關于教師停課不停學心得體會為了響應停課不停學的號召，學校組織了線上教學。在這兩周多的時間里，我們正在進行道德與法治課的下冊新課。由于設備和網(wǎng)速等因素的影響，我們只能在一節(jié)課上講解一個知識點，進度較慢。為了保證所有學生都能上課，我們進行了點名查看學生到課情況，并且在課堂中不定時地提問，以及在結束時再次進行點名。盡管我們反復強調(diào)課堂紀律，但仍有部分學生不能按時上課，甚至有1-2個學生不上課。課后，我們會利用釘釘家校本給學生布置填空題或完成課堂筆記，以鞏固所學知識。為了保證作業(yè)能夠按時完成，我們每天利用釘釘家校本的提醒家長功能多次提醒家長督促孩子完成作業(yè)。但是，完成情況并不盡如人意。就昨天的作業(yè)檢查情況來看，118班40人，只有36人完成了作業(yè)；116班36人，只有32人完成了作業(yè)。雖然網(wǎng)上教學還存在許多問題，但相信只要家長們認真配合督促，學生們一定會有很大的進步。關于教師停課不停學心得體會2：2020年春節(jié)，新冠狀病毒肺炎疫情突然爆發(fā)，影響著全國人民的一切行動，包括上億的中國學生。各地紛紛出臺“停課不停學”的措施，我們學校也針對各級學生進行了網(wǎng)上授課。我也承擔了高三數(shù)學部分學生的網(wǎng)上授課工作。接到任務時，我內(nèi)心很慌亂，因為平時我只會簡單地操作電腦，生怕完不成學校下達的任務。尤其是高三學生面臨著高考，身心壓力更大。在測試平臺的時候，我輸入了好幾次錯誤的賬號和密碼，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答，我終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。在正月初七，我進行了第一次網(wǎng)上授課。當我輸入賬號密碼登錄后，屏幕上顯示一個個學生也登錄上了。我開始上課，問候了同學們，然后講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學生存在的問題，一一進行講解。我并不是讓學生回答問題，而是對于積極回答問題和回答正確的同學給予鼓勵。學生的反應非?；钴S。由于這是我第一次網(wǎng)上授課，準備上有些不充分，平臺也有些卡，但是學校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡就變得很順暢了。前幾天由于不是特別熟悉，我都是到學校上課。但是在熟悉了以后，我又在家給學生上課，通過平臺給學生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題……隨著疫情的逐步好轉(zhuǎn)，我們終于可以迎來學生們回到校園的日子了。這段時間，我們采用了網(wǎng)上授課的方式，讓學生們能夠“停課不停學”?；仡欉@段時間的網(wǎng)絡授課，我認為有一些值得總結的地方。首先，我會提前將要學習的內(nèi)容拍照發(fā)給學生，讓他們提前預習，這樣可以讓學生更好地掌握課堂知識。其次，在市直播課前，我會在釘釘群里點名并分享直播課鏈接，對于未報到同學會以電話方式或釘釘呼叫方式進行呼叫。這樣可以確保每個學生都能及時參加直播課。另外，在觀看市直播課時，我會認真向優(yōu)秀教師學習，并根據(jù)老師所涉及的例題和隨堂練習，隨時調(diào)整備課，以免重復練習。然而，也存在一些問題。由于學生基礎太差，做題速度太慢，導致一般只能講幾道知識性的題和一道技巧題。此外，一些學生的自覺性太差，不交作業(yè)或者不認真完成作業(yè)，這對于他們的學習成績和未來發(fā)展都會造成影響?？偟膩碚f，網(wǎng)絡直播課對于自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習有難度的題。但對于不自律的學生，網(wǎng)絡教學會拉大這兩類學生的差距。因此，我們?nèi)匀恍枰谡n堂上加強對學生的管理和指導，幫助他們更好地掌握知識，為未來打下堅實的基礎。受疫情影響，我們市的教科局組織了網(wǎng)絡直播課程，學校也安排了教師在線輔導和鞏固直播。作為初二歷史教師，我們積極學習，迅速適應了網(wǎng)課教學的角色，開始了直播教學工作。下面是我們前一段時間網(wǎng)絡授課工作的總結，希望能更好地完成教書育人工作。首先，我們積極學習市區(qū)釘釘直播視頻培訓課程，下載直播軟件，試著演示，并相互交流解決問題，咨詢學校計算機教師，學習年級組搜集的直播補充知識，力求掌握網(wǎng)絡授課的知識和操作技巧。其次，我們規(guī)范流程，力求網(wǎng)絡教學務實高效。我們安排學生提前預習教材，課內(nèi)做好筆記。根據(jù)市區(qū)課表，在課前5分鐘左右轉(zhuǎn)發(fā)市區(qū)直播課鏈接，并督促學生上課，對于遲到、早退學生及時信息提醒。我們教師也全程參與市區(qū)直播學習。市區(qū)直播后，我們自己的主要工作是“跟進鞏固基礎知識，通過練習加強能力培養(yǎng)”，這些練習需要我們提前精心準備和規(guī)劃。課后布置適量作業(yè)并及時批改、評價，從而對學生學習情況做到心里有數(shù)。第三，我們發(fā)現(xiàn)問題，交流解決辦法。對于學生上課中的遲到、早退，作業(yè)中的不交應付問題，我們教師進行討論交流，積極尋求解決辦法。我們經(jīng)常使用的辦法包括課中點名，電話會議，家校及時溝通等。通過這些集思廣益的措施，學生中的不良情況得到了好轉(zhuǎn)。最后，我們也存在不足和努力方向。盡管我們教師想了許多辦法，采取了許多措施，但是我們的網(wǎng)絡教學工作仍然存在一些問題。例如，123、124班能及時報到的學生一般有38人左右，仍有4、5名學生不能及時報到甚至缺勤。布置的作業(yè)雖然