義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊

尊嚴

達州職業(yè)技術(shù)學院師范系10級語教2班繆虹義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊尊1《尊嚴》課件2導(dǎo)語設(shè)計導(dǎo)語設(shè)計3法國著名文學家盧梭曾說:“每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴?！痹趺醋霾拍芫S護自己的尊嚴呢？課文中的石油大王哈默為我們作出了自己的表率，他是怎樣做的?結(jié)果怎樣？讓我們到課文中尋找答案吧，相信收獲的不僅是問題的答案還會有做人的道理。法國著名文學家盧梭曾說:“每一個正直的人都應(yīng)該維護自4作者簡介作者簡介5李雪峰，1967年生。和男生西峽縣人，是河南省作家協(xié)會會員。河南南陽市青年作家?！蹲x者》雜志全國百名作品使用權(quán)簽約作家，曾獲第三屆老舍散文獎等多種獎項。主要作品有《尊嚴》《生命的林子》，《母親的賀卡》等。李雪峰，1967年生。和男生西峽縣人，是河南省作家協(xié)會會員。6

生字認讀生字認讀7尊（zūn)(尊嚴)

沃（wò）(沃土)呈（chéng)(呈現(xiàn))善（shàn)(善良)款（kuǎn)(款待)

例（lì）(例子)瘦（shòu)(瘦小)

喉（hóu）(喉舌)

伴你解字詞尊（zūn)(尊嚴)沃（wò）(沃土)伴你解字詞8僵（jiāng）（僵硬）配（pèi）（許配）憊（bèi）（疲憊）堪（kān）（堪稱）杰（jié）（杰出）捶（chuí）（捶背）僵（jiāng）（僵硬）9朗讀感悟朗讀感悟101、自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事情？2、快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？（看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)年輕人尊嚴的）1、自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事情？11課文賞析課文賞析12《尊嚴》課件13理解課文內(nèi)容，找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標注出來。理解課文內(nèi)容，找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中14課堂討論課堂討論15分析三次對話，探究問題：

１、通過三次對話這年輕人有什么印象？

２、杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是個百萬富翁？

3、“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”

你是怎么理解這句話的？分析三次對話，探究問題：

１、通過三次對話這年輕人有什么16板書設(shè)計板書設(shè)計17尊嚴開端經(jīng)過（1）難民受款待年輕人先干活再吃飯不干活不吃飯維護尊嚴贏得尊重為人捶背獲得食物留在莊園成為好手結(jié)局成為石油大王接受食物（2~6）（7）尊嚴開端經(jīng)過（1）難民受款待年輕人先干活18教師總結(jié)教師總結(jié)19主題解說:課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難額路上，他饑餓難忍但還是拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家東西，只能在幫忙干完活以后，才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。從這件事可以體會到，只有尊重己，才能得到別人的尊重，尊嚴是人生巨大的財富。主題解說:課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事20擴展閱讀擴展閱讀21哈默：美國企業(yè)界最具傳奇色彩的人物之一，有人稱他是溝通東西方貿(mào)易的“和平使者”，有人贊他是精通百業(yè)的“萬能商人”，更有人驚嘆他是有魔力的“商業(yè)精靈”。阿曼德·哈默，他曾受到列寧的親切接見；與赫魯曉夫、勃列日涅夫建立了友誼；與利比亞國王是莫逆之交；與美國總統(tǒng)羅斯福、艾森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密切聯(lián)系；鄧小平曾親自邀請他到中國訪問哈默：美國企業(yè)界最具傳奇色彩的人物之一，有人稱他是溝通東西方22名人名言：▲要人敬者，必先自敬?！招兄鴮θ藖碚f，最最重要的東西是尊嚴。——普列姆昌德

▲我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。——桑塔亞那

▲不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴，而應(yīng)讓他的尊嚴來守衛(wèi)他?！獝勰说淖饑揽梢杂靡痪湓拋砀爬ǎ杭此男拍?.....它比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值。——?？柮嗣裕?3一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友一起上街買東西。突然，他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里，想看一看究竟。還沒等他們擠進人群，卻被一位商人模樣的人攔住了去路?！靶∨笥眩阆胗性S多錢嗎？”中年商人低聲問道。林林不假思索的說：“當然了!”“那我給你一個賺錢的機會，看你長的文文靜靜，是一名學習很好的孩子。只要你上臺說，吃了我們廠出產(chǎn)的‘健腦靈’片學習才好的，我就給你一百元錢?”“可是我沒吃過這種藥?。∥以撛趺崔k？”。林林為難地問旁邊的朋友。

同學們，假如你就是林林的朋友，你來幫助一下林林該怎么選擇，并說出你的理由。

做選擇一個陽光明媚的星期天早晨，上三年級的林林和好朋友