2022年上期期中考試化學(xué)模擬試題_第1頁
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2022年上期期中考試化學(xué)試題班次:姓名:考號:可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Na-23 Cd-112一、選擇題(共20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個答案符合題意)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案1、近幾年自然災(zāi)害頻發(fā),災(zāi)害中常有如下變化發(fā)生,屬于化學(xué)變化的是A、冰川融化 B、房屋坍塌 C、森林火災(zāi) D、山體滑坡2、下列物質(zhì),屬于純凈物的是A、生理鹽水 B、凈化后的空氣 C、干冰 D、生鐵3、日本發(fā)生核泄露后,人們紛紛搶購加碘鹽以防輻射,碘指的是A、單質(zhì) B、元素 C、分子 D、原子4、下列常用調(diào)味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是A、蔗糖 B、白醋 C、芝麻油D、食鹽5、與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的A、最外層電子數(shù) B、核外電子層數(shù) C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)D、核內(nèi)中子數(shù)6、下列實驗操作中,正確的是 AB C D7、下列各物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)不正確的是A、食鹽:NaCl B、純堿:NaOH C、小蘇打:NaHCO3D、熟石灰:Ca(OH)28、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B、硝酸銨溶于水時溶液溫度升高C、濃鹽酸打開瓶蓋有白煙D、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍色沉淀生成9、下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量會發(fā)生改變,其中與空氣中二氧化碳和水都有關(guān)的是 ①鐵 ②氫氧化鈉 ③氧化鈣 ④濃鹽酸A、①② B、②③ C、③④ D、①④10、生活中的洗滌都與化學(xué)知識有關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是A、廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 B、汽油可溶解衣服上的油漬C、食醋可洗去熱水瓶內(nèi)壁的水垢D、金屬制品表面除銹應(yīng)加過量稀鹽酸長時間浸泡11、近日,國家發(fā)改委會國中宣部等17個部門聯(lián)合下發(fā)《“十二五”節(jié)能減排全民行動實施方案》。下列節(jié)能減排措施中主要涉及化學(xué)變化的是A.風(fēng)能發(fā)電B.植樹造林C.太陽能分解水制氫D.用布袋代替塑料袋購物12、龍年春節(jié)期間網(wǎng)絡(luò)熱詞“PM2.5”,搜索累計超過100萬條相關(guān)信息。是指大氣中直徑≤微米的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,粒徑小,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。一般而言,主要來自化石燃料的燃燒、有機物的揮發(fā)等,則下途徑中,產(chǎn)生相對較少的是A.道路揚塵 B.煤炭發(fā)電 C.煉制石油D.汽車尾氣13、苯甲酸[C6H5COOH]是一種弱酸,具有酸的通性,可做食品防腐劑。下列關(guān)于苯甲酸說法不正確的是A.它是由3種元素組成的 B.苯甲酸可與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C.其水溶液的pH<7 D.苯甲酸是一種氧化物14、下述實驗操作正確,并能達到實驗?zāi)康牡氖翘骄緾O2性質(zhì)B.驗證空氣中O2含量C.探究燃燒的三個條件D.稀釋濃硫酸15、2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。下面的敘述正確的是A.雨水是最清潔的水源B.經(jīng)常飲用蒸餾水身體有益C.農(nóng)家肥易造成農(nóng)田污染D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染16、對于圖示:,理解錯誤的是A.原子可結(jié)合成分子B.可用來表示氯分子的形成過程:C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D.化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合17、2012年2月3日,四川省宜賓市某煤礦發(fā)生一起爆炸事故,造成13人死亡。近年來,我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體,當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸。為避免災(zāi)難發(fā)生,下列措施切實可行的是①加強安全管理杜絕明火源②降低瓦斯氣體的著火點③提高通風(fēng)能力④將礦井中的氧氣抽去A.①③B.②③C.②④D.①④18、小紅欲探究雞蛋殼的主要成分,她設(shè)計了如圖所示的實驗。下列關(guān)于此實驗的有關(guān)現(xiàn)象及結(jié)論描述錯誤的是A.雞蛋愨表面有氣泡產(chǎn)生B.此實驗?zāi)茏C明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣C.表面皿內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)D.此實驗中涉及反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律19、九年級某班教室里種植的一盆梔子花,葉片逐漸變黃,顯出病態(tài)。下列是同學(xué)們提出的猜想,其中不合理的是A.土壤中缺少氮肥B.土壤的酸堿度不適宜C.教室里二氧化碳含量過大D.教室里缺少陽光照射20、甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是A.甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃B.t1℃C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入庫70gD.t2℃時,在100g水中放入60g二、填空題(每空1分,化學(xué)方程式2分,共29分)21、(6分)用化學(xué)符號填空:2個氮分子; 1個氫原子; +5價的氮元素;22、(5分)食鹽、熟石灰、干冰、純堿、硝酸鉀是五種常見的物質(zhì),根據(jù)他們的用途用化學(xué)式填空:①中和酸性土壤;②人工降雨;③發(fā)饅頭;④調(diào)味劑;⑤復(fù)合肥料。23、(7分)根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型。(1)、正常雨水pH=的原因是_________________________(2)、用稀硫酸來清除鐵制品表面的銹_______________________()反應(yīng)(3)、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫_________________________24、(6分)最近,蘇泊爾炊具錳超標(biāo)的問題屢次被曝光,已引起國人普遍關(guān)注。錳是一種銀白色、硬脆、有光澤的金屬。工業(yè)上在高溫條件下,用鋁還原軟錳礦(主要成分是MnO2)制得,同時生成氧化鋁。錳是正常機體必需的微量元素之一,如果攝入量過多,會造成人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傷害,主要表現(xiàn)出精神病的癥狀,類似于帕金森綜合癥。(1)右圖是錳原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖可知錳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為,在化學(xué)反應(yīng)中錳原子易(填“得”或“失”)電子。(2)正常人每天從食物中需攝入錳3~9毫克。這里的錳指的是(填“元素”、“原子”、“分子”或“單質(zhì)”)(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)金屬錳的化學(xué)方程式。在該反應(yīng)中,二氧化錳是(填“催化劑”、“還原劑”或“氧化劑”)25、(8分)新華網(wǎng)圖片新聞:京滬高速公淮安段一輛嚴(yán)重超載裝滿液氯(化學(xué)式為Cl2,相對分子質(zhì)量71)的槽罐車發(fā)生交通事故,致使液氯大量泄露、揮發(fā),造成附近居民中毒死亡28人,送醫(yī)院治療350人,疏散民眾近一萬人。圖1消防官兵向槽罐車噴水圖2筑成堤壩投入燒堿圖3液氯“燒”枯的油菜請結(jié)合上面信息和圖片,回答下列問題:(1)液氯有哪些性質(zhì)、(只需答出兩點)(2)實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的裝置,儀器a的名稱是,所得的氯氣含有少量水蒸氣,可將氣體通過裝有的D裝置進行干燥;氯氣只能用法收集,多余的氯氣需用溶液吸收,以防止氯氣污染空氣。ABCD(3)若你當(dāng)時處在現(xiàn)場附近,你應(yīng)該如何逃生。三、實驗探究題(共25分)26、(7分)有一包粉末,可能由C粉、Fe2O3粉、Fe粉三種物質(zhì)中的一種或兩種組成。某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗:(1)先對實驗做了如下設(shè)想和分析:取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列完所有情況),請你完成下表:燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論①只含C②含C、Fe2O3③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色含(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、Fe2O3的混合物。為了進一步探究C、Fe2O3的性質(zhì),他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗:實驗1:將此粉末在空氣中灼燒至質(zhì)量不合理再變化,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后靜置,燒杯中(填“有”或“無”)不溶物,溶液呈色。實驗2:將此粉末隔絕空氣加強熱(若兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)),靜置,再加入過量稀硫酸,充分反應(yīng)后,所得溶液中的溶質(zhì)是、。27、(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管,進行實驗探究。①向A試管中滴入無色酚酞試液,根據(jù)實驗現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒有變質(zhì);②向B試管中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實驗現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。實驗分析:(1)根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論,應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象分別是:A試管,B試管。(2)寫出向B試管中加入足量稀鹽酸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:一定發(fā)生的反應(yīng);可能發(fā)生的反應(yīng)。(3)顯然,他們的實驗結(jié)論是矛盾的。實驗中,根據(jù)試管(填A(yù)或B)的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯誤的,原因是。28、(10分)小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是。(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=9,他判斷該溶液中不可能是氯化鈉。對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是;A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進行下列實驗。[設(shè)計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份。[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量溶液于試管,滴加。該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。[實驗反思]=1\*GB3①有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,那么它是溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________。=2\*GB3②小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為不合理的是(填序號)。A、傾倒液體時應(yīng)注意保護標(biāo)簽不被腐蝕B、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度C、無法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,

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