2023年關(guān)于感恩的老師演講稿關(guān)于感恩的老師演講稿1

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩許多許多的人，感謝給我生命的父母；感謝讓我成長的多彩生活；感謝給我友情的同學(xué)，但我更要感謝給我精神財(cái)寶的老師，因?yàn)槭撬齻兇蜷_了我心靈的窗戶，給了我騰飛的翅膀，讓我在學(xué)問的海洋里盡情遨游。

假如老師是枝繁葉茂的大樹，我就是破土而出的幼苗；假如老師是廣袤無邊的藍(lán)天，我就是逍遙自在的小鳥；假如老師是辛勤耕耘的園丁，我就是嬌嫩芳香的花朵。老師就像母親一樣時(shí)刻關(guān)愛著我，讓我不斷強(qiáng)壯健康成長。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次參與演講競賽，看著臺(tái)下那么多老師和同學(xué)，心里直打鼓，非常膽怯 ：假如說錯(cuò)怎樣辦？假如沒說好怎樣辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)班主任劉老師看著我，眼中充溢著確定與激勵(lì)。我好像聽到她在為我喊“加油”！那眼神就像快刀一樣斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，讓我重新找到了自信。競賽最終結(jié)束了，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成果，心中那顆大石頭才終于落地了。這時(shí)老師的眼中是多大的欣慰?。±蠋?，多謝您的目光，是您給了我最大的激勵(lì)與支持。

劉老師的教學(xué)水平也很棒。為了制作出活靈活現(xiàn)的課件，她不明白犧牲了自我多少的休息時(shí)間，但她卻從不知疲乏，毫無怨言。她從來都是用敏捷的方法來教學(xué)，寓教于樂，讓我們學(xué)習(xí)起來更有勁，效果也更好。比如學(xué)課文時(shí)，以課本劇的形式讓同學(xué)們分主角進(jìn)行表演，讓我們身臨其境，快速提高相識(shí)，加深理解；劉老師還經(jīng)過制作發(fā)放陽光幣的形式，激勵(lì)同學(xué)們多讀書，讀好書，漸漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。劉老師的這些教學(xué)方法，都取得了很好的效果，使每次語文考試我們班在級(jí)部都能名列前茅。我感謝劉老師讓我喜愛上了語文。

老師的恩情說也說不完，尊敬的老師，您燃燒了自我，照亮了他人。我要對(duì)您說一聲：感謝您，我的老師，感謝您為我們所做的一切！

關(guān)于感恩的老師演講稿2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

這是我們最終一次團(tuán)聚在這里。望著屹立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校內(nèi)的時(shí)候，我們思念校內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校內(nèi)里的朝朝夕夕。

母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄訓(xùn)誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校內(nèi)生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的牢記在心中。

一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我很多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙斗爭中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美妙是須要我們自己去發(fā)覺的。老師就是我在學(xué)問的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有指責(zé)我，而是摩挲著我的頭，語重心長的對(duì)我說：“孩子，假如我們被一件小事而打倒，那就恒久也長不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。而不是隨意的對(duì)著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣。”我聽完老師的訓(xùn)誨之后慚愧的低下了頭。當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告知我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)勝利。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃勝利之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校內(nèi)生活，校內(nèi)里的一朝一夕都會(huì)牢記在我們的腦海里。將來美妙的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的漂亮，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的。生活雖美也須要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。

我的老師是第一個(gè)為我開啟才智的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。

關(guān)于感恩的老師演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

你們好!

隨著歲月的消逝，我們慢慢地張大了，懂事了。

朱老師，感謝你對(duì)我們的培育與教化，你使我們懂得了很多道理，明白了很多學(xué)問。

老師你就像一個(gè)大太陽，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你細(xì)心的培育，都會(huì)成才。

老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告知了我們學(xué)問的奇妙。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，英勇地在大海中漂泊。

老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了沖突。你利用語文課的時(shí)間和我們講道理。你口干急了，可你還是接著指導(dǎo)我們，教育我們：成果不能放在第一位，人的品德才是最重要的。最終，你這片良苦專心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間沖突少了，相處也更好了，更友情了。

老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。

關(guān)于感恩的老師演講稿4

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是10號(hào)選手×××，我今日演講的題目是——《老師，我愛您》。

秋風(fēng)瑟瑟，吹不走您賜予我們的暖和。秋夜漫長，吞不掉您賜予我們的光明。這是個(gè)收獲的季節(jié)，您送走了光輝的一年。這是個(gè)放飛希望的季節(jié)，您帶我們邁出了新起點(diǎn)。這是個(gè)感恩的季節(jié)，就讓我們大聲地呼喊：老師，我們愛您！

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。

有人把老師比作園丁，那一朵朵怒放的鮮花倒映出您的心血與汗水。

有人把老師比作人類靈魂的工程師，學(xué)生身上散發(fā)的才智光線閃耀的是您們點(diǎn)燃的火花。

這一切都不為過，作為一個(gè)教化工作者，里面含著太多的奉獻(xiàn)和賜予，多少次案前的奮筆疾書，多少個(gè)夜晚的彩筆耕耘，多少輪講臺(tái)的語言播種，這一切“為誰辛苦為誰甜”。一點(diǎn)一滴，千絲萬縷匯成愛的海洋，凝合學(xué)問的力氣，在學(xué)生心中刻成印，烙成痕，成為學(xué)生今后永不忘懷的財(cái)寶。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您孜孜不倦地備課、講課，您殫精竭慮，只為使我們每堂課都上得興致勃勃，每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都駕馭得扎扎實(shí)實(shí)。您嘔心瀝血，把青春與激情全部傾注于三尺講臺(tái)上。您對(duì)我們噓寒問暖，卻把自己的子女冷落一旁。您只擁有一片狹小的活動(dòng)天地，卻牢牢地打下國家發(fā)展、民族興盛的基石。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人，這是多么高尚的職業(yè)情操?。?/p>

老師，您講課的語言，悅耳的像叮咚的山泉，親切的似潺潺的小溪，激越的如奔流的大江……有人認(rèn)為老師很輕松，上幾節(jié)課照本宣科，可有誰知道，您吐出的每一個(gè)字，都經(jīng)過多少次仔細(xì)地思索，批改作業(yè)的每一筆每一畫都凝合了多少的汗水與心血。您為我們付出的種種艱辛，將來您的學(xué)生肯定會(huì)以精彩的答卷來回報(bào)您！

放學(xué)時(shí)，您一聲聲吩咐囑托；生病時(shí)，您一次次親切的問候；考場失利時(shí)，您一次次的講解與激勵(lì)，這一點(diǎn)一滴都化成了一股股暖流，讓我們空虛的心變的充溢，讓黑暗從世界消逝，讓五彩閃爍世界。難以遺忘，您在粉末飛揚(yáng)中花白了鬢發(fā),難以遺忘您以遒勁的板書靜默地將愛表達(dá),在此愿溫馨、喜悅與華蜜猶如吐露芳香的花朵洋溢在您快樂的時(shí)間——我們最愛的老師！

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是您，老師！您是一杯水，滋潤了學(xué)生心中的干枯。

您的愛是陽光，能溶化冰雪；您的愛是春雨，能滋潤萬物；您的愛是橋梁，能溝通師生的心靈。尊敬的老師啊，此時(shí)此刻千言萬語也無法表達(dá)學(xué)生對(duì)您的酷愛！這一切的一切，匯成一句話：老師，我愛您！

您是舵手，專心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)問的海洋，讓我們?cè)趯W(xué)海里劈濤斬浪。

您是燈塔，在迷茫惆悵的人生十字路口上為我們指引出正確的前進(jìn)方向。

可我想說：老師，您是至親，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下強(qiáng)壯成長！老師，是您用無私的愛喚醒了我們沉睡的自尊，培育了我們失去的自信，點(diǎn)燃了我們熄滅的志向之火，催發(fā)我踏上了嶄新的里程。將來無論我成為一棵參天大樹，還是一棵低矮的灌木，我都會(huì)以生命的翠綠向您致以最崇高的敬意！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種志向，播種力氣。您的愛，像太陽一樣暖和，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈……千言萬語難表衷腸，我們師生情，心連心，共同創(chuàng)出一片艷陽天！

老師，正是因?yàn)橛辛四?，花園才這般漂亮，大地才充溢春意！請(qǐng)快推開窗子吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！心底一個(gè)劇烈的聲音在呼喊：老師，我們愛您！

我的演講完了，感謝大家！

關(guān)于感恩的老師演講稿5

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場！

師生情，是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，您給我翱翔的翅膀；

感恩老師，您給我指明人生的方向；

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩５覀兏卸鞯男暮憔貌粫?huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師！

關(guān)于感恩的老師演講稿6

各位同學(xué)，各位老師：

大家好，

自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人敬重，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的老師節(jié)來臨。我們用歡樂與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。

秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照射下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學(xué)生依靠和敬重的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感謝的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時(shí)，無知天真的我們跟隨著老師的`腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了光明寬敞的教室;在老師的孜孜教育下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐性講解下解出不會(huì)做的困難題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的消逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反對(duì)，并情愿與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，突然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，假如停止，那就要有一個(gè)確定和理由來塵埃落定。

有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆?，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>

我想說：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老摯友一樣……

老師節(jié)，作為學(xué)生的我們誠心祝福全世界全部的老師老師節(jié)歡樂!也祝老師們工作順當(dāng)，身體健康，心想事成。桃李滿天下!

關(guān)于感恩的老師演講稿7

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代的來臨，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教化，教化的發(fā)展依靠老師。老師的靜默辛苦換來了人類文明的勃勃朝氣。我們有非常的理由向老師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由軟弱變得堅(jiān)毅。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折垂頭喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時(shí)，是老師剛好開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充溢力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么宏大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師恒久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不敬重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依舊是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教化園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，細(xì)致答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整齊的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠堅(jiān)決果斷地將他們撿起來……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教化的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平常諄諄教育的一種的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

感謝大家！

關(guān)于感恩的老師演講稿8

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問的海洋遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著學(xué)問的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是您，敬愛的老師。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋遨游，使生活充溢驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于感恩的老師演講稿9

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

感謝大家！

關(guān)于感恩的老師演講稿10

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

沒錯(cuò)，老師是最關(guān)切我們的人，他們用真誠、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教育培育著我們，這是種“潤物細(xì)無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教化使我受益無窮，讓我每個(gè)成長的片段都?xì)v歷在目。

記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果真讓我回答了，但當(dāng)我站起來時(shí)，突然感到很驚慌，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師望見了，并沒有指責(zé)我的意思，反而親切地對(duì)我說：“不用驚慌，深呼吸，把你心中的話漸漸地講出來。”我看著蘇老師親切而暖和的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇老師教我的方法，最終將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長了很多，以后我再也不怕回答老師的提問了。

而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我總能仔細(xì)地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成果終于穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我，也起先有些傲慢了，上課異想天開，課后游戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成果一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語重心長地對(duì)我說：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)峻嗎?一個(gè)人只要傲慢了，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成果，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話始終在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”老師就這樣關(guān)切著我們、呵護(hù)著我們。假如老師是太陽，我們就是太陽下的小草，假如老師是園丁，我們就是園丁手下的強(qiáng)壯的樹苗。老師就是這樣，始終讓我們成長、勾畫我們美妙的心靈，讓我們無以言報(bào)!

關(guān)于感恩的老師演講稿11

各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《愛在這方心田》。

今日，我懷著無比激烈的心情又一次的重溫了李忠培老師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟?！白蠲琅蠋煛崩罾蠋熓论E在感動(dòng)中牟的同時(shí)，也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣，滿腔熱忱地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。

我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。

無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，李忠培老師始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了，正逢清明節(jié)，她只在家待了三天，其次周一開學(xué)就靜靜地來到了學(xué)校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷，老師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說：“在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來學(xué)校踏實(shí)，你們放心，我有堅(jiān)毅后盾，我可是帶著‘保姆’來的?！崩罾蠋熅瓦@樣帶著夾板，拄著拐杖，工作生活都不下樓，來學(xué)校上課，盡職盡責(zé)，李老師走進(jìn)孩子心里，使孩子們感受到班老師的愛。

“沒有愛就沒有教化”，這是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。一名老師必需酷愛學(xué)生才能教化好學(xué)生。一名老師，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教化。老師肯定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來告知學(xué)生，老師對(duì)他們是特別關(guān)切的，老師是真心地愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情?！崩蠋熓菒鄣氖拐撸?yàn)椤皭邸?，學(xué)生的成就和華蜜成為了自己的收獲；因?yàn)椤皭邸保瑥那暗膶W(xué)生成為了今日的摯友；因?yàn)椤皭邸?，我們的人生之路上才溢滿陽光。

我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)李老師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行。

今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校，百聞不如一見，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品行折服，記得有一下雨天，一個(gè)學(xué)生沒帶雨具，不知什么緣由家長始終沒來接她，李老師看到了就堅(jiān)決果斷的把這個(gè)孩子送到了家里，其次天，家長找到王校長，對(duì)王校長說，你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了，你們應(yīng)當(dāng)在全校師生面前表揚(yáng)他，老師的做法我特殊感動(dòng)，把孩子交給這樣的老師，我一百個(gè)放心！”。

李老師除了教五年級(jí)語文，還教小班，他跟兩個(gè)老老師一塊兒教，他常常對(duì)它們倆說，我這節(jié)沒課，你們不用去了，只要他五年級(jí)沒課，他就主動(dòng)去小班上課，李老師這樣的事，舉不勝舉，有李老師的影響，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有暖和和感動(dòng)，我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán)，我們大孟鎮(zhèn)的教化事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美妙。

我沒有絢麗的彩筆，繪不出關(guān)于李老師的大美大愛；我沒有好聽的歌喉，唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我信任，通過學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)李老師的大愛精神，以她為榜樣，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的身心健康，關(guān)切他們的成長，把他們培育成為有本事、有素養(yǎng)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”

我的演講完了，感謝大家！

關(guān)于感恩的老師演講稿12

灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸爸也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無希望，唉？……

感恩那朵紅云“轟隆隆”響徹云霄的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打著樹葉，擊打著大地，也擊打著我脆弱的心……灰暗的天空下，看著人群慢慢消逝在雨簾中，我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今日課上挨了老師的訓(xùn)，放學(xué)又遇到這倒霉天氣，啊呀，今日爸媽也不在家。這可怎樣辦，冒雨回，我家又太遠(yuǎn)，可等待，又毫無希望，唉？……一朵云突然出此刻我的上空，我驚異之至?；仡^一看，竟然是她，“讓我們一齊走吧?！便y鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結(jié)舌。我想起了那個(gè)傍晚……也是一個(gè)這樣的雨天，也是我們這樣兩個(gè)人，只是她沒有帶傘。她征求我的看法是否能夠同乘一把傘。我看看自我的傘，那么小，兩個(gè)人，我遲疑了，支支吾吾。她什么也沒有說，沖進(jìn)了那漫天雨霧中。今日，上天好像要戲弄我，我愣住了。“走吧！”她笑著督促。

我沒有說話，只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上，我靜默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，照舊下著，寒冷的風(fēng)照舊刮著，但，有那朵云在，我還怕什么呢？感恩那朵云，讓我明白是摯友就該摒棄自私自利。感恩那個(gè)雨天，讓我懂得摯友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友情用寬容筑起。感恩，我的老師當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對(duì)一道難題時(shí)，您耐性細(xì)致的講解給我心新的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的訓(xùn)誨給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以志氣與期望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，您善意的提示給我以虛心。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我將恒久感恩于您！

關(guān)于感恩的老師演講稿13

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

就在昨天，我們正在發(fā)語文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成果。

突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立即寧靜。接著，她又把夏天叫起來問：“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們寧靜，可我今日去體檢，醫(yī)生說我咽喉炎，假如我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里萬籟俱寂。老師一臉肅穆，聲音低沉下來，但語氣比剛才更加劇烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很主動(dòng)，有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著很多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片緘默。是呀，最近我們班同學(xué)好像過于沾沾自喜，尤其是公開課的勝利，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表揚(yáng)的話，以為都很了不得。假如剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成果時(shí)，能看書或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白奢侈。學(xué)習(xí)是須要一個(gè)寧靜的環(huán)境的。

小樹成長，須要園丁修枝剪葉，才能更加強(qiáng)壯。而我們，也須要這樣的老師規(guī)范我們，剛好指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能強(qiáng)壯地成長。

關(guān)于感恩的老師演講稿14

老師的愛看不見、摸不著，像很多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。

老師們嘔心瀝血，把自己的一生都靜默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師，感謝你們，感謝始終以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告知我們學(xué)問;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。

感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!時(shí)間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教化了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和樂觀向上，主動(dòng)進(jìn)取的精神，使我們?cè)趯沓砷L的路上有了良好的起步基矗5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。

你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時(shí)間的消