2023年關(guān)于放飛夢想六年級作文錦集9篇放飛幻想六年級作文篇1

在這個世界的一個角落，我坐在一個灑滿陽光的大石頭上，享受著此刻的滿意，也在這個懵懂的青春少年時傾聽著我的幻想。

往年的一個冬天，雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上猶如針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著一絲暖陽灑在臉上的美妙，這時，一陣鋼琴的旋律飄過我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個音符都是那么輕快但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。

從那時起，我就有著一個鋼琴家的夢。雖然這個幻想是那么遙不行及，但是，驀然回首昨天，我們在花叢中穿梭的身影依舊存在；俯身注視今日，我們將要揮手這六年的校內(nèi)生活；抬頭仰視明天，前面的路鮮花遍地。

于是，我起先追逐著我的幻想。初學(xué)鋼琴時，我因為八度里面加兩個音感覺很吃力，所以就想著放棄。這時，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動著每個琴鍵，感受每個琴鍵的力度與下一個琴鍵發(fā)出聲音的結(jié)合。有時候我彈的琴音并不是那么完備，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信念了。最終，在老師的耐性教育下，我的手指輕快的在琴鍵上彈動著，旋律飛揚在每個角落。在這時，讓我覺得這條路雖艱難卻帶著芳香。

一次，老師在檢查我五級的曲子，可是，我因為心里的驚慌并沒有發(fā)揮得很好，老師語重心長地對我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍?！蔽一氐郊液螅胫椒朔睦锏捏@慌。

我先是對著我的玩具熊練習(xí)，當彈熟后，我又用不同的彈琴速度來作比較，傾聽那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達的情感。

其次天，老師又坐在我的面的面前，等待著我如何用自己對這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來。就這樣，當我所彈奏的最終一個琴鍵彈起時，老師對我說了一句：“彈得很好，有我當年的風(fēng)范！”或許就是這樣一句話，讓我忽然知道了一個簡潔又簡單理解的道理：努力，是會有好回報的。

幻想和現(xiàn)實的差距總是云泥之別，可是我信任，我肯定會實現(xiàn)我的那個渺小著又宏大著的幻想。此刻，就在這里，當一米陽光正好滑落樹梢時，讓我放飛幻想！

放飛幻想六年級作文篇2

紙飛機公益的“時間之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”項目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專場實行，全校的蕭報小記者熱忱主動的參加。

寫明信片是這次“時間之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”其中重要的一個環(huán)節(jié)。我在明信片上為遠方的藏區(qū)同學(xué)寫下了真摯的愛心祝愿語，“遠方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿徑……。”希望給以她精神上的激勵，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠。藏區(qū)的孩子日照時間很長，一副太陽眼鏡就可讓她免受強紫外線照耀；一塊肥皂可以漸漸的變更藏區(qū)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，希望這些可以對她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個暖和的貼心。

愛心放飛環(huán)節(jié)是此次活動的一個高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機并且在操場上放飛，一只只承載著滿滿祝愿語的紙飛機隨著風(fēng)兒飛向了遠方，希望將華蜜飛入每個金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對紙飛機公益核心理念——點對點落地最完備的詮釋。

“我覺得這次活動特殊的好，給遠方藏區(qū)的同學(xué)寫明信片送祝愿語，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動，親身參加到紙飛機公益活動，感受有不一樣的貼心?！边@是我有幸在接受蕭報教化網(wǎng)采訪時說的話語，把自己的心聲和對這次活動的感受通過鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參加到公益活動當中，從而塑造更加美妙的生活。

放飛幻想六年級作文篇3

常言道，沒有規(guī)則不成方圓，規(guī)則對于國家，家庭，學(xué)校來說是特別重要的。說道“法”大家都不會覺得生疏，因為我們都生活在一個有法的世界里，然而作為21世紀的人，我們要“知法、學(xué)法、尊法、用法。”

法律教化我們怎樣做是正確的，下次如何避開。法律是一把劍，伸張正義，除惡揚善;法是一把傘，擋風(fēng)遮雨，眾生和諧。但你假如不遵遵守法律律，那把伸張正義的利劍，就會對向你。

這把使我想起了這樣一個案例：某地四名初二學(xué)生受社會高消費的影響，大把大把的花錢，遠遠超出自己家長的經(jīng)濟負擔實力。他們從電視中看到搶劫來錢很簡單，于是自恃人高膽大，常常晚上持刀闖入本校宿舍對外地學(xué)生威逼，索取錢財，猖狂時一個一個宿舍挨著搶，同學(xué)非常膽怯 ，敢怒不敢言。發(fā)展到后來，他們竟在學(xué)生晚自修時強行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對學(xué)生的身習(xí)健康、財產(chǎn)平安以及教學(xué)秩序造成的危害。他們自己還認為沾校時搶同學(xué)的錢無所謂，最終當然沒有逃脫法律的制裁。

假如那四個中學(xué)生知法，就不會使那一部分中學(xué)生嚇得不敢來讀書，也不會使他們受到法律的制裁。讓我們與法同行，放飛幻想把。讓21世紀的明天，變得更加美妙!

放飛幻想六年級作文篇4

每個人心目中都有一個幻想，一生中都為這個幻想，努力著，奮斗著……而這個讓幻想飛揚的地方，就是學(xué)校。

我的學(xué)校是一個具有百年歷史的文明老校，而見證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細看，似一位慈祥的母親，用溫柔的雙手摩挲著它心愛的幼兒（樟樹）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹很大，大約要6個小摯友才合抱得過來，樹干很粗大，樹枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，似乎是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂密，在陽光的照耀下，那翠綠的顏色光明地照射著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在抖動。

我遠遠地望著這棵百年老樹，眼前出現(xiàn)出了這樣的情景——

在很久很久以前，一棵幼小的榕樹在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當榕樹十八九歲時，遠處飛來一只神鳥，嘴里銜著一顆樟樹的種子，不知是生來的緣份，還是神鳥的無意，樟樹和種子掉在了榕樹的身旁。從今榕、樟兩棵樹就生活在了一起，相互幫助，問寒問暖，由于樟樹身體虛弱，常常有些小災(zāi)小病地纏著它，榕樹擔憂樟樹的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得歡樂、充溢，生命力更加堅韌，最終挺到了今日。瞧，已經(jīng)走過百年歷程的它們?nèi)耘f高大挺立，不管狂風(fēng)暴雨，還是寒冷酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹多么像個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護著我們漂亮的“榕樟園”。它不僅見證了實小的百年歷程，也向我們深情地述說了生活道路的漫長與艱辛，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，展望美妙的將來。

校內(nèi)的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國梁這三位狀元的肖像。他們曾為永泰爭光，也同時忠心報國，是多么值得人們敬佩呀！每當，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅決，心中那團求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種拼搏向上的精神；學(xué)習(xí)那顆為國效力，堅貞不屈的心；學(xué)習(xí)那股艱苦學(xué)習(xí)，百折不撓的強勁……

學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫著活靈活現(xiàn)的三狀元的學(xué)習(xí)生活和軼事，每幅畫都是那么真實，那么激昂人心。畫上的三狀元好像在語重心長地對我們說：“學(xué)問是人類的眼睛，只有學(xué)富五車的人，才能充溢才智，為國效力！”一幅幅催人向上的畫面，打動了我們的心田，讓我們知道了什么叫志存高遠，什么叫見賢思齊。

現(xiàn)在，這個放飛幻想的地方，即將迎來它的百歲生日，作為實小的學(xué)生，能遇上并參加慶祝母校的百歲生日，我們是多么幸運??！我們要努力學(xué)習(xí)，做一只展翅翱翔的雛鷹，從這里放飛美妙的志向，在這里奠基勝利的人生。

放飛幻想六年級作文篇5

每一個人都有屬于自己的一個幻想，雖然幻想很遙不行及，但是還是有不少的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的幻想。

我的.幻想呢？嘿嘿。老師？不對；歌手？也不對。我長大以后其實想當一個——鋼琴家。你們聽到肯定會笑吧。不過，沒關(guān)系，因為我遲早會證明給你們看。其實，我想當鋼琴家的緣由是：五歲時，我無意聽見了一首鋼琴名曲《獻給愛麗絲》。自從我聽了這首曲子之后，就深深的喜愛上了音樂。于是我起先學(xué)電子琴，然后再學(xué)鋼琴?！颁撉偌摇边@三個字對我和很多人而言都是神圣的。我也知道當上鋼琴家的概率特別小，但是，敢于實現(xiàn)幻想就是好樣的。幻想真遙遠，但是我們就可以放棄嗎？不！只要現(xiàn)在努力一大步，將來就可以離幻想只有一小步！

丁尼生曾經(jīng)說過：“幻想只要能長久，就能成為現(xiàn)實。我們不就是生活在幻想中的嗎？”這是一句關(guān)于幻想的名言警句。是啊，幻想假如能夠始終堅持，就能成為現(xiàn)實?；孟牒孟袷窃煳镏鹘o人類的一種特權(quán)，不過，無論怎樣，幻想對人類來說是特殊的、是奇妙的。

放飛我們的青春幻想，就要樂于奉獻、勤奮學(xué)習(xí)、爭朝夕、與時間賽跑……讓幻想的火焰燃燒，放飛幻想吧，讓我們都擁有一雙幻想的翅膀，讓我們都在那幻想的天空逍遙自在的翱翔！

放飛幻想六年級作文篇6

六年來，你放飛幻想，揚帆起航，為一代代楓葉人譜寫了完備的詩篇;你靜默無聞，卻辛勤奉獻。你滿載著我們?nèi)松闹鞠?，在前進的道路上畫下一個個堅決的句號。

楓葉——你在我們?nèi)松辛粝铝聋惖娘L(fēng)景。

楓葉——你指引我們在道路上不曾迷茫。

楓葉——你使我們的幻想日漸接近。

“勤奮、博學(xué)、進取、爭先”，八個字教會我們?yōu)槿颂幨?。你賜予我們的不僅僅是學(xué)問，更是教化與教育。你使我們堅信，我們會打拼出屬于我們自己的一片藍天。

一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教育我們倍感傲慢。楓葉人，代表的是你的精神，表達的是你的思想。今日，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P帆起航。

在你六周歲生日到來之際，我誠心的祝福您——我敬愛的母校：生日歡樂，恒久輝煌!

放飛幻想六年級作文篇7

“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲嘹亮悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來是狀元小學(xué)正在實行合唱競賽呢。

在前面兩個班級的精彩表演下，馬來迎來我們六年級的表演了，同學(xué)們排成四排，昂首挺胸地走向舞臺，個個信念十足的樣子。

這時，伴奏聲響起了，同學(xué)們都隨著悠揚的伴奏聲唱起來了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”這歌聲是那么好聽，那么令人沉醉，大家在歌聲中仿佛回到了陽春三月，天空中，小鳥用漂亮的歌聲迎來春天。湖水里，魚兒興奮地游來游去；小草探出了小腦袋；樹木發(fā)出了嫩芽……這時，可能大家已經(jīng)深深地沉醉在歌聲中，而忘掉了手上的動作，但大家并沒有泄氣，始終唱到了最終。

在同學(xué)們的辛勤努力下，我們獲得了9.12分，雖然成果不夠志向，但我們不會氣餒，我們信任在我們小學(xué)的最終兩個月里，我們六一班的同學(xué)會更加發(fā)奮努力，讓我們的明天更加絢麗。我們也信任狀元小學(xué)的明天會放射出更加刺眼的光彩。

放飛幻想六年級作文篇8

說到幻想，又有幾個人知道什么是幻想？幻想是人們在夢里所大膽的想象，它不肯定會實現(xiàn)，但只是一個美妙的期望.有幻想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！有了生活的動力，生活才會豐富多彩。

但幻想的選擇又是尤為重要的，幻想我們可以隨意擁有，比如說一臺車，一間房子，一個職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？幻想可以不是很大，但肯定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。

任何一個幻想的實現(xiàn)都須要一個前進的動力，只有有了動力，這個幻想才能真正地放飛起來，而這個動力，則是須要我們專心找尋，自己發(fā)覺。

事情只存在做或者不做，不說不行能，而是問：如何才可能，實現(xiàn)幻想，并不在于你有多聰慧，也不在于你是否知道多少學(xué)問，很大程度上，取決于信念和做事的策略。假如沒有自信，過后看來再簡潔的事情，對你而言，也沒有機會。因為不信，所以，你根本不會去做。

許多事情總不是一帆風(fēng)順的，當困難來臨的時候，堅持的理由就特別重要。許多時候，做事太功利，就會急于求成，看不清將來，很簡單放棄。而由衷的寵愛則往往能把迷茫的時刻變得特別簡潔，象羅盤一樣固執(zhí)的人，不會迷失方向。

所以只要想羅盤一樣堅持自己的幻想，堅持自己的方向，就能獲得勝利。

開學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住幻想的翅膀，展翅翱翔。

放飛幻想六年級作文篇9

每一個人心中，都有自己的幻想。一個沒有幻想的人，好像沒有方向的船，在海洋里漫無目的地漂浮，把如水的光陰拋向大海；一個沒有幻想的人，好像斷了線的風(fēng)箏，把握不住平穩(wěn)，在蔚藍的天空中隨風(fēng)飄落，最終跌入無底深淵，爬也爬不起來……每一個人的幻想有所不同，幻想也隨著年齡漸漸改變……

只有五六歲時的我，希望長大變得和白雪公主一樣美麗。你聽了，可能會哈哈大笑。假如你想笑，你就笑吧?？墒悄阋湃挝遥@的確是我以前的幻想。我幻想和小矮人住在一起，幻想幫他們做事，幻想和他們一起玩嬉戲……大家生活在一起，一起講講故事，一起玩玩嬉戲，是多么歡樂呀！

長大了一點，我的幻想是得到好多好多錢。媽媽問過我；“為什么要那么都錢？”我回答，說道：“錢可以買好多好把東西，可以買糖，可以買玩具，還可以買故事書，還可以買好多好的東西！”媽媽又問我：“那如過有用不完的錢呢？”我說：“那我就買用不完的東西！我可以買……”我一口氣說了好多好多。那時的我，還不知道，錢不是萬能的……

再長大一點，我幻想成為一名畫家。我經(jīng)常在我自己的小天地里涂鴉，每當我畫完一筆，就感覺自己已經(jīng)是一名畫家了。畫畫的幻想在我心中停留不久，因為我上一年級了……

后來呀，我幻想成為一名宇航員。我幻想登上月球，幻想看看月球上的風(fēng)景，幻想看看月球上住著誰……是嫦娥？還是玉兔