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第四節(jié)杠桿1第四節(jié)杠桿1這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機械2這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機械233它們都是杠桿,有什么共同特點?4它們都是杠桿,有什么共同特點?4一、什么是杠桿?1、定義:在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就是杠桿。注意:硬棒可以是直,也可以是彎曲的,即硬棒可以是各種各樣的形狀.5一、什么是杠桿?1、定義:在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就撬棒在撬石頭的過程中時怎么樣運動的?什么是動力,什么是阻力6撬棒在撬石頭的過程中時怎么樣運動的?什么是動力,什么是阻力62、杠桿的五要素:1.支點(O):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。2.動力(F1):使杠桿轉(zhuǎn)動的力。3.阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。4.動力臂(L1):從支點到動力作用線的距離。5.阻力臂(L2):從支點到阻力作用線的距離。

a力的作用線:通過力的作用點,沿力的方向所畫的一條直線。

b距離:點到直線的垂線段的長度。72、杠桿的五要素:7一、什么是杠桿(力的作用線)動力臂阻力臂動力阻力(力的作用線)o支點杠桿“五要素”8一、什么是杠桿(力的作用線)動力臂阻力臂動力阻力(力的作用線(1)先確定杠桿的支點O和畫動力、阻力的方向。(2)過力的作用點沿力的方向畫出力的作用線(注意:畫的時候要用虛線將力的作用線延長。)(3)用虛線作從支點O向力的作用線引垂線,畫出垂足,則從支點到垂足的距離就是力臂。(4)最后用大括號勾出力臂,并在旁邊寫上字母L1或L2。畫力臂的方法是:9(1)先確定杠桿的支點O和畫動力、阻力的方向。畫力臂的方法是BAOFOBA.圖1.圖210BAOFOBA.圖1.圖210【學習目標】3.理解杠桿的平衡條件,能通過實驗探究總結(jié)出杠桿的平衡條件,會用杠桿的平衡條件解題。4.了解杠桿的應用,能對杠桿進行分類,并了解分類原則。11【學習目標】11杠桿平衡與哪些因素有關(guān)?【猜想假設(shè)】【所需器材】【實驗步驟】【分析數(shù)據(jù)】【實驗結(jié)論】【啟發(fā)聯(lián)想】

二、杠桿平衡的條件杠桿平衡:指杠桿靜止不動或作緩慢勻速轉(zhuǎn)動時的狀態(tài)。12杠桿平衡與哪些因素有關(guān)?【猜想假設(shè)】二、杠桿平衡的條件杠實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力

動力臂阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力

阻力臂1

2

3

數(shù)據(jù)記錄表格為;13實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm動力動力臂阻力F2/N實驗過程14實驗過程141515實驗注意事項:1、在實驗前要通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿水平平衡。2、掛鉤碼后,不能再動平衡螺母。3、讀數(shù)時,杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài),以便直接讀出力臂的長度。16實驗注意事項:16實驗結(jié)論:杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂即:杠桿的平衡取決于力和力臂的乘積.F1L1=F2L217實驗結(jié)論:F1L1=F2L217例題1:如圖,一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上,可繞O點轉(zhuǎn)動,已知0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A點處懸掛一重物G,質(zhì)量為2kg,若在B處施一豎直向上的拉力F,使杠桿在水平線上平衡,此時拉力F為多少?

BAOF18例題1:如圖,一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻上,可繞O點轉(zhuǎn)動,例題2:如圖:OB=2BA,物體重為60N,不計杠桿自身重力,繩與桿的夾角為30℃,則繩的拉力為多少?OBA19例題2:如圖:OB=2BA,物體重為60N,不計杠桿自身重力例題3:如圖,杠桿上標有刻度,GB=5N,GA=8N,杠桿水平平衡時,A物體對杠桿的拉力是多少牛頓?此時A物體受到地面對它的支持力為多少?A

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