幼兒園教師職業(yè)道德素養(yǎng)幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是非常重要的。首先，他們應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，要嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。這包括高度的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒。同時(shí)，他們應(yīng)該有良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失。教師還應(yīng)該意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。此外，他們應(yīng)該善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與周?chē)局g的關(guān)系，以集體利益為重，與人為善、和諧，能意識(shí)到與他人合作的價(jià)值。教師還應(yīng)該積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，樂(lè)于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果，模范遵守社會(huì)公德，追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍，有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀。其次，幼兒園教師的衣著打扮也非常重要。他們的衣著應(yīng)該符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)，語(yǔ)言規(guī)范、健康、做事文明禮貌，言談舉止大方得體，為人師表。具體來(lái)說(shuō)，教師的著裝應(yīng)該衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。日常著裝應(yīng)該柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。上崗時(shí)可以穿輕便、色彩艷麗的休閑裝或娃娃服，并配以不同的鞋子。上班時(shí)間不應(yīng)該穿脫鞋，赤腳。當(dāng)班時(shí)間應(yīng)該穿平底鞋。此外，儀容(化妝)也應(yīng)該精神飽滿，健康向上，充滿活力。日常生活化妝要求自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配。要杜絕濃妝艷抹，使用有刺激性味道的化妝品。工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不披頭散發(fā)。額前頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)，擋住視線。最后，體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢(shì))也應(yīng)該端正、大方、自然、規(guī)范。體態(tài)應(yīng)該挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑。走姿應(yīng)該穩(wěn)健，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)、同事和幼兒。手勢(shì)應(yīng)該自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)，不宜過(guò)寬。交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，對(duì)幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。4、教師應(yīng)具備靈活應(yīng)變的能力，能夠及時(shí)抓住教育機(jī)會(huì)，為幼兒提供恰當(dāng)?shù)慕逃?。同時(shí)，教師應(yīng)善于處理各種突發(fā)事件，并能夠創(chuàng)造最佳的教育情境。5、教師應(yīng)具備利用時(shí)間、空間和材料進(jìn)行教育的能力。他們應(yīng)該能夠創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，為幼兒提供適合他們發(fā)展需求的物質(zhì)環(huán)境，并能夠利用環(huán)境資源為幼兒提供適當(dāng)?shù)慕逃?、教師的語(yǔ)言能力應(yīng)該突出。他們應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)普通話，并指導(dǎo)幼兒使用簡(jiǎn)練、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。此外，教師還應(yīng)具備較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，并善于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流