第頁共頁高三班主任工作方案(實用三篇)高三班主任工作方案篇一鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目的開展奮力拼搏就一定可以成功。1。及時與家長溝通。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。3、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進展到底。5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的間隔。1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，適當參加體育活動。2、親密關注學生思想動向，使學生到達心理安康的.程度。3、針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。幫助學生比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。4、關心學生身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的效勞。經(jīng)常與本班科任老師保持聯(lián)絡，負責協(xié)調本班科任老師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設法解決。召開家長會，通過短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)絡，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。1、開好每周班會，加強學生教育。2、綜合素質評價。3、做好聯(lián)考、模擬考試及高考工作。4、做好學生高考體檢工作。5、加強與家長聯(lián)絡。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導。9、及時理解學生思想動態(tài)。10、高考報名工作。11、整理好學生的各項檔案資料。12、加強學生考前心理輔導。13、高考前準備工作。高三班主任工作方案篇二高三(1)班是個理科班，共××人，其中男生××人，女生××人?？傮w來說，本班有如下特點：(1)思維活潑，根底較為薄弱，成績較差。(2)班風純粹，團結、活潑、和諧、務實的班集體根本形成。(3)較嚴重的兩極分化情況。(4)隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。1.高考發(fā)動，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分奪秒，全力一赴，無悔高三”。2.發(fā)動學生作好“一模”的備考工作?！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著學生的學習士氣。3.做好一模后的家長會工作。4.作好“二模”的備考發(fā)動。5.對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。6.組織學生作好高考報名工作。7.發(fā)動學生認真對待理科綜合考試，考試策略。8.組織學生參加本學期最后一次大考，為下學期的第一次省質檢做好準備。根據(jù)學校的總體部署，結合本級、本班的詳細實際，擬做如下安排：周次主要工作1開學典禮，召開班會讓學生意識進入高三的不一樣2強調班紀班風，特別是長頭發(fā)的同學給予及時的處理3摸底考試4摸底考試分析^p，同時做好學生的思想工作8一模9一?？偨Y10家長會16二模、體檢17高三學生會考考試18德育考核及操行評定21期末考高三班主任工作方案篇三1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的根底;2.積極理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率;3.積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質;4.協(xié)調各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面進步成績。主要工作：1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作。2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建立活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。堅持以“惠陽一中實驗學校20xx屆高考備考工作方案”為指導思想，以學生為本，關注每一名學生的開展，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進取精神，建立一個“和諧、自信、發(fā)奮向上”的班集體，爭創(chuàng)20xx年高考佳績。本屆高三(12)班共56位學生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部內宿)?？傮w上學生的學習成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比擬普遍、明顯。班上絕大局部學生的學習熱情較高,學風較濃,但仍有局部學生學習根底較差,自信心缺乏，也有局部學生因努力了、奮斗了，但成績不是很理想，產生了一定的焦慮甚至個別還產生了想放棄的思想與念頭;另外我班學生學習上還是欠積極主動，不懂就問的學習習慣還沒大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺，總之學習方法還不是很得當、有待改良。1、力爭高重點本科實現(xiàn)零的打破。2、力爭高考上本科線人數(shù)到達45人。3、力爭高考上?？凭€人數(shù)到達55人。高三(2)班、活力無限!二班同學，潛力無窮做最好自己、勇于爭先!自強不息，我要成功!再努力!再堅持!再拼搏!一定成功!周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收獲!周二、人活著要呼吸。呼者，要出一口氣;吸者，要爭一口氣!周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)!因為奮力拼搏才是我們的選擇!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔!要成功，下定決心——往前沖!周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持!堅持就是成功!周六、不是盡力而為，而是全力以赴!腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地學習!《奔跑》(一)認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。1、通過“奮斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子”等主題班會，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢，使學生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝著自己的目的開展奮力拼搏定能成功。2、通過班會等活動，逐步消除學生對高考的生疏感、恐懼感，讓學生感悟高考，少走彎路。3、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考、學習經(jīng)歷交流會、意志品質教育、如何做時間的主人等，希望這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。(二)嚴抓班級量化考核、紀律管理，營造良好班風、學風以身作那么，努力做學生的典范，早晚自習、兩操時間段勤跟班，平時經(jīng)常深化宿舍理解情況，解決問題，使班風、學風逐漸濃重。努力使我班在學校的各項管理評比中都能獲得較好的成績，使班級管理工作向著安康的方向開展。(三)加強對學生的思想教育，親密配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作1、每周至少一次與科任老師進展交流，理解班級情況及存在的問題，共同討論處理方案。2、跟蹤重點學生和臨界學生的成績變化。適時對這類學生的優(yōu)勢和優(yōu)勢學科進展培優(yōu)和補差，目的是為實現(xiàn)重點打破、本科上線、省專上線效勞。3、通過有效形式，加強與落后學生的溝通交流。尤其注意開掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步(哪怕是一點點進步)，激發(fā)自尊心及榮譽感，還要擅長抓住談話的契機，進步他們的學習積極性、自信心——讓學生給自己一個恰如其分的自信。4、每次周考、月考模擬后根據(jù)每位學生詳細測試情況和考后思想狀況，與任課老師一道有針對性的做好每一位學生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導，把月考后學習潛能發(fā)揮到極致。(四)加強與家長的溝通、交流定期將學生成績匯報給家長，將學生的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調動起來，協(xié)助老師共同教育好學生。(五)加強班級文化建立,完善班級宣傳