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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作、想象初步認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象。2、能正確判斷平移現(xiàn)象。3、能正確數(shù)出平移的格數(shù)。1平移圖形的運(yùn)動(dòng)（一）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題這些運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？4二、探究新知生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？請(qǐng)伸出你的手，模仿一下這些平移運(yùn)動(dòng)。拉抽屜是平移現(xiàn)象。推開窗戶的動(dòng)作是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動(dòng)作也是平移。5二、探究新知哪座小房子可以通過平移相互重合呢？說得真對(duì)，快試試，還有哪座小房子也可以？移一移。我來試試。我發(fā)現(xiàn)了平移后小房子的方向是不變的。67三、知識(shí)應(yīng)用用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？小汽車的大小和方向不變。8三、知識(shí)應(yīng)用（33頁）9連一連。三、知識(shí)應(yīng)用5.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢？兩只蝴蝶、兩只小烏龜?shù)姆较虿煌?0三、知識(shí)應(yīng)用把通過平移拼成的火箭圈起來。6.哪個(gè)火箭是由、、、通過平移拼成的？1112三、知識(shí)應(yīng)用我們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)，也能用到平移。13向上平移了（）格14把向右平移4格后得到的圖形涂上顏色15向（）平移（）格16172183194向（）平移（）格左420向（）平移（）格上621

用鉛筆涂出向（下）平移（2）格后的鴨子圖22①

向（）平移（）格②

向（）平移（）格上6左423幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘24四

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