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文檔簡介

領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課制度巡課是對正在進行的課堂教學(xué)進行巡查,主要評價授課教師是否提前候課、是否曠課遲到早退、是否私自換課、是否擠占“副課”、以及是否拖堂等。巡課一般由校長、支部書記、副校長、工會主席等校級領(lǐng)導(dǎo)參與,單人獨立對全?;虿糠职嗉壯膊?,每日不規(guī)律進行。巡課時應(yīng)認真填寫巡課記錄,并以快報或面談的形式當(dāng)日反饋。觀課是把課堂教學(xué)活動作為觀察對象,通過觀察與思考,去獲取關(guān)于課堂教學(xué)的有關(guān)信息,以便做出相應(yīng)的判斷和評價。觀課主要了解教師是否做到帶教案、有準(zhǔn)備上課、是否按課表上課、是否用普通話講課、板書是否工整規(guī)范、信息技術(shù)是否恰當(dāng)應(yīng)用以及教與學(xué)的氛圍狀態(tài)是否正常等。觀課一般由校長、支部書記、副校長、工會主席等校級領(lǐng)導(dǎo)參與,單人獨立進行。觀課時應(yīng)認真填寫觀課記錄,并以快報或面談的形式當(dāng)日反饋。推門聽課是隨機、隨堂聽課,聽整節(jié)課,及時了解教師常態(tài)課、家常課情況以及教師落實學(xué)校有關(guān)課堂教學(xué)要求情況。聽課中,主要關(guān)注教師授課內(nèi)容與教案內(nèi)容、教學(xué)進度是否一致、是否落實“先學(xué)后教、先做后講、先批后評”要求、是否讓學(xué)生有表達、展示、質(zhì)疑、探究、合作、訓(xùn)練的時間和機會,以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達成度等。推門聽課一般兩人一組(領(lǐng)導(dǎo)+教研組長或?qū)W科骨干),每周隨機、隨堂進行。聽課領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于上課前幾分鐘在聽課班級門口等候授課教師,聽課中仔細聽認真記,無特別特殊情況不能離開教室,下課后應(yīng)及時同授課老師交換意見,并依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)進行當(dāng)堂等級性評價。為了確保該制度的有效實施,學(xué)校要求每個校級領(lǐng)導(dǎo)每周至少巡課1次、觀課1次、推門聽課1節(jié),一學(xué)期巡課、觀課分別不少于15次、推門聽課不少于15節(jié)。同時,不能以行政、教師值日代替領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課。該制度的實施將有助于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提升。2.在巡課、觀課、推門聽課的過程中,應(yīng)該認真記錄現(xiàn)場情況,并及時作出評價。當(dāng)天反饋通報巡課、觀課、推門聽課的結(jié)果,每周向教務(wù)處提交小結(jié),每月由校長主持會議,及時通報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課的工作完成情況,以及教師教學(xué)中存在的主要問題和評價結(jié)果。3.巡課、觀課、推門聽課制度是一項重要的制度創(chuàng)新,也是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)、狠抓教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)效益的重要舉措。相關(guān)人員和全體教師應(yīng)高度重視,積極配合,認真落實。4.教務(wù)處將巡課、觀課、推門聽課情況納入月報內(nèi)容,每月上報教研室并進行審核評價。附:領(lǐng)導(dǎo)巡課、觀課、推門聽課日程安排。巡課、觀課時間表:職務(wù):校長、副校長、黨支書、工會主席、副校長時間:不定期,周一至周五渣津中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡課記錄表:

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