2021年河北省新高考“八省聯(lián)考”高考生物適應(yīng)性試卷

一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）

1.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家使用的方法不同于其他的是（）

A.科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

2.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

B.利用健那綠和毗羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中不含蔗糖

D.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，不能觀察到染色體向兩極移動(dòng)現(xiàn)象

3.如圖示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，相關(guān)敘述正確的是（）

儼子濃度/皿亞"■?

100-I

50-I

員」［a

Na+LK*Mg2+CF離子種類

A.細(xì)胞吸收Na+屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.細(xì)胞吸收K+一定需要載體參與

C.Mg?+運(yùn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差

D.運(yùn)入細(xì)胞需要消耗能量

4.關(guān)于生物組織中各物質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）

A.可以使用浸泡過的花生進(jìn)行脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)

B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液可以改

變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/p>

5.如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“一”表示

抑制），下列有關(guān)說法正確的是（）

C

A.圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體

B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

6.下列與免疫系統(tǒng)組成相關(guān)的敘述，正確的是（）

A.扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、脊髓均屬免疫器官

B.胃液、體液中的殺菌物質(zhì)均屬人體第二道防線

C.T細(xì)胞和B細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞

D.免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

7.某海島有一種中地雀，原來沒有競爭者。在記錄的時(shí)間段內(nèi)，1977年和2004年發(fā)生了2次旱災(zāi)；

2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵。如圖記錄了中地雀鳥喙平均尺寸的變化。下

列敘述錯(cuò)誤的是（）

2

一

釗

知

*

管

4

A.1977年的旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變，進(jìn)而造成鳥喙尺寸的增大

B.2005年后該海島上兩種地雀的種群基因頻率都在發(fā)生改變

C.2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子為食

D.該島上中地雀鳥喙平均尺寸的變化是自然選擇的結(jié)果

8.細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

（）

A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

9.下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（）

A.樣方法是調(diào)查植物或者活動(dòng)范圍小的動(dòng)物物種多樣性常用的方法，取樣原則是隨機(jī)取樣，結(jié)

果處理上需取其平均值

B.樣方面積確定時(shí)對(duì)密度大的植物取樣面積要小，密度小的植物樣方面積要大.統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)于樣

方邊界上的生物個(gè)體統(tǒng)計(jì)的原則是算左不算右、算上不算下

C.標(biāo)記重捕法中，標(biāo)記物的脫落或者被抓過的動(dòng)物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏

大

D,辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù)，指數(shù)越大物種多樣性程度越低，其數(shù)字的大

小取決于物種的種類數(shù)，與每種物種的個(gè)體數(shù)無關(guān)

10.圖中實(shí)線表示某地的一種鳥類，其當(dāng)年的種群數(shù)量（NJ和一年后的種群數(shù)量（N.）間的關(guān)系，

虛線P表示Nt+尸下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

當(dāng)年種群數(shù)盤（NJ

A.鳥類的領(lǐng)域行為不會(huì)改變該種群的環(huán)境容納量

B.與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)的增長速率更大

C.不管種群數(shù)量小于或大于C,最后都能穩(wěn)定在C值附近

D.種群數(shù)量在B點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)可能為增長型

11.下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，以DNA的一條鏈作模板，以核糖核昔酸為原料

B.翻譯發(fā)生在核糖體上，以mRNA作模板，以氨基酸為原料

C.細(xì)胞中有多種tRNA,一種IRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

D.一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，合成相同的多肽或蛋白質(zhì)

12.下列關(guān)于細(xì)胞的基因表達(dá)的敘述，不正確的是（）

A.乳酸菌的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在時(shí)間和空間上是分不開的

B.衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的功能之一是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D.DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA-條鏈為模板，翻譯則是以DNA另一條鏈為模板

二、多選題（本大題共6小題，共18.0分）

13.若將3H-TdR（一種含3H標(biāo)記的脫氧核甘酸）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，正在進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞就

會(huì)立即攝取.在相同的條件下，向連續(xù)培養(yǎng)的兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中同時(shí)加入3H-TdR,定期取樣，

檢查被標(biāo)記細(xì)胞所占的百分比如表所示，據(jù)此推斷正確的是（）

7^時(shí)間

totit2t3Ut5???

甲255075100100100???

乙255075808080.??

A.兩組都有25%的細(xì)胞不在細(xì)胞周期中

B.兩組細(xì)胞復(fù)制所用時(shí)間大致相同

C.細(xì)胞周期的時(shí)間應(yīng)是甲組小于乙組

D.乙組約有20%的細(xì)胞不處于細(xì)胞周期中

14.“加法原理”和“減法原理”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中控制自變量的兩種原理。與常態(tài)比較，人為增

加某種影響因素的稱為“加法原理”，而人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列研

究應(yīng)采用“減法原理”的是（）

A.研究酸雨對(duì)植物的毒害作用

B.研究種子萌發(fā)需要的外界條件

C.研究Mg是合成葉綠素的必需礦質(zhì)元素

D.研究CCh是植物光合作用必不可少的原料

15.閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)支的支配，其活動(dòng)經(jīng)軸突回返作用于脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。

如圖表示閏紹細(xì)胞參與的脊髓局部自動(dòng)調(diào)節(jié)的多突觸反射活動(dòng)，給予運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1適宜刺激后,

檢測運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1、閏紹細(xì)胞和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2膜內(nèi)的電位變化，得到如下結(jié)果。下列相關(guān)分析

錯(cuò)誤的是（）

A.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1出現(xiàn)動(dòng)作電位主要是由鉀離子外流引起的

B.前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)支釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)進(jìn)入閏紹細(xì)胞

C.神經(jīng)元興奮后會(huì)使與其相連接的突觸后神經(jīng)元也產(chǎn)生興奮

D.閏紹細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2產(chǎn)生興奮

16.下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)過程的敘述，不正確的是（）

A.轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶沒有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能

B.多個(gè)核糖體可結(jié)合在一個(gè)mRNA分子上共同合成一條多肽鏈

C.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄，可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板

D.編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個(gè)相鄰的脫氧核甘酸組成

17.如圖的4個(gè)家系，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常。下列敘述正確的是（）

正常力性

正搟女性

■OHOBOC]>加力wn

甲乙內(nèi)r慫行女性

A.可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B.肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙

C.家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率足

D.家系丙中，女兒一定是雜合子

18.下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是

A.種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

B.出現(xiàn)過植被的地方，群落只能發(fā)生次生演替

C.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度

D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用

三、探究題(本大題共2小題，共24.0分)

19.閱讀提供的材料，回答相關(guān)問題：

材料一在許多自然景區(qū)，將原有植被清除，然后從農(nóng)田運(yùn)來土壤種植草坪。綠化草坪不但需要大量

灌溉來保證其生長，還需要不斷的進(jìn)行施肥、除草、藥物防治病蟲害等工作，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卦猩?/p>

態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。

材料二“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中的食之，同時(shí)使清晨水

稻葉片上的露水滴落，減輕稻瘟病原胞子的產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動(dòng)，又使水渾濁，抑

制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時(shí)，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。

材料三飛機(jī)草是我國熱帶地區(qū)危害嚴(yán)重的外來入侵生物，研究者在研究其入侵的原因時(shí)，提出假設(shè):

由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化，把原來用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長

和繁殖中。

(1)材料一中群落的演替與自然演替不同。演替是群落長期變化累積的體現(xiàn)，主要標(biāo)志是

如果對(duì)人工草坪不再進(jìn)行種植管理，讓其自然恢復(fù)，這種選題的類型是.

(2)材料二中與水稻單種系統(tǒng)相比，稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，試列舉出生

態(tài)效益的一種具體表現(xiàn)：.

(3)為驗(yàn)證該材料三中研究者所提出的假設(shè)，研究者將飛機(jī)草入侵種群和對(duì)照種群種植在與入侵地

氣候、土壤等條件相同的環(huán)境中，除草、治蟲、測定株高、分枝數(shù)和生物量。

①實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照種群應(yīng)從獲取。

②若測定結(jié)果為飛機(jī)草入侵種群,則該結(jié)果支持上述假設(shè).

20.基因工程自20世紀(jì)70年代興起后，在短短的30年間，得到了飛速的發(fā)展，目前已成為生物科

學(xué)的核心技術(shù)?；蚬こ痰幕静僮鞒绦蛑饕ㄋ膫€(gè)步驟：

(1)目的基因的獲?。?/p>

①如果目的基因的核苜酸序列是已知的，可用合成目的基因，或者用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基

因；

②如果目的基因的核甘酸序列是未知的，可以建立一個(gè)包括該種生物所有基因的基因組文庫，或者

通過方法建立cDNA文庫。

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建：

①對(duì)于遺傳背景未知的生物，可提取該生物的基因組DNA,用多種酶切割成各種不同DNA

片段，分別導(dǎo)入大腸桿菌(如圖所示)。由于切割后的基因片段大小不一，有的片段可能含有

多個(gè)基因，不宜直接導(dǎo)入表達(dá)載體，所以可以先將它們分別與克隆質(zhì)粒(如PBR322)連接構(gòu)建

重組載體，利用加入的培養(yǎng)基篩選得到多個(gè)大腸桿菌菌落，不同的菌落中含有

（“相同”、“不同”、“相同或不同”）的基因。將轉(zhuǎn)移到纖維素膜上的細(xì)菌裂解，釋放出

DNA,利用分子雜交技術(shù)檢測目的基因，依據(jù)圖示雜交帶，可進(jìn)一步選取菌落（填寫

圖中字母）繼續(xù)培養(yǎng)，從而獲得含有目的基因的受體菌。再將獲得的目的基因與相應(yīng)的質(zhì)粒（如

pET）連接構(gòu)建表達(dá)載體，pET質(zhì)粒含有卡那霉素抗性基因、復(fù)制原點(diǎn)外，還必須有

以利于DNA片段在受體細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá)。

②與上述方法相比，通過cDNA文庫獲取的目的基因，可直接與pET質(zhì)粒連接構(gòu)建表達(dá)載體，理由

是______

復(fù)制原點(diǎn)

出現(xiàn)雜交帶

用*P標(biāo)記的一廳"小

④

-富集并提取

隆載體腸桿菌菌落質(zhì)粒用限制|⑤

酶酶切

<-’含有苜溫因

的DNA片段

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:

如果目的基因來自真核細(xì)胞的基因組DNA序列，轉(zhuǎn)化的受體細(xì)胞一般不能為大腸桿菌，若目的基因

來自cDNA文庫，則受體細(xì)胞可不受限制，原因是。

（4）目的基因的檢測與鑒定：

導(dǎo)入受體細(xì)胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性，需要通過分子水平檢測和個(gè)體生物學(xué)水平

鑒定。

四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共4小題，共49.0分）

21.草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組

研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響。

材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng):左右）、光合分析測定儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟與分析：選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽網(wǎng)進(jìn)

行處理。將兩組草薄幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率

如圖1所示。

（1）圖1中，對(duì)照組呈現(xiàn)“雙峰”型曲線的原因是。據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)組有機(jī)物累積總量

顯著低于對(duì)照組，與預(yù)期不符，判斷依據(jù)為。

（2）有同學(xué)推測遮陰可能影響光合作用的反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果。由

圖2可知，實(shí)驗(yàn)組利用C02的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致。

（3）某同學(xué)推測，適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加，以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)

證該同學(xué)的推測是否正確，簡單的寫出實(shí)驗(yàn)思路：。

（4）綜上所述，欲提高草莓的光合速率，可改變（填“C02濃度”或“遮光比例”）再作

進(jìn)一步研究。

（5）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年來新發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，其具有抑制側(cè)枝生長等作用。

①獨(dú)腳金內(nèi)酯作為植物激素，是一類具有作用的有機(jī)物。

②細(xì)胞分裂素能促進(jìn)側(cè)枝生長，在此功能上其與獨(dú)腳金內(nèi)酯是的關(guān)系。

n凈

O2

光

J0

合8

速6

-率4

m2

sg

?0

圖1遮蔭對(duì)草莓凈光合速率的影響

固定CO?co,的補(bǔ)

的效率（％）償點(diǎn)（WL）

圖2遮蔭對(duì)草莓固定CO,的

效率和CO,補(bǔ)償點(diǎn)的影響

22.某種雌雄異株植物為XY型性別決定，無X染色體的個(gè)體不能成活。該植物的藍(lán)花和紫花由位

于常染色體的等位基因A、a和X染色體的等位基因B、b共同控制。已知其紫花形成的生化途

徑如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）花色遺傳遵循自由組合定律的原因是

（2）該種植物藍(lán)花雄株的基因型有種。選取雄株（aaXBY）與雜合紫花雌株雜交，B中產(chǎn)

生一株基因型為AaXBXbY植株，產(chǎn)生的原因是,與該株同時(shí)產(chǎn)生的其它植株表現(xiàn)型分

別為：,B中雌株占o(jì)

（3）以上述正常B中的植株為實(shí)驗(yàn)材料，快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株，請(qǐng)用遺傳圖解表示

該

H程

B&

基

因A

抑

制

f—

M

IA

色

直

23.下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

（1）人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)，下丘腦參與的調(diào)節(jié)過程如圖所示。

①圖中下丘腦具有等雙重功能，腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞所接受的信號(hào)分子分別是

②激素a分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素a的受體，激素a引起血糖升高的機(jī)制

是促進(jìn)。

③研究發(fā)現(xiàn)，激素b能抑制T細(xì)胞對(duì)淋巴因子的合成和釋放。請(qǐng)據(jù)此解釋激素b引起壓力的長期效

應(yīng)的原因是。

（2）生長激素釋放抑制素（GHRIH）是一種由下丘腦合成釋放的環(huán)狀多肽，它的主要作用是抑制生

長激素的分泌。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)GHRIH還能抑制促甲狀腺激素（TSH）等的分泌。

研究小組查閱資料獲知：某臨床藥物X和急性高血糖（如注射萄糖溶液）均可促進(jìn)GHRIH的分泌，

進(jìn)而影響TSH分泌，且后者對(duì)GHRIH分泌的促進(jìn)作用更強(qiáng)。為驗(yàn)證上述結(jié)論，并探究藥物X

與急性高血糖對(duì)促進(jìn)GHRIH的分泌有沒有協(xié)同加強(qiáng)作用，請(qǐng)完成關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的討論和分析。

①實(shí)驗(yàn)過程中需要檢測實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)激素的含量。

A.GHRIH

B.TSH

C.GHRIH和TSH

②對(duì)照組需要給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射,實(shí)驗(yàn)組需要設(shè)置多組，分別注射（濃度和劑量不做要

求）。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果是時(shí)，說明藥物X與急性高血糖對(duì)促進(jìn)GHRIH的分泌沒有協(xié)同加強(qiáng)作用。

24.微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)的微生物知識(shí)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有。

（2）純化菌種時(shí)為了得到單一菌落，常采用的接種方法是平板劃線法和。

（3）為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)選擇尿素作為；培養(yǎng)基

中加入指示劑以鑒定其中是否含有能分解尿素的細(xì)菌。分別取0.1mL涂布在平板上，結(jié)

果發(fā)現(xiàn)，稀釋倍數(shù)為IO4的5個(gè)平板上，長出的菌落數(shù)分別為9、147、150、153和360,則每

升土壤樣液中的細(xì)菌數(shù)為xlOi。個(gè)。

（4）在分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，所用培養(yǎng)基中的染料是,該染料能與纖維素形成

復(fù)合物，最后挑選菌落的標(biāo)準(zhǔn)是。

參考答案及解析

1.答案：B

解析：解：A、科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究你，發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮

氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體T內(nèi)質(zhì)網(wǎng)T高爾基體T細(xì)胞膜外，A錯(cuò)誤；

B、恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是光合作用的場所，B正確；

C、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水，即2H2180-4【H】+出02,C錯(cuò)誤；

D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，即

l4

14co2Tl4c3T（CH2O）,D錯(cuò)誤。

以上分析發(fā)現(xiàn)A、C、D都采用了同位素標(biāo)記法，只有B選項(xiàng)不同。

故選：Be

放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用，如：

（1）用35s標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA

是遺傳物質(zhì)；

（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；

（3）”N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；

（4）卡爾文用1十標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2—C3T有機(jī)物；

（5）魯賓和卡門用記0標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。

本題以同位素標(biāo)記法為背景，考查光合作用和呼吸作用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、分泌蛋白的合成與

運(yùn)輸、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過程，識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化

實(shí)驗(yàn)的步驟，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記考查。

2.答案：D

解析：解：A、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片是實(shí)物的寫照，不屬于模型，A錯(cuò)誤；

B、利用甲基綠和吐羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，健那綠

是染線粒體的，B錯(cuò)誤；

C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液，若出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明其中含有還原性糖，而蔗糖是非還原糖，

C錯(cuò)誤；

D、洋蔥根尖細(xì)胞在制作臨時(shí)裝片時(shí)已經(jīng)死亡，故不能觀察到染色體向兩極移動(dòng)現(xiàn)象，D正確。

故選：D。

1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定

性的，也可以是定量的。

2、甲基綠和吐羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同：利用甲基綠、叱羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可

以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)

的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、

處理。

3.答案：B

解析：解：A、分析題圖可知，細(xì)胞膜通過主動(dòng)運(yùn)輸排出的離子是Na+,A錯(cuò)誤：

B、分析題圖可知，K+胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，因此細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收的離子是K+,需要載體，

B正確；

C、Mg?+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞的運(yùn)輸方式有助于維持物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差，Mg2+運(yùn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式有助

于緩解細(xì)胞內(nèi)外的濃度差，C錯(cuò)誤；

D、cr細(xì)胞內(nèi)的濃度低于細(xì)胞外，運(yùn)入細(xì)胞可能是協(xié)助擴(kuò)散，可能不需要消耗能量，D錯(cuò)誤。

故選:Bo

1、據(jù)圖分析，Na+和兩種離子的細(xì)胞內(nèi)的濃度低于細(xì)胞外，K+和Mg2+兩種離子細(xì)胞內(nèi)的濃度高

于細(xì)胞外。

2、主動(dòng)運(yùn)輸是低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體，消耗能量。

本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸，分析題圖獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸方式的理解和應(yīng)

用是本題考查的重點(diǎn)。

4.答案：A

解析：解：A、花生富含脂肪，可以使用浸泡過的花生進(jìn)行脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，A正確；

B、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染

色劑進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；

D、斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，不能混合后保存，D錯(cuò)誤。

故選：A。

1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑，需要現(xiàn)用現(xiàn)配；斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為01g/mL氫氧化

鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙

液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱。

2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用：改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)

胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。進(jìn)而有利于對(duì)DNA進(jìn)行

染色。

本題考查還原糖、脂肪的鑒定，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生

注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的

學(xué)習(xí)過程中注意積累。

5.答案：B

解析：

本題考查體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用的能力，識(shí)圖能力。

A.由圖可知，c不直接支配b,A錯(cuò)；

B.b與a兩者的分泌物都對(duì)c有抑制作用，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B對(duì)；

C.c是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，C錯(cuò)；

D.c的分泌物能刺激a,有分泌功能，D錯(cuò)。

故選Bo

6.答案：C

解析：解：A、扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓均屬免疫器官，脊髓不是，A錯(cuò)誤；

B、胃液中的殺菌物質(zhì)屬人體第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)屬人體第二道防線，B錯(cuò)誤；

C、T細(xì)胞和B細(xì)胞都是骨髓造血干細(xì)胞增殖分化而來，C正確：

D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。

故選：C?

1、人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)。

2、免疫器官包括：胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體、脾臟等。免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞（B細(xì)胞、T

細(xì)胞）和吞噬細(xì)胞。免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體、溶菌酶等。

本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，對(duì)于免疫過程的理解和歸納總結(jié)是本題考查

的重點(diǎn)。

7.答案：A

解析：解：A、先有基因突變，后有自然選擇，造成鳥喙尺寸的增大的原因是旱災(zāi)的選擇作用，而

非旱災(zāi)誘發(fā)了基因突變，A錯(cuò)誤；

B、2005年后該海島上兩種地雀的種群基因頻率都在發(fā)生改變，B正確；

C、2005年以大型種子為食具有大鳥喙的大地雀入侵，使中地雀很可能主要以大地雀不吃的小種子

為食，C正確；

D、該島上中地雀鳥喙平均尺寸的變化是自然選擇的結(jié)果，D正確。

故選：A。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。

突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)

生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇

使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，分析識(shí)圖能力，形成

系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

8.答案：B

解析：

本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易

題。

可遺傳的變異包括：基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔兛赡馨l(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)

第一次分裂間期；基因重組的類型包括兩種，一種是減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹

染色單體交叉互換引起的基因重組，另一種是非同眼染色體上的非等位基因自由組合引起的基因重

組，由此可見基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；染色體變異可以發(fā)生在有絲分裂過程或減數(shù)分

裂過程中。B符號(hào)題意，ACD不符合題意。

故選B。

9.答案:D

解析：解：A、樣方法是調(diào)查植物或者活動(dòng)范圍小的動(dòng)物物種多樣性常用的方法，取樣原則是隨機(jī)

取樣，結(jié)果處理上需取其平均值，A正確；

B、樣方面積確定時(shí)對(duì)密度大的植物取樣面積要小，密度小的植物樣方面積要大，統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)于樣方邊

界上的生物個(gè)體統(tǒng)計(jì)的原則是算左不算右、算上不算下，B正確；

C、標(biāo)記重播法中，標(biāo)記物的脫落或者被抓過的動(dòng)物以后不容易再次被捕獲會(huì)導(dǎo)致第二次重捕數(shù)中的

標(biāo)記數(shù)偏小，根據(jù)計(jì)算公式，這樣可能使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大，C正確；

D、用于判斷群落物種多樣性（a-多樣性）的辛普森指數(shù)（Simpson指數(shù)）D=l2（Ni/N）八2,式中

Ni為i物種個(gè)體數(shù)，N為總個(gè)體數(shù)，可以看到，群落中種數(shù)越多，各種個(gè)體分配越均勻，指數(shù)越高，

指示群落多樣性好，因此與每個(gè)物種的個(gè)體數(shù)有關(guān)，D錯(cuò)誤.

故選：D.

一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象一選取樣

方一計(jì)數(shù)-計(jì)算種群密度；

活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象一捕獲并標(biāo)志個(gè)體T重捕并計(jì)數(shù)一計(jì)算

種群密度.

本題考查了生物多樣性的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分種群密度調(diào)查的兩種方法，能夠掌握樣方法

調(diào)查過程中的相關(guān)注意點(diǎn)，通過辛普森指數(shù)的計(jì)算方法得出相應(yīng)結(jié)論，難度適中.

10.答案：B

解析：解：A、環(huán)境容納量是種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值，鳥的領(lǐng)域行為不會(huì)改

變該種群環(huán)境容納量，A正確；

B、由曲線走勢可知，與B點(diǎn)比，A點(diǎn)的增長速率更大，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)種群的增長率變化圖可知，種群數(shù)量小于C時(shí)，也能保持在C值附近，C正確；

D、由于B點(diǎn)表示種群增長，因此種群數(shù)量在B點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)可能為增長型，D正確.

故選：Bo

題圖分析：已知曲線P表示一年后的種群數(shù)量與當(dāng)年相等，沒有改變；在P曲線以上表示種群增長

了，即A、B表示增長，以下表示減少，據(jù)此答題。

本題涉及種群數(shù)量增長曲線，首先要將曲線圖中縱橫坐標(biāo)的含義進(jìn)行對(duì)比，意在考查考生的識(shí)圖能

力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確

判斷問題的能力。

11.答案：C

解析：解：A、轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA的一條鏈作模板，以核糖核甘酸為原料合成RNA,

A正確；

B、翻譯過程以mRNA作模板，以20種游離的氨基酸為原料，在核糖體上合成多肽，B正確；

C、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C錯(cuò)誤；

D、多聚核糖體，合成相同的多肽或蛋白質(zhì)，D正確。

故選：Co

1、轉(zhuǎn)錄：（1）場所：主要在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行；

（2）條件：模板（DNA的一條鏈）、原料（4種游離的核糖核昔酸）、酶（解旋酶和RNA聚合酶）、

能量；

（3）產(chǎn)物：RNA,分為mRNA、rRNA和tRNA。

2、翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里

游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。

3、密碼子：mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3各相鄰的堿基。

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、場所、過程、條件及

產(chǎn)物等，明確轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是三種RNA；識(shí)記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再結(jié)合所學(xué)

的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

12.答案：D

解析：解：A、乳酸菌屬于原核細(xì)胞，沒有核膜，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，即在時(shí)間和空間上是

分不開的，A正確；

B、衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因高度螺旋化，難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B正確；

C、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物是RNA,少量酶是RNA,酶的作用是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；

D、DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄形成的RNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合后進(jìn)行翻譯過程，說明真核細(xì)胞的

轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)間和空間上分開，原核細(xì)胞沒有核膜，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行。

2、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯

時(shí)間細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)

第一次分裂）個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程

場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA

原料4種游離的脫氧核甘酸4種游離的核糖核甘酸20種游離的氨基酸

酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、酶（RNA聚合酶等）、

條件酶、ATP、tRNA

ATPATP

產(chǎn)物2個(gè)雙鏈DNA一個(gè)單鏈RNA多肽鏈

一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順

特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

次合成多條肽鏈

堿基配

A-TT-AC-GG-CA-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C

對(duì)

遺傳信

DNA——DNADNA——mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)

息傳遞

意義

使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，

能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

13.答案：BD

解析：解：A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，甲組細(xì)胞最終均被標(biāo)記，說明甲組細(xì)胞100%均在細(xì)胞周期中,

A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)to、ti、t2三個(gè)時(shí)間段內(nèi)被標(biāo)記物的比例推測，兩組細(xì)胞復(fù)制所用時(shí)間大致相同，B正確；

C、根據(jù)to、t|、t2三個(gè)時(shí)間段內(nèi)被標(biāo)記物的比例推測，兩組細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間大致相同，C錯(cuò)誤；

D、乙組細(xì)胞檢測到放射性的有80%,說明乙組約有80%的細(xì)胞在細(xì)胞周期中，約有20%的細(xì)胞不

處于細(xì)胞周期中，D正確。

故選：BDo

分析表格：to時(shí)兩組培養(yǎng)細(xì)胞都有25%處于S期，這些細(xì)胞立即攝取3H-TdR進(jìn)行DNA復(fù)制從而帶

上標(biāo)記；后來又有更多的細(xì)胞逐漸進(jìn)入S期，使被標(biāo)記的細(xì)胞所占百分比逐漸增加；甲組細(xì)胞應(yīng)該

100%在細(xì)胞周期中，乙組細(xì)胞應(yīng)該有80%的在細(xì)胞周期中，兩組細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)間大致相同.

本題以表格作為信息的載體，考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記周期的概念及階段，能分析

圖表提取有效信息答題，這提升了學(xué)生分析數(shù)據(jù)和解決問題的能力.

14.答案：BCD

解析：

本題考查了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”，考生需正確理解這兩

個(gè)原理的含義。

A、酸雨是由人類生活產(chǎn)生的硫氧化物和氮氧化物排放到大氣層中造成的，在酸雨自然形成過程中，

人類無法模擬自然環(huán)境，故研究酸雨對(duì)植物的毒害作用時(shí)不能采用“減法原理”，A錯(cuò)誤；

B、研究種子萌發(fā)需要的外界條件時(shí)可以人為去除某種影響因素，因此可以采用“減法原理”，B正

確；

C、研究Mg是合成葉綠素的必需礦質(zhì)元素時(shí)可以人為去除Mg觀察現(xiàn)象,因此可以采用“減法原理”，

C正確；

D、研究CO?是植物光合作用必不可少的原料時(shí)可以人為去除CO2后觀察現(xiàn)象，因此可以采用“減

法原理”，D正確。

故選：BCD。

15.答案：ABC

解析：解：A、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1出現(xiàn)動(dòng)作電位主要是由鈉離子內(nèi)流引起的，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)進(jìn)人閏紹細(xì)胞，只是與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)元可能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)或者興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，故神經(jīng)元興奮后會(huì)使與其相連接的突觸后

神經(jīng)元可能產(chǎn)生興奮，也可能產(chǎn)生抑制，主要依據(jù)是突觸前神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的種類，C錯(cuò)誤；

D、通過膜電位圖可知，閏紹細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2產(chǎn)生興奮，D正確。

故選：ABC,

突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳至軸

突末端時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)特異性作用于突觸后膜上的受體，引起

下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，這依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性；興

奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式的電信號(hào)，靜息時(shí)，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；

興奮時(shí)，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和興奮在突觸間傳遞的過程，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，靜息電位和動(dòng)

作電位的產(chǎn)生和維持機(jī)理，對(duì)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞過程的理解是解題的關(guān)

鍵。

16.答案:ABD

解析：解：A、轉(zhuǎn)錄過程中，RNA聚合酶具有解開DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能，也能催化核糖核苜酸形

成RNA鏈，A錯(cuò)誤；

B、多個(gè)核糖體可結(jié)合在一個(gè)mRNA分子上共同合成多條相同的多肽鏈，B錯(cuò)誤；

C、由于轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個(gè)DNA分子含有多個(gè)

基因，因此一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄，可形成一個(gè)或多個(gè)合成多肽鏈的模板，C正確；

D、編碼氨基酸的密碼子由mRNA上3個(gè)相鄰的核糖核甘酸組成，D錯(cuò)誤。

故選：ABD。

轉(zhuǎn)錄和翻譯：

轉(zhuǎn)錄翻譯

時(shí)間個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程

場所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板DNA的一條鏈mRNA

原料4種游離的核糖核甘酸21種游離的氨基酸

條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA

產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈

特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈

堿基配對(duì)A-UT-AC-GG-CA-UU-AC-GG-C

遺傳信息傳遞DNA—>mRNAmRNA一蛋白質(zhì)

意義表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等

基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

17.答案：BC

解析：

A、色盲是伴X隱性遺傳病，可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙，但丁是顯性遺傳病，不可能是

色盲，A錯(cuò)誤；

B、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，甲是隱性遺傳病，不可能是抗維生素D佝僂?。灰也〉?/p>

遺傳方式雖然不確定，但肯定不是伴X染色體顯性遺傳病，丙和丁家系都有可能患抗維生素D佝僂

病，B正確；

C、無論甲病是常染色體隱性遺傳病還是伴X染色體隱性遺傳病，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率

都是C正確;

D、丙的遺傳方式不確定，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，所以女兒可能是雜合子，也

可能是純合子，D錯(cuò)誤，

故選：BC。

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中，父母均正常，但有一個(gè)患病的兒子，說明甲病是隱性遺傳病，

可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X隱性遺傳病；根據(jù)乙圖無法確定乙病的遺傳方式，但肯

定不是伴X顯性遺傳?。桓鶕?jù)丙圖無法確定丙病的遺傳方式；丁圖中，父母均患病，但有一個(gè)正常

的兒子，說明該病是顯性遺傳病，可能是常染色體顯性遺傳病，也可能是伴X顯性遺傳病。

本題結(jié)合系譜圖，考查遺傳病的遺傳方式，意在考查考生分析系譜圖提取有效信息的能力；能理解

各種遺傳病額遺傳特點(diǎn)；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)遺傳病的遺傳方式作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論

的能力。

18.答案：BC

解析：種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，A正確；出現(xiàn)過植被地方，若后來植被被

徹底消滅后發(fā)生的演替屬于初生演替，B錯(cuò)誤；用每平方米草地中某種草的數(shù)量可表示該種群的種

群密度，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用，D正確。故選BC。

19.答案：（1）群落在物種組成上發(fā)生了質(zhì)的變化（或“組成群落的生物種類和數(shù)量會(huì)不斷發(fā)生變

化”、或“物種多樣性增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)/關(guān)系越來越復(fù)雜”）；次生演替；

（2）減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、或充分利用資源，利用維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)；

（3）①原產(chǎn)地

②株高、分枝數(shù)、生物量都大于對(duì)照組

解析：

本題考查群落的演替和群落的結(jié)構(gòu)特征，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜

合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

1,群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。

2、初生演替：是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的

地方發(fā)生的演替。

次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子

和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

(1)材料一中群落的演替與自然演替不同。演替是群落長期變化累積的體現(xiàn)，主要標(biāo)志是群落在物

種組成上發(fā)生了質(zhì)的變化。次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保

留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。如果對(duì)人工草坪不再進(jìn)行種植管理，

讓其自然恢復(fù)，這種演替的類型是次生演替。

(2)材料二中與水稻單種系統(tǒng)相比，稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，屬于生態(tài)效

益的具體表現(xiàn)有：減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染、或充分利用資源，利用維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)。

(3)①實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照種群應(yīng)從原產(chǎn)地獲取。

②若測定結(jié)果為飛機(jī)草入侵種群株高、分枝數(shù)、生物量都大于對(duì)照組，則該結(jié)果說明由于入侵種群

在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應(yīng)性變化，把原來用于防御原產(chǎn)地天敵的能量投入到生長和繁殖中。

20.答案：化學(xué)合成法逆轉(zhuǎn)錄限制氨節(jié)青霉素相同或不同b啟動(dòng)子和終止子cDNA片段較

小cDNA序列無內(nèi)含子，真核細(xì)胞基因序列中含有內(nèi)含子，大腸桿菌等原核細(xì)胞無法對(duì)內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄

片段進(jìn)行剪切修飾

解析：解：(1)①已知目的基因的核甘酸序列時(shí)，可采用化學(xué)合成法合成目的基因或者用PCR技

術(shù)擴(kuò)增目的基因。

②如果目的基因的核甘酸序列是未知的，可以建立一個(gè)包括該種生物所有基因的基因組文庫，或者

通過以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成的目的基因構(gòu)建基因文庫，即cDNA文庫。

(2)①基因文庫的構(gòu)建方法:使用多種限制酶處理該生物的基因組DNA,形成各種不同DNA片段，

然后分別導(dǎo)入大腸桿菌中。據(jù)圖可知，重組DNA含有氨茶青霉素抗性基因，所以可以利用氨葦青霉

素進(jìn)行初步篩選。因?yàn)橄拗泼盖懈詈蟮幕蚱未笮〔灰唬械钠慰赡芎卸鄠€(gè)基因，所以經(jīng)初

步篩選的菌落含有相同或不同的基因。DNA分子探針可以檢測重組DNA分子中是否含有目的基因，

圖中b菌落出現(xiàn)雜交帶，所以應(yīng)選b菌落?；虮磉_(dá)載體至少含有：目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子

和終止子等。

②cDNA文庫中目的基因片段較小，可直接與pET質(zhì)粒連接構(gòu)建表達(dá)載體。

（3）真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)不同，真核細(xì)胞的基因含有外顯子和內(nèi)含子，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA

需要進(jìn)行加工，要將內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的片段切除。而原核細(xì)胞的基因無內(nèi)含子、外顯子之分若目的基因

來自cDNA文庫，則受體細(xì)胞可不受限制，原因是cDNA序列無內(nèi)含子，真核細(xì)胞基因序列中含有

內(nèi)含子，大腸桿菌等原核細(xì)胞無法對(duì)內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄片段進(jìn)行剪切修飾，故轉(zhuǎn)化的受體細(xì)胞一般不為原

核細(xì)胞，如大腸桿菌。

故答案為：

（1）①化學(xué)合成法（DNA合成儀）

②逆轉(zhuǎn)錄

（2）①限制氨節(jié)青霉素相同或不同b啟動(dòng)子和終止子

②cDNA片段較小

（3）cDNA序列無內(nèi)含子，真核細(xì)胞基因序列中含有內(nèi)含子，大腸桿菌等原核細(xì)胞無法對(duì)內(nèi)含子轉(zhuǎn)

錄片段進(jìn)行剪切修飾

基因工程的基本操作步驟為：獲取目的基因、形成重組DNA分子、將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞、

篩選含有目的基因的受體細(xì)胞和目的基因的表達(dá)。

熟練掌握基因工程的操作步驟，并能夠靈活利用題干背景來解決問題。

21.答案：氣孔關(guān)閉，C02吸收量減少在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，遮陰組吸收的CO2總量少于對(duì)照組暗光合

作用相關(guān)酶的活性降低提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片中的色素,觀察

并比較葉綠素色素帶的寬度遮光比例調(diào)節(jié)拮抗

解析：解：（1）據(jù)圖1分析，對(duì)照組草莓凈光合速率在上午光照強(qiáng)度增加時(shí)氣孔關(guān)閉，CO2吸收量

減少，光合速率降低，因此曲線呈現(xiàn)“雙峰”型。對(duì)比分析對(duì)照組和遮蔭組的曲線變化趨勢可推知，

實(shí)驗(yàn)組（遮蔭組）有機(jī)物累積總量顯著低于對(duì)照組的原因可能是：在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，遮陰組吸收的CO?

總量少于對(duì)照組。

（2）圖2顯示，實(shí)驗(yàn)組（遮蔭組）固定CO2的效率明顯低于對(duì)照組，而C02的補(bǔ)償點(diǎn)卻高于對(duì)照組，

說明遮陰使實(shí)驗(yàn)組的C02的利用率降低，可能影響光合作用的暗反應(yīng)，究其原因是：遮陰使葉片溫

度降低，導(dǎo)致與光合作用相關(guān)的酶的活性降低，進(jìn)而引起實(shí)驗(yàn)組利用COa的效率降低。

（3）欲設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證適