2021年山東青年政治學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試

備考題庫(kù)(含答案)

一、單選題

1.精神分析學(xué)派的心理學(xué)家弗洛依德把人的意識(shí)分為三部分。

A、無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)和意識(shí)

B、有意識(shí)、潛意識(shí)和意識(shí)

C、潛意識(shí)、顯意識(shí)和意識(shí)

D、無(wú)意識(shí)'前意識(shí)和意識(shí)

答案：D

2.思想政治教育的根本任務(wù)是0

A、培育“四有”新人

B、維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

C、維護(hù)社會(huì)秩序

D、發(fā)展社會(huì)主義民主

答案：A

3.十九屆三中全會(huì)提出,要建立健全黨對(duì)重大工作的領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制,強(qiáng)化黨的組

織在同級(jí)組織中的領(lǐng)導(dǎo)地位，更好發(fā)揮黨的()作用,統(tǒng)籌設(shè)置黨政機(jī)構(gòu),推進(jìn)黨的

紀(jì)律檢查和國(guó)家監(jiān)察體制改革。

A、領(lǐng)導(dǎo)

B、帶頭

C、職能部門

D、理論創(chuàng)新

答案：C

4.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是多少？()

A、每人每年8000元

B、每人每年7000元

C、每人每年6000元

D、每人每年5000元

答案：A

5.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

A、勤奮

B、刻苦

C、學(xué)以致用

D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

答案：D

6.在高等教育中，因?qū)哟?、形式、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是

0O

A、機(jī)構(gòu)多樣化

B、主體多樣化

C、管理多樣化

D、客體多樣化

答案:A

7.教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是()

A、講授法

B、談話法

C、演示法

D、發(fā)現(xiàn)法

答案：c

解析：演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物'教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明'印證某一事

物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。

8.對(duì)于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專門的幫助，使之恢復(fù)正常

狀態(tài)的心理健康教育屬于()

A、心理素質(zhì)培養(yǎng)

B、心理健康維護(hù)

C、發(fā)展性心理教育

D、補(bǔ)救性心理教育

答案：D

解析：補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生

進(jìn)行專門的咨詢和治療，使問(wèn)題或障礙得以解決或克服。

9.動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于()

A、心理動(dòng)力

B、心理過(guò)程

C、心理狀態(tài)

D、心理特征

答案：A

解析：心理動(dòng)力系統(tǒng)主要包括動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分。

10.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是()O

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、蘇格拉底

D、德謨克里特

答案:D

11.2013年6月11日，我國(guó)成功發(fā)射哪個(gè)航天器進(jìn)入太空()

A、神舟九號(hào)

B、神舟十號(hào)

C、嫦娥2號(hào)

D、嫦娥3號(hào)

答案：B

12.確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克

思主義關(guān)于()

A、人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)

B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō)

C、個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)

D、灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論

答案：C

13.普通高等學(xué)校軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)是在校學(xué)生的()課程，學(xué)校應(yīng)

當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃'實(shí)施和管理。

A、必修

B、選修

答案：A

14.教師道德最基本的作用是()

A、促進(jìn)人類文明進(jìn)步

B、促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化

C、促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展

D、指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、

集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成

答案：D

15.關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說(shuō)法不正確的是()。

A、良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇

B、良心是義務(wù)的內(nèi)化形式

C、義務(wù)和良心都來(lái)自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自己行為的道德責(zé)任

D、教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生和形成的

答案：C

16.在良好師生關(guān)系的建立中，教師起著()

A、領(lǐng)導(dǎo)作用

B、主導(dǎo)作用

C、支配作用

D、期待作用

答案：B

17.樹(shù)立—是核心戰(zhàn)斗力的思想,推進(jìn)重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新,加強(qiáng)軍事人才

培養(yǎng)體系建設(shè),建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊(duì)。

A、創(chuàng)新

B、科技

C、人才

D、技術(shù)

答案:B

18.中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主解決黨內(nèi)重大問(wèn)題的會(huì)議是()。

A、八七會(huì)議

B、遵義會(huì)議

C、中共三大

D、中共六大

答案：B

解析：1935年1月召開(kāi)的遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨成立14年來(lái)第一次在沒(méi)有共產(chǎn)

國(guó)際的干預(yù)下獨(dú)立解決自己的軍事和組織問(wèn)題，是黨獨(dú)立自主地解決黨內(nèi)重大問(wèn)

題的新起點(diǎn)，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在政治

上的成熟。因此B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)“八七”會(huì)議、C項(xiàng)“中共三大”、D項(xiàng)

“中共六大”，都有共產(chǎn)國(guó)際的代表參加，不符合題目要求，故不選。

19.理想的師生關(guān)系不應(yīng)是()

A、交流和理解

B、權(quán)威和服從

C、自由和范谷

D、民主和平等

答案：B

解析：權(quán)威和服從是傳統(tǒng)的專制型師生關(guān)系。

20.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，()是關(guān)鍵，()是核心,

0是基礎(chǔ)。

A、教育、科技、人才

B、人才、教育、科技

C、人才、科技、教育

D、科技、人才、教育

答案：D

21.會(huì)講英語(yǔ)的人學(xué)習(xí)德語(yǔ)，學(xué)得比其他人快，這屬于()

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、縱向遷移

D、逆向遷移

答案：A

解析：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，這是一種正遷移。

22.后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是()

A、前攝抑制

B、倒攝抑制

G正抑制

D、負(fù)抑制

答案：B

解析：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用，則稱為倒攝抑制。

23.現(xiàn)代高校的基本職能是()

A、發(fā)明創(chuàng)造

B、培養(yǎng)人才

C、發(fā)展科學(xué)

D、社會(huì)服務(wù)

答案：B

解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。

24.以下關(guān)于實(shí)用主義思潮的說(shuō)法不正確的是()

A、是當(dāng)前國(guó)際壟斷資本主義的政治性綱領(lǐng)

B、反映了美國(guó)商業(yè)文化資本主義社會(huì)看重市場(chǎng)交換價(jià)值和實(shí)效的基本心態(tài)

C、核心思想是追求成功和實(shí)效

D、產(chǎn)生于美國(guó)

答案:A

25.認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程是()。

A、實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)的無(wú)限循環(huán)

B、團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)

C、感覺(jué)一知覺(jué)一表象

D、概念一判斷一推理

答案:A

解析：人類的認(rèn)識(shí)是永無(wú)止境、無(wú)限發(fā)展的，它表現(xiàn)為“實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐一

再認(rèn)識(shí)”的無(wú)限循環(huán)，由低級(jí)階段向高級(jí)階段不斷推移的永無(wú)止境的前進(jìn)運(yùn)動(dòng),

這是認(rèn)識(shí)發(fā)展的總過(guò)程。B選項(xiàng)是政治斗爭(zhēng)中處理人民內(nèi)部矛盾的方式，與題意

無(wú)關(guān)，不選。C、D項(xiàng)分別是感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)形式.也不符合題意，不

選。

26.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。

A、責(zé)任心

B、吸引力

G類似性

D、依賴性

答案：D

27.學(xué)生干部應(yīng)怎樣產(chǎn)生？()

A、學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生

B、老師代表酌情選擇產(chǎn)生

C、現(xiàn)任學(xué)生干部推薦產(chǎn)生

D、學(xué)生推薦老師選擇產(chǎn)生

答案：A

28.通過(guò)改變自然經(jīng)濟(jì)條件下人們安貧樂(lè)道、滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極人格特

征和生活態(tài)度，來(lái)激發(fā)人們積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)人們自主意識(shí)和獨(dú)立人格的形

成的是()

A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰原則

B、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律原則

C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則

D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)原則

答案：D

29.下列關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)的論斷，按時(shí)間先后順序排列正確的是()①以馬克思列寧

主義的理論思想武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這

主要的就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及

自我批評(píng)的作風(fēng)②工作作風(fēng)上的問(wèn)題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，

任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去

根基、失去血脈、失去力量③務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁

的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。④抓精神文明建設(shè)，抓黨風(fēng)、

社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，務(wù)必狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體事件抓起

A、①③②④

B、③④①②

C、③①④②

D、①③④②

答案：D

30.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校

規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()

A、記過(guò)

B、留校察看

C、開(kāi)除

D、退學(xué)

答案：D

31.2017年10月2日，中國(guó)黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說(shuō)，截至2016年我國(guó)已查明

黃金斐源儲(chǔ)量達(dá)1.21萬(wàn)噸，僅次于()，位居世界第二位。

A、德國(guó)

B、美國(guó)

C、日本

D、南非

答案：D

解析：中國(guó)黃金協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張永濤說(shuō)，截至2016年我國(guó)已查明黃金資源儲(chǔ)量達(dá)

1.21萬(wàn)噸.僅次于南非，位居世界第二位。

32.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料

的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)

內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作()

A、先行組織者

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、復(fù)習(xí)材料

D、固定點(diǎn)

答案：A

解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象'

概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)

了一座知識(shí)之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。

33.在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)

工作結(jié)合起來(lái)的是()

A、文化載體

B、管理載體

C、活動(dòng)載體

D、大眾傳媒載體

答案:B

34.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想

是()

A、自由平等思想

B、人文主義思想

C、三權(quán)分立思想

D、自然權(quán)利思想

答案：B

35.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出，()

是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

的重要渠道。

A、博士生教育

B、科技創(chuàng)新教育

C、科學(xué)研究教育

D、研究生教育

答案：D

36.2018年中央一號(hào)文件指出關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題是()。

A、農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突

B、農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存

C、農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題

D、鄉(xiāng)村發(fā)展整體水平低

答案：C

解析：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化,

就沒(méi)有國(guó)家的現(xiàn)代化。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題在鄉(xiāng)村最為突出，主要

表現(xiàn)在：農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存，農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量亟待提高；農(nóng)民

適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力不足，新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)；農(nóng)村

基礎(chǔ)設(shè)施和民生領(lǐng)域欠賬較多，農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突出，鄉(xiāng)村發(fā)展整體水

平亟待提升；國(guó)家支農(nóng)體系相對(duì)薄弱，農(nóng)村金融改革任務(wù)繁重，城鄉(xiāng)之間要素合

理流動(dòng)機(jī)制亟待健全：農(nóng)村基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力亟

待強(qiáng)化。

37.研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度為()

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

答案：C

解析：學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好；超過(guò)150%時(shí)，效果并不遞

增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無(wú)效勞動(dòng)。

38.高等學(xué)校的基本教育單位是()

A、學(xué)生班級(jí)

B、課程

C、專業(yè)

D\系科

答案：C

解析：高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程，是以專業(yè)作為基本教育單位而進(jìn)行的。

39.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是()

A、避免類似情境

B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平

D、建立和諧的人際關(guān)系

答案:A

40.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶()以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。

A、校級(jí)

B、縣級(jí)

G市級(jí)

D、區(qū)級(jí)

答案：C

41.目的論在目的指向上可分為利己主義和功利主義，其中功利主義的基本公式

是()。

A、自由競(jìng)爭(zhēng)原理

B、權(quán)力制衡原理

C、善良意志原理

D、最大幸福原理

答案：D

42.下列表述中，正確的是()。

A、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

B、黨員在留黨察看期間沒(méi)有表決權(quán)，但有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、黨員在留黨察看期間有表決權(quán)，但沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉

答案：A

43.預(yù)備黨員要積極參加組織生活和(),定期向黨支部匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工

作情況，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督,不斷提高自身的黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng)。

A、評(píng)優(yōu)活動(dòng)

B、會(huì)議報(bào)告

C、理論學(xué)習(xí)

D、實(shí)踐鍛煉

答案：D

44.個(gè)體的需要是指由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的怎樣緊張狀態(tài)

A、夕卜部

B、內(nèi)部

C、內(nèi)外部

D、緊張

答案：B

45.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()

A、激情

B、心境

C、激越

D、應(yīng)激

答案：D

46.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一”的教育家是()o

A、董仲舒

B、韓愈

C、朱熹

D、王守仁

答案：D

解析：明代教育家王守仁提出“學(xué)校之中，唯以成德為事”，教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)

自持，內(nèi)外若一”。

47.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教

育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自

身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法.這種研究方法是()

A、觀察法

B、讀書法

C、文獻(xiàn)法

D、行動(dòng)研究法

答案：D

解析：題干描述的是行動(dòng)研究法的含義。

48.中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和創(chuàng)建人民軍隊(duì)始于()。

A、南昌起義

B、秋收起義

C、廣州起義

D、百色起義

答案:A

解析：南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，揭開(kāi)了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立

領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕。

49.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任

務(wù)不包括()

A、建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)

B、不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面

C、培訓(xùn)思想政治教育基本能力

D、加強(qiáng)基地建設(shè)和師奧隊(duì)伍建設(shè)

答案：C

50.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種情感？()

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、熱愛(ài)感

答案：A

51.教師道德最主要、最基本的功能是()。

A、調(diào)節(jié)功能

B、教育功能

C、認(rèn)識(shí)功能

D、激勵(lì)功能

答案：A

52.學(xué)分制是在選修課的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，19世紀(jì)70年代起源于()

A、美國(guó)

B、日本

C、英國(guó)

D、中國(guó)

答案：A

53.漢代儒家學(xué)者董仲舒將()作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。

A、天人合一

B、重義輕利

G三綱五常

D、重農(nóng)抑商

答案：C

54.高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱

為()

A、自我反思模式

B、專家指導(dǎo)模式

C、群體自助互動(dòng)模式

D、專家介入模式

答案：C

解析：這是群體自助互動(dòng)模式的概念。

55.遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘的發(fā)生是()的。

A、均衡

B、先慢后快

C、先快后慢

D、無(wú)快慢之分

答案：C

解析：遺忘是有規(guī)律的，即遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢(shì)是先快后慢，先多后

少，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就不再遺忘了。

56.黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、()、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代

化道路。

A、城市化

B、城鎮(zhèn)化

C、機(jī)械化

D、產(chǎn)業(yè)化

答案：B

57.高等教育目標(biāo)是高等教育活動(dòng)的總方向、依據(jù)和0

A、核心

B、規(guī)范

G概括

D、歸宿

答案：D

解析：高等教育目標(biāo)的意義：高等教育目標(biāo)是高等教育活動(dòng)的總方向，對(duì)高等教

育活動(dòng)的結(jié)果起著規(guī)范作用：高等教育目標(biāo)是高等教育活動(dòng)的依據(jù)，是高等教育

工作的出發(fā)點(diǎn)；高等教育目標(biāo)是高等教育活動(dòng)的歸宿，是檢驗(yàn)高等教育效果的標(biāo)

準(zhǔn)作用。

58.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑：()

A、心理普查

B、心理咨詢

C、開(kāi)設(shè)相關(guān)課程

D、個(gè)體教育

答案：C

59.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃”的現(xiàn)象，稱為()

A、社會(huì)促進(jìn)

B\社會(huì)懈怠

G模仿

D、從眾

答案：B

解析：社會(huì)懈怠是指群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)

偏少的現(xiàn)象。隨著共同完成一件事情的人數(shù)增加，每個(gè)人所付出的個(gè)人努力程度

也會(huì)相應(yīng)地下降。

60.政治觀教育的核心內(nèi)容是()

A、基本國(guó)情教育

B、黨的基本路線教育

C、形勢(shì)政策教育

D、愛(ài)國(guó)主義教育

答案：B

61.“地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的，而是我們從后輩那借來(lái)的?！边@句話

體現(xiàn)的辯證法原理是()。

A、要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析和處理問(wèn)題

B、要重視量變，積極促成質(zhì)變

C、要充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用

D、要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一

答案:A

解析：這句話強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路，堅(jiān)持用發(fā)展的觀

點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要滿足當(dāng)代人生存和發(fā)展的需要，又要給子孫后代留下發(fā)展的

空間，不能只看眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。A項(xiàng)符合題意。

62.忠于教育事業(yè)的集中體現(xiàn)和履行師德要求的前提是()。

A、敬業(yè)樂(lè)教，強(qiáng)化責(zé)任

B、熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信

D、追求創(chuàng)新，注重個(gè)性

答案：A

63.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出，高等學(xué)校是()的重要

基地。

A、人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

B、高等教育和科技創(chuàng)新

C、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新

D、高等教育和素質(zhì)教育

答案:C

64.要以提升—為重點(diǎn),突出政治功能,把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)'學(xué)校、科研院所、

街道社區(qū)、社會(huì)組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)

基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

A、凝聚力

B、領(lǐng)導(dǎo)力

C、組織力

D、戰(zhàn)斗力

答案:C

65.為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是()

A、教育目的

B、教育方針

C、教育內(nèi)容

D、教育價(jià)值

答案：B

解析：教育方針是國(guó)家在一定歷史時(shí)期，根據(jù)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和基本的

國(guó)情，通過(guò)一定的立法程序，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)，是教育

政策的總概括。

66.根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為()

A、必修課程和選修課程

B、理論課程和實(shí)踐課程

C、顯性課程和隱性課程

D、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

答案：D

解析：從層次構(gòu)成上看，可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課

程。

67.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則，

由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。

A、獨(dú)立自主

B、真誠(chéng)守信

C、平等自愿

D、公平公正

答案：C

68.西部計(jì)劃服務(wù)期為()年，志愿者首次簽約服務(wù)期為()年。從2009年開(kāi)始，西

部計(jì)劃服務(wù)期可延長(zhǎng)至()年。

A、1-2,1,3

B、1-2,1,5

G1-3,1,3

D、1-3,2,5

答案：c

69.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)

生享有的（）

A、待遇

B、義務(wù)

C、權(quán)力

D、權(quán)利

答案：D

解析：第五條學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排

的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)費(fèi)源；（二）參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在

校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)；（三）申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸

款；（四）在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得

相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書：（五）對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校或

者教育行政部門提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，

提出申訴或者依法提起訴訟；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

70.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是。。

A、教書育人

B、獻(xiàn)身教育

C、廉潔從教

D、為人師表

答案：D

解析：“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是為人師表。

71.把人的認(rèn)識(shí)看成是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物，這種觀點(diǎn)屬于()。

A、主觀唯心主義

B、客觀唯心主義

C、唯物主義

D、辯證法

答案：B

解析：客觀唯心主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是上帝的啟示或絕對(duì)精神的產(chǎn)物。題干中的觀

點(diǎn)是客觀唯心主義的觀點(diǎn)，既不是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，也不是唯物主義的觀點(diǎn),

更不屬于辯證法。

72.以下不屬于高校社會(huì)服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。

A、委托培養(yǎng)

B、推廣教育

C、技術(shù)咨詢

D、舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)

答案：C

73.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀點(diǎn)正確的是()o

A、社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締

B、社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩

C、社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳

D、應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引

導(dǎo)

答案：D

74.聯(lián)結(jié)理論的核心概念是()

A、同化

B、異化

C、內(nèi)化

D、強(qiáng)化

答案：D

解析：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用，在刺激S和反應(yīng)R

之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程。強(qiáng)化在S-R聯(lián)結(jié)的建立中起著重要作用，強(qiáng)化是聯(lián)結(jié)

理論的核心概念。

75.處理師生關(guān)系最基本的道德要求是()

A、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

B、以身作則，為人師表

C、學(xué)為人師，行為示范

D、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦

答案：D

76.黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央緊緊圍繞()這個(gè)總目標(biāo)全面

深化改革

A、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

B、發(fā)展和完善中國(guó)特色社會(huì)主義

C、發(fā)展和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

D、全面建成小康社會(huì)

答案：C

77.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為

內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念'公式、規(guī)則'思想觀點(diǎn)等。

A、形象記憶

B、情景記憶

C、語(yǔ)義記憶

D、抽象記憶

答案：C

78.按照時(shí)間順序，職業(yè)歷程4個(gè)階段排序正確的是()①職業(yè)穩(wěn)定期②職業(yè)適應(yīng)

期③職業(yè)選擇期④職業(yè)職業(yè)衰退期

A、②T①T③-?④

B、②T③T④T①

C、③T②T①T④

D、③T①T②T④

答案：C

79.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將

事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A、基本原理

B、變式

C、概念

D、教材結(jié)構(gòu)

答案：B

80.幾個(gè)人一起騎車會(huì)比一個(gè)人騎車快，這種現(xiàn)象稱為()

A、社會(huì)助長(zhǎng)作用

B、從眾心理

C、模仿作用

D、服從心理

答案：A

81.在西方教育史上，第一次從職業(yè)道德的高度探討教師職業(yè)道德的是()

A、蒙臺(tái)涅

B、維多思若

C、昆體良

D、德謨克里特

答案：C

82.法國(guó)的J?埃呂爾說(shuō)："技術(shù)的特點(diǎn)就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術(shù)決不

接受在道德和非道德運(yùn)用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨(dú)立的技術(shù)道德

”埃呂爾的這段話表明他屬于()

A、技術(shù)悲觀主義

B、技術(shù)樂(lè)觀主義

C、技術(shù)價(jià)值中性論者

D、技術(shù)決定論者

答案：D

83.學(xué)習(xí)者在觀察榜樣后馬上采取行動(dòng)，然后再觀察，再采取行動(dòng)，這種示范方

式()

A、象征性示范

B、創(chuàng)造性示范

C、行為示范

D、參與示范

答案:D

84.為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，調(diào)控自己心理狀態(tài)和行為活動(dòng)的能力是意志()。

A、堅(jiān)毅性；

B、自覺(jué)性；

C、自制性；

D、果斷性

答案：C

85.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？

A、個(gè)人自愿報(bào)名

B、學(xué)校黨團(tuán)組織推薦

C、資格審查

D、筆試面試

E、組織考察

答案：B

86.集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)稱為()

A、集體輿論

B、集體規(guī)范

C、集體氣氛

D、集體凝聚力

答案：A

解析：集體輿論是在集體中占優(yōu)勢(shì)的言論和意見(jiàn)，是集體成員對(duì)某一事件公開(kāi)表

達(dá)一致的意見(jiàn)和看法。

87.十九屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào),深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革要以()為著力點(diǎn)。

A、推進(jìn)黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效

B、國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

C、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

D、堅(jiān)持全面依法治國(guó)

答案：A

88.被處分者對(duì)處分決定有異議的，在接到處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi)，可

向?qū)W校申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。

A、3

B、4

C、5

D、10

答案：D

89.中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第二次全體會(huì)議,于2018年1月18日至19

日在北京舉行。全會(huì)強(qiáng)調(diào)，由憲法及時(shí)確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),

以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)'推動(dòng)、保障作用，是實(shí)踐發(fā)展的必然要求。中國(guó)

特色社會(huì)主義進(jìn)入()，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)

特色社會(huì)主義的新形勢(shì)新任務(wù),有必要對(duì)我國(guó)憲法作出適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

A、新時(shí)代

B、新起點(diǎn)

C、新征程

D、新使命

答案:A

解析：全會(huì)強(qiáng)調(diào)，由憲法及時(shí)確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，以更好

發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)'推動(dòng)、保障作用，是實(shí)踐發(fā)展的必然要求。中國(guó)特色社

會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特

色社會(huì)主義的新形勢(shì)新任務(wù)，有必要對(duì)我國(guó)憲法作出適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

90.通過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的思想政治教育方法是()

A、調(diào)查研究法

B、情感交流法

C、說(shuō)理啟迪法

D、榜樣教育法

答案：C

解析：說(shuō)理啟迪法就是通過(guò)擺事實(shí)，講道理，啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)教育對(duì)象，以理服人的教

育方法。

91.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三

級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)I。

各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)I,每年開(kāi)展不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。

A、4,1,16

B、4,1,24

C、5,1,16

D、5,1,24

答案：c

92.當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？（）

A、學(xué)校教育滯后

B、家庭教育缺失

C、失信成本偏低

D、社會(huì)監(jiān)督不夠

答案：C

93.中央16號(hào)文件指出，思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,是大

學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，

體現(xiàn)（）的本質(zhì)要求。

A、立德樹(shù)人

B、以人為本

C、社會(huì)主義大學(xué)

D、德育為先

答案：C

解析：2004年8月26日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政

治教育的意見(jiàn)（中發(fā)[2004]16號(hào)）明確指出了

94.是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)。

A、“九二共識(shí)”

B、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”

C、一個(gè)中國(guó)原則

D、和平統(tǒng)一

答案：C

95.通才教育與專才教育的結(jié)合主要體現(xiàn)為()

A、科學(xué)知識(shí)與人文知識(shí)的整合

B、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的整合

C、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的整合

D、知識(shí)與能力的整合

答案：C

解析：通才教育注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練，專才教育注重專門知識(shí)

的傳授和專門技能的訓(xùn)練。二者的結(jié)合體現(xiàn)r基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的整合。

96.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終

保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

的()。

A、肯定性服務(wù)

B、否定性服務(wù)

C、前導(dǎo)性服務(wù)

D、超越性服務(wù)

答案：C

97.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度

來(lái)說(shuō)可以理解為（）o

A、走路身體一定要端正

B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

答案:D

解析：孔子這句話強(qiáng)調(diào)教師要以身作則。

98.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系正確的是（）

A、活動(dòng)的主體相同

B、所獲知識(shí)的層次相同

C、知識(shí)獲得的環(huán)境相同

D、目的的統(tǒng)一性

答案：D

解析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系：（1）目的的統(tǒng)一性；（2）活動(dòng)的主體有差

別；（3）所獲知識(shí)的層次不同；（4）知識(shí)獲得的環(huán)境有差別。

99.人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成

了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量以上觀點(diǎn)屬于（）

A、技術(shù)悲觀主義

B、技術(shù)樂(lè)觀主義

C、技術(shù)價(jià)值中性論者

D、技術(shù)決定論者

答案：A

100.完善大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的選撥、培養(yǎng)和管理機(jī)制。按照政治強(qiáng)、

業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，堅(jiān)持()的原則選聘輔導(dǎo)員。

A、專兼結(jié)合

B、組織推薦

C、公開(kāi)招聘

D、專兼并重

答案：A

多選題

1.教師道德公正的構(gòu)成因素有()

A、秉公辦事

B、一視同仁

C、賞罰分明

D、堅(jiān)持真理

E、因材施教

答案：ABCDE

2.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)()

A、身體不適

B、一般常態(tài)心理者

C、輕度失調(diào)者心理者

D、嚴(yán)重病態(tài)心理者

答案：BCD

3.依據(jù)反應(yīng)雙方的關(guān)系,人際反應(yīng)的類型可劃分為

A、合作型

B、克制型

C、競(jìng)爭(zhēng)型

D、分離型

答案：ACD

4.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到()

A、妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線索

B、立即查看損失情況

C、為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況

D、抓住罪犯或記好其體貌特征

答案：ACD

5.高等學(xué)校最具有生命力的職能是()。

A、人才培養(yǎng)

B、科學(xué)研究

C、生產(chǎn)孵化

D、文化傳承創(chuàng)新。

答案:ABD

6.以下情形中，屬于需要個(gè)人進(jìn)行道德選擇和判斷的的道德困境的是()

A、義利之辯

B、忠孝不能兩全

C、個(gè)人本位與社會(huì)本位的沖突

D、奉獻(xiàn)與索取的沖突

答案:ABCD

7.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系

是OoA.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶

和影響B(tài).當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí),會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念C.

當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾,

甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)

慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳

統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

8.目前的高校職能主要包括()

A、提升民眾道德水準(zhǔn)

B、為社會(huì)服務(wù)

C、培養(yǎng)人才

D、發(fā)展科學(xué)

答案：BCD

9.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)在道德意識(shí)上有更高的要求，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的

是()

A、教師道德的影響比其他職業(yè)道德更加深遠(yuǎn)

B、教師職業(yè)必須擔(dān)負(fù)提升整個(gè)社會(huì)道德水平的責(zé)任

C、教師承擔(dān)著傳播人類文化'開(kāi)發(fā)人類智能、塑造人類靈魂的神圣職責(zé)

D、教師對(duì)學(xué)生有一種“以身立教”的特殊影響力

答案:ABD

10.必須堅(jiān)持—、—、—為主的方針,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧?kù)o、和諧、美麗。

A、事先預(yù)防

B、節(jié)約優(yōu)先

C、保護(hù)優(yōu)先

D、自然恢復(fù)

答案：BCD

11.下列選項(xiàng)屬于行政公文的有()

A、函

B、通報(bào)

C、通知

D、會(huì)議紀(jì)要

答案：ABCD

12.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》(2013-2017)中，專業(yè)素養(yǎng)提升的內(nèi)容主要

包括()

A、職業(yè)道德素質(zhì)提升

B、科學(xué)文化素質(zhì)提升

C、思想政治教育專業(yè)素質(zhì)提升

D、學(xué)生事務(wù)管理能力提升

答案：ABC

13.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()

A、善良的意志

B、善良的行為

C、善良的感情

D、善良的判斷

答案：ACD

14.對(duì)準(zhǔn)備發(fā)展入黨的大學(xué)生進(jìn)行綜合考察,考察的內(nèi)容主要是()

A、考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)

B、考察其入黨動(dòng)機(jī)、理想信念

C、考察其平時(shí)表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)

D、考察其在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)和在重大政治問(wèn)題上的態(tài)度和立場(chǎng)

答案：ABCD

15.美國(guó)教授梅奧提出了著名的“人際關(guān)系理論”。他提出人們的工作積極性是

受到因素的影響。

A、物質(zhì)因素

B、生理因素

C、心理因素

D、社會(huì)因素

答案:ABCD

16.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有()o

A、公正性

B、變化性

C、廣泛性

D、內(nèi)隱性

E、綜合性

答案：ACDE

解析：教師良心的特點(diǎn)包括公正性、綜合性、穩(wěn)定性、內(nèi)隱性、廣泛性。

17.思想政治教育過(guò)程是由基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

它的基本要素是()

A、教育主體

B、教育客體

C、教育內(nèi)容和方法

D、教育環(huán)境

答案：ABCD

18.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系O。A.寓思想教

育于傳授知識(shí)中B.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中

D.寓思想教育于教學(xué)反思中

A、A

B、B

c、c

D、D

E、E

答案：ABC

19.新生入校,獨(dú)立是第一關(guān),獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？（）

A、整理好自己的領(lǐng)地

B、規(guī)劃好自己的時(shí)間

C、熟悉周圍的環(huán)境

D、初步建立社交圈子

答案:ABCD

20.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》對(duì)輔導(dǎo)員的工作要求有：（）

A、定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，根據(jù)工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整

工作思路和方法。

B、遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，

促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

C、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能

和水平。

D、運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等，拓展工作途徑，提高工作的針對(duì)性

和實(shí)效性。

答案：ABCD

21.普通高等學(xué)校在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行（），嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練、實(shí)彈

射擊、交通運(yùn)輸、飲食衛(wèi)生等方面發(fā)生事故。

A、安全教育

B、完善各項(xiàng)安全制度

C、制定安全計(jì)劃

D、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案

答案：ABCD

22.團(tuán)的民主集中制的基本原則是0。

A、下級(jí)服從上級(jí)

B、團(tuán)員個(gè)人服從組織

C、少數(shù)服從多數(shù)

D、下級(jí)組織服從上級(jí)組織

E、下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)

答案：BCD

23.影響教師公正觀念的因素有O。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職

業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.教師教育規(guī)律C.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高D.每個(gè)學(xué)生情

況的認(rèn)識(shí)水平

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

24.學(xué)校內(nèi)的師生關(guān)系是形成一種

A、人際關(guān)系

B、政治關(guān)系

C、社會(huì)關(guān)系

D、經(jīng)濟(jì)關(guān)系

答案:AC

25.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()oA.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)

改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中

的矛盾決定的

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

解析：以上四點(diǎn)都是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義。

26.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)基礎(chǔ)是()。

A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律

C、分子生物學(xué)

D、生物進(jìn)化論

答案：ABD

27.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。A.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

的程度B.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識(shí)的能力C.以這些知識(shí)處理人與自身、

他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行

為模式和趨向D.向他人傳播這種知識(shí)和價(jià)值觀的效果

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：AC

28.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》

文件精神,在嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點(diǎn)()

A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位

B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律

C、重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

D、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)

答案：ABD

29.自我意識(shí)的作用有哪些()

A、目標(biāo)指向作用

B、自我控制作用

C、內(nèi)省作用

D、激勵(lì)作用

答案：ABCD

30.提高污染排放標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化排污者責(zé)任,健全_____、、等制度。

A、環(huán)保信用評(píng)價(jià)

B、污染企業(yè)備案

C、信息強(qiáng)制性披露

D、嚴(yán)懲重罰

答案：ACD

31.下列對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是()

A、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做

B、教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行

C、教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用

D、教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行

答案：ABCD

32.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是()

A、以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀'人生觀和價(jià)值觀教育

B、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育

C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育

D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育

答案：ABCD

33.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠(chéng)信教育的方式可以有()。

A、樹(shù)立誠(chéng)信教育典范

B、憑借學(xué)生自我覺(jué)醒

C、建立信用考評(píng)體系

D、替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任

答案：AC

34.美國(guó)心理學(xué)家提出的ERG需要理論、認(rèn)為人的需要主要由以下構(gòu)成:

A、生存需要

B、關(guān)系需要

C、成長(zhǎng)需要

D、自我實(shí)現(xiàn)需要

答案:ABC

35.大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是全方位的，它應(yīng)該包括()。

A、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

B、學(xué)會(huì)工作

C、學(xué)會(huì)做人

D、學(xué)會(huì)做事

E、學(xué)會(huì)生活

答案：ACDE

36.每一位教師都應(yīng)該做到()

A、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道德的信念

B、牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)

C、堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心

D、以推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任

答案：ABCD

37.下列對(duì)教師道德行為與道德品質(zhì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)正確的是()

A、一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)

B、教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)

C、教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)

D、道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的

答案：BC

38.健全發(fā)展黨員工作質(zhì)量保障體系的具體措施是()

A、堅(jiān)持發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)

B、規(guī)范發(fā)展黨員程序

C、組織開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)

D、加強(qiáng)宏觀調(diào)控

答案：ABCD

39.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系()oA.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系

C.道德責(zé)任關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

40.四年制本科必修課有哪些()

A、馬克思主義基本原理

B、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論

C、大學(xué)語(yǔ)文

D、軍事理論

E、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)

答案：ABDE

解析：思想道德修養(yǎng)，馬克思原理，毛澤東理論和概念，英語(yǔ)，中國(guó)近代史等,

軍事理論，專業(yè)課，體育。

41.國(guó)家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村

建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來(lái)講，“基層”指的是()。

A、廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)

B、縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位

C、社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)

D、自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位

答案：ABCD

42.個(gè)體在受到挫傷后的理智反應(yīng)是

A、攻擊

B、理喻

C、替代

D、斗爭(zhēng)

答案：BCD

43.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作,以下表述正確的有()

A、學(xué)生在學(xué)有余力的前提下,向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)

B、接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育,再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的

崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)

C、不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過(guò)身體承受能力、有

礙健康的勞動(dòng)

D、任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意,不得聘用在校學(xué)生打工

答案：ABCD

44.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)

系是()

A、當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念

B、教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響

C、教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念

的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展

D、當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛

盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念

答案：ABCD

45.思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有()

A、集體討論

B、辯論會(huì)

C、座談會(huì)

D、民主生活會(huì)

E、自我批評(píng)

答案：ABCD

46.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有()。A.教師自身B.高等教育的對(duì)

象C.高等教育的工作特性D.對(duì)社會(huì)的影響

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABC

47.穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提是()

A、提高教師自身素質(zhì)

B、提高教師待遇

C、保證教師權(quán)利

D、加快教育設(shè)施建設(shè)

答案：BC

48.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()

A、如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持

B、個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充

C、教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)

D、道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系

答案：ABCD

49.我國(guó)華東師大熊川武教授提出了全面激勵(lì)理論,它主要包含

A、全員激勵(lì)

B、全程激勵(lì)

C、全位激勵(lì)

D、全素激勵(lì)

答案：ABD

50.學(xué)生違紀(jì)處分決定作出后，違紀(jì)學(xué)生系的，由相關(guān)部門給予組織紀(jì)律處分。（）

A、學(xué)生干部

B、黨員

C、預(yù)備黨員

D、團(tuán)員

答案：BCD

判斷題

1.高校教師的聘用期限一般為3年。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：高校教師的聘用期限一般為2年。

2.一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140o0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

解析：130

3.我國(guó)《教師法》和《教育法》規(guī)定：國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)聘任制度。()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.凡是成立黨的新組織，或是撤銷黨的原有組織，必須由上級(jí)黨組織決定()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

5.“慎獨(dú)”的表現(xiàn)形式是主觀的，但其內(nèi)容是客觀的

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6.黨的組織建設(shè)是黨的根本性建設(shè),決定黨的建設(shè)方向和效果。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：“黨的組織建設(shè)”應(yīng)為“黨的政治建設(shè)”

7.凡是成立黨的新組織,或是撤銷黨的原有組織,必須由上級(jí)黨組織決定。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

8.教師道德規(guī)范作為指導(dǎo)教師道德生活的最高準(zhǔn)則，為教師的道德修養(yǎng)和人格塑

造指明總的方向和目標(biāo)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

9.在美國(guó)，1862年生效的旨在通過(guò)贈(zèng)地建立農(nóng)工學(xué)院以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和機(jī)械工程技

術(shù)實(shí)用人才的法案是《林肯法案》。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：1862年生效的旨在通過(guò)贈(zèng)地建立農(nóng)工學(xué)院以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和機(jī)械工程技術(shù)實(shí)

用人才的法案是《莫里爾法案》。

10.梅奧于1912年匯編出版了一本書《心理學(xué)與工業(yè)效率》。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

11.教師道德規(guī)范體系的約束和導(dǎo)向功能是同時(shí)并存和同時(shí)發(fā)揮作用的。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

12.動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小，取決于目標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)因素的乘

積。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

解析：動(dòng)機(jī)期望理論認(rèn)為個(gè)體學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)水平取決于期望值和效價(jià)的乘積。

它的基本公式是：激勵(lì)力量=效價(jià)錯(cuò)期望值。期望值即主觀上估計(jì)達(dá)到目標(biāo)、得

到獎(jiǎng)酬的可能性。效價(jià)是指某一學(xué)習(xí)目標(biāo)滿足個(gè)體學(xué)習(xí)需要的價(jià)值。

13.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開(kāi)除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由系部會(huì)議研究決定。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：校長(zhǎng)會(huì)議研究決定

14.教師道德品質(zhì)的形成和發(fā)展依賴一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和個(gè)人主觀努力。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

15.黨的各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)的是黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān),主要任務(wù)是:維護(hù)黨的章程

和其他黨內(nèi)法規(guī),檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會(huì)

推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨'加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

16.學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)當(dāng)于學(xué)期開(kāi)學(xué)前向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，

方可復(fù)學(xué)。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

17.社會(huì)保險(xiǎn)包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)；失業(yè)保險(xiǎn)；醫(yī)療保險(xiǎn)；工傷保險(xiǎn)；意外保險(xiǎn)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：社會(huì)保險(xiǎn)包括養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)

18.市場(chǎng)行為可以說(shuō)是一種社會(huì)行為，但不能說(shuō)是一種文化倫理行為

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

19.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)：任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。

0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

20.高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書及科研秘書都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

21.高等學(xué)校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

22.高等教育目的是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

23.朱熹強(qiáng)調(diào)應(yīng)把“修身”“接物”作為教師道德修養(yǎng)的準(zhǔn)繩。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

24.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參

與學(xué)校民主管理。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

25.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)

聯(lián)主辦，每年舉辦一屆。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：每?jī)赡昱e辦一屆

26.態(tài)度是主體對(duì)客觀事物本身的反應(yīng)傾向。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

27.學(xué)生干部應(yīng)由學(xué)生代表民主競(jìng)選產(chǎn)生。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

28.任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

29.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學(xué)歷。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：大學(xué)本科及以上

30.美國(guó)心理學(xué)家阿希的實(shí)驗(yàn)表明，群體成員因受到群體規(guī)范的影響會(huì)產(chǎn)生從眾

行為。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

31.在實(shí)際道德生活中，教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導(dǎo)

和評(píng)價(jià)教師的道德行為，因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

32.操作性條件反射理論認(rèn)為，人類的許多行為具有操作性和認(rèn)知性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

33.高校社會(huì)服務(wù)的實(shí)質(zhì)是社會(huì)發(fā)展對(duì)高校的期望和高校自身發(fā)展需要的反映。

()

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

34.經(jīng)濟(jì)利益和道德倫理的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)倫理的核心,這是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)有的

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

35.美國(guó)學(xué)者佛魯姆提出，直接結(jié)果是指與行動(dòng)相隔較遠(yuǎn)的結(jié)果，也就是可以感

受到的直接結(jié)果的后果。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

36.在大學(xué)生違法犯罪中，盜竊居于首位。0

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

37.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求,與人們自身對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)

沒(méi)有關(guān)系

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

38.20世紀(jì)70~80年代，美國(guó)教授黎維特出版了著作《學(xué)校組織行為學(xué)》是學(xué)校

管理心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志之一。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

39.學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟(jì)賠償，同時(shí)

承擔(dān)解決戶口、住房、就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失等。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

40.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是人的心境寫照,

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

41.引用未成文的口語(yǔ)實(shí)錄應(yīng)將整理稿交作者審核并征得同意。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

42.德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠被稱為''教師的教師"，他認(rèn)為學(xué)校全部工作的成功依

賴于教師道德的提高

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

43.直觀手段有助于豐富學(xué)生的感性知識(shí)，提高課堂教學(xué)效果，因此，教師運(yùn)用

直觀手段越多越好。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：教師運(yùn)用直觀手段要適度。

44.高等學(xué)校教材是指正式出版的教科書。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：一套完整的教材，除教科書、講義等基本教材外，還應(yīng)包括與之配套的輔

助教材，包括：（1）指定教科書以外的其他學(xué)術(shù)專著（專論）；（2）與教科書配套的

習(xí)題集'思考題集'習(xí)題解答等各種教學(xué)輔助材料；（3）自學(xué)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

書'課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、教學(xué)法參考書、外文讀物'參考書目錄、文獻(xiàn)等。

45.社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

解析：學(xué)校是主要陣地。

46.在我國(guó),教師職業(yè)道德是整個(gè)社會(huì)主義道德體系的重要組成部分,是社會(huì)主義、

共產(chǎn)主義道德在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

47.高校的社會(huì)服務(wù)是隨著高校功能的不斷被發(fā)現(xiàn)而漸進(jìn)形成的，雖然有其一定

的獨(dú)特性但是也可以由其他社會(huì)機(jī)構(gòu)承擔(dān)和代替

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

48.思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

49.道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無(wú)為、超越的理想人格

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

50.凡受到黃牌警告及以上處分者，將取消本人在受處分學(xué)年度獎(jiǎng)、助、貸、勤

資格，但不取消本人及本班在受處分學(xué)年度的一切評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。（）

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

簡(jiǎn)答題

1.什么情況下學(xué)校可以為學(xué)生頒發(fā)肄業(yè)證書？

答案：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條：學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生

學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。

2.五年來(lái),我國(guó)城鎮(zhèn)化率年均提高一點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)，（）農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居

民。

答案：八千多萬(wàn)

3.教師義務(wù)的內(nèi)容和作用有哪些

答案：教師義務(wù)的內(nèi)容：（1）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；（2）

盡職盡責(zé)，教書育人；（3）創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的內(nèi)部教育環(huán)境。教師義務(wù)的作用：

（1）教師認(rèn)真履行教師義務(wù)有利于減少和協(xié)調(diào)教師工作中的矛盾和沖突，使各

項(xiàng)教育教學(xué)工作順利推進(jìn)；（2）教師自覺(jué)履行教師義務(wù)有利于在教育工作中自

覺(jué)遵循教師道德要求，選擇最佳教育行為；（3）教師積極履行教師義務(wù)有益于

教師在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。

4.黨員享有哪些權(quán)利？

答案：（一）參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。（二）

在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論。（三）對(duì)黨的工作