第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展第35課元朝的統(tǒng)一局面

【知識管理】知識點1民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開發(fā)民族融合：在元朝政府主持下，許多

經(jīng)典、史籍等漢文著作被譯成蒙文等各族文字；大批

前往邊疆，帶去了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；

等族人民大量遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相處。儒家

漢人蒙古回回民族形成：一些元代來到中國內(nèi)地的波斯人、阿拉伯人等，因為共同信奉

教，同各族信眾一起，逐漸形成了

民族?；鼗匾了固m

管理措施及作用：在吐蕃地區(qū)設(shè)有各級行政機構(gòu)，并派駐軍隊，還清查戶口，設(shè)置驛站；這些措施對于貫徹

、維護元朝對

地區(qū)的管理具有重要意義。西藏中央政令

知識點3縱橫全國的水陸交通元朝運河：目的為了解決江南的

等物資北運的問題，為了縮短

之間的航線開鑿運河山東境內(nèi)先后開鑿了

河與

，又在通州與大都之間修成了

河作用比隋朝的京杭大運河縮短了近千米，而且將大一統(tǒng)國家的

中心與

中心連接起來；為南北交通提供了便利條件，為南北經(jīng)濟、文化交流做出了重要貢獻糧食京杭濟州會通通惠政治經(jīng)濟概況：元朝東西方之間的陸路與水路交通發(fā)達，為中外經(jīng)濟文化的交流創(chuàng)造了有利條件。西方的傳教士沿著傳統(tǒng)的

來到中國，再從

乘船離開中國。絲綢之路泉州【基礎(chǔ)過關(guān)】知識點1民族關(guān)系的發(fā)展與邊疆開發(fā)1.元朝的統(tǒng)一局面給各族人民相互交往提供了有利的環(huán)境。下列關(guān)于元朝民族關(guān)系說法有誤的是（

）A．把儒家經(jīng)典、史籍等著作譯成蒙古等各族文字B．大批漢人前往邊疆C．元政府在泉州設(shè)立市舶司管理對外貿(mào)易D．蒙古等族人民大量遷入內(nèi)地C2.元朝時期，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同漢、蒙、畏兀兒等民族逐步融合，形成了一個新的民族。這個民族是（

）A．苗族

B．回族C．滿族

D．壯族B知識點2宣政院對西藏的管轄3.西藏正式成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分是在（

）A．西漢

B．唐朝C．元朝

D．清朝4.元朝時中央政府設(shè)置管理西藏的機構(gòu)是（

）A．西域都護

B．三司C．巡檢司

D．宣政院CD5.宣政院管理吐蕃的方式（

）A．和親

B．政教合一C．軍政合一

D．會盟6.宣政院的第一任長官是（

）A．八思巴

B．鐵木真C．松贊干布

D．文成公主AB知識點3縱橫全國的水陸交通7.元政府開鑿運河的主要目的是（

）A．解決江南的糧食等物資北運的問題B．為了縮短京杭之間的航線C．便于皇帝到南方巡游D．促進對外貿(mào)易的開展A8.意大利《馬可·波羅行紀》：“刺桐是世界上最大的港口之一，大批商人云集這里，貨物堆積如山，的確難以想象?！辈牧现写掏┲傅氖牵?/p>

）A．廣州

B．漳州C．福州

D．泉州D能力提升9.“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴。”元朝出現(xiàn)這一情況反映的是()A．民族融合

B．行省制度C．國家統(tǒng)一

D．人口的流動10.元朝管理吐蕃的措施有（

）①設(shè)立驛站

②派駐軍隊③清查戶口

④建立各級行政機構(gòu)A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④AD（1）上圖A是元朝運河的起點，該點地名是

。B點是其終點，該點地名是

。（2）圖上C、D是元朝新修的兩段運河的名稱，其中C是

，D是

。（3）元朝運河的開鑿都起了什么作用？縮短了京杭之間近千米的距離，為南北交通提供了便利條件；將國家的政治中心和經(jīng)濟中心連接了起來，為南北經(jīng)濟、文化的交流做出了重要貢獻。杭州大都會通河通惠河【直擊中考】12.（菏澤中考）元朝時，民族關(guān)系有了新的發(fā)展，主要表現(xiàn)在（

）A.采取說漢語、用漢姓等漢化政策B.澶淵之盟有利于民族交往C.形成了新的民族——回族D.設(shè)立駐藏大臣

C元朝的統(tǒng)一局面第八單元元朝的統(tǒng)治與民族關(guān)系的發(fā)展

導(dǎo)入新課大家知道，我國有56個民族。在這些民族中，有一個少數(shù)民族叫做回族。同學(xué)們知道他們的來歷嗎？他們正式形成于那個朝代？這個朝代在我國歷史上有哪些重要貢獻？現(xiàn)在，我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)新課《元朝的統(tǒng)一局面》。位于云南昆明的賽典赤·贍思丁墓學(xué)習(xí)目標1.了解元朝民族交融的情況；2.掌握西藏正式歸屬中央政府管轄的歷史史實；3.元朝管理西藏的機構(gòu)。1.元朝民族大融合的條件（原因）答：①國家統(tǒng)一，疆域遼闊；②元朝的統(tǒng)一局面給各族人民相互交往提供了有利環(huán)境。壁畫中的蒙古人2.元朝開發(fā)邊疆的情況。答：大批漢人前往邊疆，帶去了先進的工具和生產(chǎn)技術(shù)，為那里的開發(fā)做出了貢獻。3.元朝民族融合的情況。許多元代以前進入中原漢地的民族如契丹人、女真人與漢人融為一體。一些元代來到中國內(nèi)地的波斯人、阿拉伯人等，因為共同信奉伊斯蘭教，同各族信眾一起，逐漸形成了回回民族。回族一二探究點：宣政院對西藏的管轄1.對西藏的管轄：設(shè)置宣政院意義：標志著西藏地區(qū)正式納入中國版圖元朝時的西藏2.元朝是如何管轄西藏的?元朝在吐蕃設(shè)置各級行政機構(gòu)，并派駐軍隊，清查戶口，設(shè)置驛站。元朝時的西藏3.元朝管轄西藏措施的歷史意義。對于貫徹中央政令、維護元朝對西藏地區(qū)的管理具有重要意義。元朝時的西藏澎湖巡檢司管轄琉球宣政院管轄西藏歷史與現(xiàn)實面對當(dāng)今少數(shù)“藏獨”、“臺獨”分子分裂祖國的卑鄙行徑。請你結(jié)合本課有關(guān)史實說說西藏、臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。一三探究點：縱橫全國的水陸交通（1）目的：解決江南糧食等物資的北運會通河；通惠河（2）新運河：（3）起止點：南起杭州，北到大都1.元朝大運河的簡介。元朝的海運南起劉家港，北到直沽（今天津）2.元朝大運河的概況。元朝在隋朝開鑿大運河的基礎(chǔ)上，在山東境內(nèi)先后開鑿了濟州河與會通河，又在通州與大都之間修成了通惠河，將政治中心與經(jīng)濟中心連接起來，為南北交通提供了便利條件。元朝大運河3.元朝大運河開通的意義。京杭大運河的修浚，為南北交通提供了便利條件。整個元朝，京杭大運河都十分繁忙，為南北經(jīng)濟文化的交流做出了重要貢獻。元朝大運河元朝最大港口——泉州4.對外交通發(fā)達5.元朝對外交通的概況。元朝東西方之間的陸路和水路都十分發(fā)達，為中外經(jīng)濟文化的交流創(chuàng)造了條件。6.元朝時期中外文化交流。西方的傳教士沿著傳統(tǒng)的絲綢之路來到中國，在大都傳教。波斯、阿拉伯久負盛名的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)知識傳入中國。泉州開元寺馬可.波羅

世界著名的旅行家、商人。馬可·波羅17歲時跟隨父親來到中國，在中國居住了十幾年?；貒笾小恶R可·波羅行紀》。該書記述了他在中國的見聞，描述了中國的繁華，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產(chǎn)生了巨大的影響。同時，西方地理學(xué)家還根據(jù)書中的描述，繪制了早期的“世界地圖”。

課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.元朝形成的新民族是()A.蒙古族 B.畏兀爾C.回族 D.藏族