《威尼斯的小艇》說課人教版小學(xué)語文第九冊(cè)第1頁《威尼斯小艇》說課流程說教材教材簡析教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)說教法學(xué)法說板書設(shè)計(jì)說教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)自主探究媒體演示法教思結(jié)合法合作學(xué)習(xí)法激趣導(dǎo)入整體感知析文品賞拓展伸延文段對(duì)比，理解小艇特點(diǎn)。合作探究，感受艇夫技術(shù)。師生互動(dòng)，體會(huì)小艇作用。配樂讀文，觀賞美麗夜景。第2頁教材簡析:說教材

《威尼斯小艇》是九年義務(wù)教育小學(xué)語文教科書第九冊(cè)一篇講讀課文。課文通過介紹威尼斯小艇樣子、船夫高超駕駛技術(shù)以及小艇主要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有美麗風(fēng)光。第3頁教材目的:1、有感情地朗讀課文，理解小艇特點(diǎn)。2、讓學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，受到威尼斯獨(dú)特地理風(fēng)貌以及文章語言美感染，受到熱愛大自然與熱愛生活教育。3、領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫作體現(xiàn)辦法。說教材第4頁教材重點(diǎn):

理解小艇特點(diǎn)和它與人們生活密切關(guān)系。說教材第5頁教材難點(diǎn):

學(xué)習(xí)作者如何抓事物特點(diǎn)描寫辦法。說教材第6頁自主探究、合作學(xué)習(xí)法:說教法學(xué)法

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要大力提倡自主、合作，探究學(xué)習(xí)辦法，學(xué)生既是學(xué)習(xí)個(gè)體，又是學(xué)習(xí)搭檔，在小組中將自己學(xué)習(xí)心得和搭檔分享，將個(gè)人智慧融于集體智慧中。

第7頁媒體演示法:說教法學(xué)法利用電教伎倆輔助教學(xué)，提供圖片、文字、音樂等信息，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，激發(fā)情感。

第8頁教思結(jié)合法:

俗話說讀書“百遍其義自現(xiàn)”，讀書是最基本實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生采取多種形式讀書辦法邊讀邊思、邊讀邊議，讀議結(jié)合，讀思結(jié)合，讀透文本，受到熏陶。

說教法學(xué)法第9頁激趣導(dǎo)入:說教學(xué)過程第10頁整體感知:說教學(xué)過程這一步驟意在讓學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，有助于更加好地深入閱讀理解教材，領(lǐng)悟情感。第11頁析文品賞:說教學(xué)過程文段對(duì)比，理解小艇特點(diǎn)。第12頁析文品賞:說教學(xué)過程合作探究，感受艇夫技術(shù)。第13頁析文品賞:師生互動(dòng)，體會(huì)小艇作用。說教學(xué)過程第14頁析文品賞:配樂讀文，觀賞美麗夜景。說教學(xué)過程第15頁拓展伸延:說教學(xué)過程第16頁說板書設(shè)計(jì)

板書是一種主要教學(xué)輔助伎倆，也是課堂教學(xué)中不可缺乏有機(jī)組成部分。針對(duì)孩子們對(duì)威尼斯這個(gè)水城獨(dú)特交通情況及風(fēng)土人情比較陌生實(shí)際情況，我采取圖文結(jié)合方