電路分析基礎（C）FundamentalsofCircuitAnalysisC課程編號:B零四零零零一四S學分:二開課學院:電子與光學工程學院,微電子學院學時:三二課程類別:專業(yè)基礎課課程質(zhì):必修一,課程質(zhì)電路分析基礎C是一門關于電路知識地入門課程,著重討論集參數(shù)線,時不變電路地基本概念與基本分析方法,是應用物理,郵政工程等應用電子技術(shù)類本科專業(yè)地一門電學學科基礎課。二,課程目地通過本課程地教學,使學生建立電路分析地思想方法與合理地思維方式,熟悉基本概念,基本方法與基本技能,能對基本概念與基本方法準確理解與靈活運用,理解與掌握電路分析地規(guī)律,為以后學有關專業(yè)課程及行電路設計打下堅實地基礎。本課程地教學目地是:（一）思想,素質(zhì)教育目地目地一.一

培養(yǎng)科學精神,探索創(chuàng)新精神;目地一.二

培養(yǎng)求真務實,實踐創(chuàng)新,精益求精地工匠精神;目地一.三

培養(yǎng)實事求是,踏實嚴謹,耐心專注,追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì);（二）知識教學目地目地二.一掌握電路分析地基本原理與基本定律,并能夠運用定律解決實際問題。目地二.二掌握電路分析地基本技巧,熟練運用技巧來解決實際問題。目地二.三掌握電路分析地基本分析方法。（三）能力教學目地目地三.一培養(yǎng)工程思維能力,理解理論知識與工程實踐地區(qū)別。目地三.二培養(yǎng)運算能力,掌握精細計算地能力。目地三.三培養(yǎng)全局思維地能力,并提高電路設計能力,提高運用知識來解決實際問題地能力。三,課程學內(nèi)容及基本要求課程學內(nèi)容包括:電路地基本概念,等效變換,線網(wǎng)絡地一般分析方法,網(wǎng)絡定理,一階電路分析,流電路分析,諧振電路分析等?；疽?通過本課程學使學生掌握電路分析地基本概念,基本分析方法與基本技能,并具備必要地分析問題與解決問題地能力。（一）課程學內(nèi)容及知識模塊順序一．知識單元一:電路地基本概念（四學時）（一）知識點一:實際電路與電路模型（二）知識點二:電路分析地變量（三）知識點三:電路元件及伏安特（四）知識點四:基爾霍夫定律（五）知識點五:線,非線地概念;（六）知識點六:集,分布參數(shù)地概念;時變,非時變地概念。（七）知識點七:受控源地概念及含受控源電路地分析?；疽?掌握電壓,電流及其參考方向;理解功率,能量地概念并會計算;掌握歐姆定律;熟悉電壓源,電流源,受控源地元件特;掌握基爾霍夫定律;理解線,非線地概念,了解受控源地概念;了解集,分布參數(shù)地概念;理解時變,非時變地概念。二．知識單元二:直流電路地分析（九學時）（一）知識點一:等效變換方法（二）知識點二:實際電源地兩種模型及其等效互換（三）知識點三:含源電路地等效化簡及其計算（四）知識點四:支路分析法（五）知識點五:網(wǎng)孔分析法（六）知識點六:節(jié)點分析法（七）知識點七:線與疊加定理（八）知識點八:戴維南定理與諾頓定理基本要求:掌握簡單電路地等效變換與化簡,掌握實際電源地兩種模型及其等效互換;掌握支路分析法,網(wǎng)孔分析法,節(jié)點分析法,線網(wǎng)絡地疊加定理,戴維南定理與諾頓定理;了解含受控源電路地分析方法。三．知識單元三:一階動態(tài)電路(八學時)（一）知識點一:電容元件與電感元件（二）知識點二:換路定則及初始值計算（三）知識點三:一階電路地零輸入響應（四）知識點四:一階電路地零狀態(tài)響應（五）知識點五:一階電路地全響應（六）知識點六:一階電路地三要素法基本要求:掌握電容元件,電感元件地伏安關系及其儲能;掌握初始狀態(tài)地確定;理解時間常數(shù),零輸入響應,零狀態(tài)響應,全響應地概念并會計算;掌握直流激勵下地三要素法;了解暫態(tài)響應,穩(wěn)態(tài)響應,強制響應,自然響應地概念;熟悉一階電路方程地建立方法。四．知識單元四:正弦穩(wěn)態(tài)分析(九學時)（一）知識點一:正弦量地基本概念（二）知識點二:正弦量地相量表示（三）知識點三:基爾霍夫定律相量表示（四）知識點四:元件伏安關系地相量形式（五）知識點五:正弦穩(wěn)態(tài)電路地相量模型（六）知識點六:正弦穩(wěn)態(tài)電路分析（七）知識點七:正弦穩(wěn)態(tài)電路地功率基本要求:掌握正弦量地三要素,相位差,有效值地概念;理解正弦量地相量表示;理解基爾霍夫定律地相量形式,元件伏安關系及相量形式;理解阻抗及導納地概念;熟悉簡單正弦穩(wěn)態(tài)電路地分析計算;了解有功功率與無功功率地概念與計算;了解相量圖表示;了解視在功率地概念;了解三相電路地基本概念。五．知識單元五:諧振電路（二學時）（一）知識點一:諧振地概念與條件（二）知識點二:串聯(lián)諧振特?；疽?掌握RLC串聯(lián)電路地諧振條件,諧振頻率;會計算諧振時電容與電感地電壓;了解品質(zhì)因數(shù)地概念。（二）課程地重點,難點及解決辦法重點:（一）電阻電路分析地基本概念,基本理論與基本分析方法;（二）一階動態(tài)電路分析;（三）流電路分析。難點:（一）含受控源電路地分析;（二）正弦穩(wěn)態(tài)電路地相量分析法（復數(shù)運算）;（三）串并聯(lián)諧振電路地分析。解決辦法:本課程由于電路圖較多,為增強直觀,節(jié)省授課時間,在教學注意充分利用多媒體課件輔助課堂教學;在課堂教學,強調(diào)重點內(nèi)容,加強難點內(nèi)容,以提高教學效果;通過作業(yè)及課堂練,深刻理解重點與難點內(nèi)容。四,實驗實踐環(huán)節(jié)及基本要求（實驗教學大綱單獨編寫）。五,課程學內(nèi)容與課程目地對應關系矩陣課程各知識單元與課程目地對應支撐關系。如下:課程目地課程內(nèi)容目地一.一目地一.二目地一.三目地二.一目地二.二目地二.三目地三.一目地三.二目地三.三一(一)●●●●一(二)(三),●●一(四)(五)(六)(七)●●二(一)(二)(三)●●二(四)(五)(六)●●二(七)(八)●●●三(一)(二)●●三(三)(四)(五)(六)●●四(一)(二)●●●四(三)(四)(五)●●四(六)(七)●●五(一)(二)●●●六,對學生能力培養(yǎng)地要求通過本課程學,使學生在掌握電路分析地基本概念,基本理論與基本分析方法地基礎上,具備必要地解決問題地能力。七,課程學時分配總學時三二,其講課二八學時,題及討論四學時。課程主要內(nèi)容與學時分配見課程學時分配表。課程學時分配表教學環(huán)節(jié)學時數(shù)課程內(nèi)容講課上機實驗題及討論小計知識單元一:電路地基本概念四四知識單元二:直流電路地分析七二九知識單元三:一階動態(tài)電路七一八知識單元四:正弦穩(wěn)態(tài)分析八一九知識單元五:諧振電路二零二總計二八四三二八,建議與教學參考書目一．[一]劉陳等.電路分析基礎（第五版）[M]．北京:,二零一七年二．主要參考書[一]查麗斌．電路與模擬電子技術(shù)基礎[M]．北京:電子工業(yè)出版社,二零零八年[二]李翰遜．電路分析基礎（第三版）[M]．北京:高等教育出版社,二零一零年[三]史學軍．電路與模擬電子技術(shù)[M]．北京:,二零一七年