四年級上冊美術(shù)說課稿-第17課十二生肖丨浙美版一、背景介紹本次美術(shù)課的主題是“十二生肖”。每年農(nóng)歷新年前后，人們都會提起十二生肖，它們在中國文化中有著重要的位置。十二生肖分別代表了十二種不同的生肖，它們分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個生肖都有著其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和象征意義。通過學(xué)習(xí)和了解十二生肖，可以深入了解中國文化的內(nèi)涵和精髓。二、教學(xué)目標(biāo)了解十二生肖的形象特征及文化意義；掌握簡單的繪畫技巧；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；增強(qiáng)學(xué)生對中國文化的認(rèn)知和理解。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和掌握十二生肖的形象特征和文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對十二生肖的理解和感受，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。四、教學(xué)內(nèi)容1.教材分析本次教學(xué)采用的教材是浙教版《美術(shù)四年級上冊》中的第17課“十二生肖”。通過講解生肖的形象特征和文化意義，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)和創(chuàng)作十二生肖。2.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入首先，我們可以先放一張十二生肖的圖片，讓學(xué)生看看這12種動物的圖片，引起他們的好奇心和興趣，再向?qū)W生介紹什么是十二生肖，它們在中國文化中的位置和象征意義。步驟二：學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我們可以通過圖片和說明，介紹每個生肖的形象特征和文化內(nèi)涵，比如：鼠：聰明、靈巧；牛：踏實(shí)、勤勞；虎：勇猛、威武；兔：聰明、敏捷；龍：神秘、尊貴、權(quán)利；蛇：智慧、柔和、神秘；馬：快速、勇敢；羊：溫和、群體意識強(qiáng)；猴：機(jī)敏、愛玩；雞：美麗、嬌俏、警覺；狗：忠誠、勇敢；豬：豐收、幸福。學(xué)生可以通過欣賞和觀察，感受每個生肖的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵。步驟三：創(chuàng)作在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制自己心中的十二生肖。讓學(xué)生既可以模仿經(jīng)典的生肖形象，也可以自由創(chuàng)意，加入自己的創(chuàng)意元素。我們可以引導(dǎo)學(xué)生以下繪畫技巧：選擇畫筆。選擇合適的畫筆，根據(jù)生肖的特征選擇不同的畫筆，比如用鋼筆勾勒老鼠的尾巴、用毛筆畫龍的須。手指沾色。讓學(xué)生用手指沾色，進(jìn)行拓印、涂色、暈染等操作，讓畫面更加生動、自然。表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)。讓學(xué)生通過繪畫的形式表現(xiàn)生肖的特點(diǎn)，比如用短粗的線條畫牛的頭角，用撇捺的線條畫猴子的翻跟斗。運(yùn)用不同的平面構(gòu)成。引導(dǎo)學(xué)生選擇不同的構(gòu)成方式，比如正、割圓、分形構(gòu)成等，增強(qiáng)繪畫的視覺吸引力。步驟四：分享在課堂結(jié)束前，可以讓學(xué)生分享自己的作品，讓他們能夠通過作品展示自己的想象力和創(chuàng)造力。同時也可以讓學(xué)生相互欣賞、批評，增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。五、教學(xué)評價通過本次教學(xué)，在掌握十二生肖的形象特征和文化內(nèi)涵的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高了學(xué)生