2.2整式加減1第1頁(yè)（一）教材地位和作用

一、教材分析（二）學(xué)情分析

（三）教學(xué)重、難點(diǎn)2第2頁(yè)（四）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能2、過程與辦法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀3第3頁(yè)

引導(dǎo)發(fā)覺法、討論法

二、教學(xué)辦法與伎倆4第4頁(yè)

觀測(cè)、思考、類比、猜想、驗(yàn)證、歸納、探討、交流。三、學(xué)法指導(dǎo)5第5頁(yè)

PPT課件

四、教具準(zhǔn)備6第6頁(yè)

（一）創(chuàng)設(shè)情景

[活動(dòng)1]問題1：生活思考：周末，樂樂一家要外出游玩，爸爸、媽媽和樂樂各自選了他們要吃東西：買時(shí)候怎么問？五、教學(xué)過程7第7頁(yè)

[活動(dòng)2]問題2：青藏鐵路上，在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)凍土地段。列車在凍土地段行駛速度能夠達(dá)成100千米/時(shí)，在非凍土地段行駛速度能夠達(dá)成120千米/時(shí)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題在西寧到拉薩路段，列車通過非凍土地段所需時(shí)間是通過凍土地段所用時(shí)間倍，假如通過凍土地段需要小時(shí)，你能用含式子表達(dá)這段鐵路全長(zhǎng)嗎？8第8頁(yè)100t+252t=?9第9頁(yè)探究1

10第10頁(yè)

100t+252t=352t11第11頁(yè)

探究2（1）100t-252t=（）t（2）（）（3）（）12第12頁(yè)

所含字母相同，并且相同字母指數(shù)也分別相等項(xiàng)叫做同類項(xiàng)。所有常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng)。歸納總結(jié)13第13頁(yè)[活動(dòng)3]下列各組中兩個(gè)項(xiàng)是不是同類項(xiàng)？(1)

3x2y與-3x2y(2)11abc與9bc(3)125與-30(4)

3m2n3與-n3m2(5)4xy2z與4x2yz看誰答的快14第14頁(yè)摸索合并同類項(xiàng)法則法則：所得項(xiàng)系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)系數(shù)和，字母部分不變.

15第15頁(yè)合并下列各式同類項(xiàng)：（1）（2）

(3)練習(xí)16第16頁(yè)4x+2y-3xy+7+3y-8x-2（1）這個(gè)多項(xiàng)式中具有哪些項(xiàng)？（2）各項(xiàng)系數(shù)是多少？（3）那些項(xiàng)能夠合并成一項(xiàng)？為何？試一試：試著把多項(xiàng)式合并同類項(xiàng).4x+2y-3xy+7+3y-8x-2例1：222217第17頁(yè)

[活動(dòng)4]（1）求多項(xiàng)式值，其中；（2）求多項(xiàng)式值，其中18第18頁(yè)

[活動(dòng)5]：合并同類項(xiàng)（1）（2）（3）（4）（5）（6）比一比19第19頁(yè)