追求完善，力求做到“精益求精”

通過學(xué)習(xí)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，老師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采納暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛往幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對老師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水*。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)水*。

三、自我約束、廉潔從教

今日，黨和*高度重視教育工作，千方百計(jì)提高老師待遇，老師工作已成為被人艷羨，受人敬重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。首先，我要努力培育自律的自覺性。其次，從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而執(zhí)行不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺遵守國家的各項(xiàng)法律制度，還要嚴(yán)守老師職業(yè)道德，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)。

總之，學(xué)習(xí)實(shí)在就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我會以不斷提高個人修養(yǎng)，廉潔從教為追求，以關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，成為一名當(dāng)之無愧的“人民老師”。我也希望全部的老師們夠能夠做到。

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會2歷史證明：勤政廉政盛行之日，則國家昌盛；貪污和腐敗猖獗之時，則國力衰弱。歷來清官頌揚(yáng)；污吏遭人唾罵。而在我國建設(shè)社會主義的今日，廉政建設(shè)對每個干部提出了新的、更高的要求，即遵紀(jì)守法、廉潔奉公、勤政為民、不貪污受賄，不以權(quán)謀私。有些在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力觀、金錢觀、子女觀面前喪失原則，利用職務(wù)之便做出有悖*員、人民公仆的原則和宗旨的`事情，邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價。教訓(xùn)是深刻的、令人心痛的，前車之鑒，后車之師，我們一定要引以為戒。在工作和生活中做到以下幾點(diǎn)：

一是始終保持勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是每一名民警的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素養(yǎng)和能力。不學(xué)習(xí)就無法進(jìn)步，能力就無法提高，方法就無法改進(jìn)，執(zhí)行政策也就不行能正確。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須常常學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個優(yōu)秀的國門衛(wèi)士。

二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。

清正廉潔，這是每一個民警最基本的行為準(zhǔn)繩。我們假如不遵守廉潔自律相關(guān)規(guī)定，就會破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排解非份之想，常懷律己之心。

三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

"居安思危，戒奢以儉"，"生于憂患，死于安樂"，這些警世名言，今日對我們依然有重要的啟示作用。近來有一部分人，忘卻了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，始終不渝的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。。

通過學(xué)習(xí)使我深刻熟悉到，我們要把廉政的要求變成自覺行動，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似*凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和進(jìn)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和進(jìn)展的需要，也是社會存在和進(jìn)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培育熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在*凡的崗位上，做出不*凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)格的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個人只有首先敬重自己的職業(yè)，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光榮。

不論在哪個時代、哪個年月，"愛崗敬業(yè)"作為一個詞語都有他不行替代的光線以及深厚的內(nèi)涵，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會，尤為重要。愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守；更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人；我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成果，我們自身的能力才會有所突破！

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)廉潔自律心得體會3黨的*提出：堅(jiān)決反對和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。

老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生，作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有反抗腐敗的免疫力有利于依法治教，防止腐敗對樹立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧進(jìn)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不行估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好老師，這一課題是涉及老師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。“天地君親師”之說，體現(xiàn)了*人尊師重教的傳統(tǒng)，老師之所以受人敬重，由于他是人類文化、文明的傳播者，由于他的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱難任務(wù)，由于他是人師，是人之楷模。然而，老師并不是孤獨(dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在老師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。他們利用老師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獵取利益，如獵取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益有的甚至利用老師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了老師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，老師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，老師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為老師，榜樣的力氣是無窮的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，在個人思想上都應(yīng)有所改善。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔老師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關(guān)系，不顧最廣闊人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強(qiáng)老師社會價值導(dǎo)向，集體主義價值導(dǎo)向，才能抑制和克服老師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、要樹立正確對待奉獻(xiàn)和索取義和利的價值觀。老師應(yīng)樹立以樂觀的勞動制造為社會集體作貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違反道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。老師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百計(jì)謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能制造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、昂揚(yáng)、理直氣壯。一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的老師就必須用老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識。

老師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品行和堅(jiān)定行為，是提高民族素養(yǎng)、培育民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是老師有效地對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實(shí)解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水*。

學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動、系部活動、聽取老師、同學(xué)們對我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，執(zhí)行陽光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進(jìn)行宣傳，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政建設(shè)進(jìn)校園活動與教育學(xué)生相結(jié)合，培育學(xué)生健康成長。將“廉政文化進(jìn)