學校競聘班主任演講稿5篇學校競聘班主任演講稿篇1

敬重的各位上級領導、各位老師：

你們好！

很榮幸今日有機會參與學校的教師資格競聘演講，今日，站在這里的我，恰如在站臺等候上車的旅客，手中的車票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我信任沿著在座各位開拓的綠色通道，自己肯定能夠搭上今日的幸運快車！我要競聘的是美術(shù)特長班老師。

關于美術(shù)我有肯定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)分于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等很多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。

我的工作設想：

1、潛心討論教學方案，通過查閱和觀賞他人作品提高審美觀和了解如何開展好玩的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的獨特化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和歡樂。

2、在“趣〞中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參加活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，依據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多項選擇取幼兒生活中熟識的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。

3、與家長做好溝通工作，留意日常生活中的誘導，以及相關素材的預備。

4、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀看觀賞自然中的美妙事物，觀看四周的人和事，積累豐富的感性閱歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有肯定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。

李白詩云：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里〞。自然科學家拉美里特曾說：“大海越是布滿著暗礁，越是以險惡知名，我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事。〞競爭是激烈地，但也是歡樂的。在新的歲月里，我將竭盡全力，在不斷深化改革的過程中，懷著永久的愛心，永久的敬重，重視和挖掘孩子身上閃光點，為培育高素養(yǎng)人才，奠定基礎。

感謝大家！

學校競聘班主任演講稿篇2

敬重的各位評委、同事們：

大家好，伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊十分興奮，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。

今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在xxx附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在主動努力地攻讀本科學歷。

各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制

隨著素養(yǎng)教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷改變，教育的根本是人才，人才的關鍵是素養(yǎng)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素養(yǎng)教育的實施者。首先，我會克服以“分〞取人、“一刀切〞的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面進展與獨特進展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育，讓今日升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關系

班主任要想管理好一個班，必需與學生建立一種新型的師生關系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁〞與“花朵〞、班主任應當是學生的冊友，充分敬重學生。記得有名家魏書生說過“教師敬重學生的人格，就等于敬重了教育。〞我會關懷、愛惜學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關懷和敬重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和進展學生的綜合素養(yǎng)

在一個班級里，學生的進展不行能是肯定一致的，而實施素養(yǎng)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地進展，因此，我會著眼于提高全部學生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注重引導“優(yōu)秀生〞，鼓舞“后進生〞，開展“一幫一〞的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。〞現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是獨特教育，我會敬重學生的獨特差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。

五、做學校教育與家庭教育的橋梁

果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必需深入了解學生的'基本狀況，班主任必需深入了解學生的基本狀況，把握學生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業(yè)務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育

如今的教師，不再是過去的“一桶水〞，而應當是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來〞。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！

"十年樹木、百年樹人〞道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰〞說明了教師無私的奉獻。我喜愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信念，請你們信任我，支持我吧！

感謝大家！

學校競聘班主任演講稿篇3

各位領導，老師們：

大家好！

首先感謝大家給我這個競聘的機會，我信任以我自己的才華會獲得滿意的回報。

今日我競聘的崗位是幼兒園班主任工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆喜愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學問：自參與工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的'。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切〞這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會準時進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能準時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的支配。

五、假如我能夠通過競爭上崗，我準備從以下幾個方面改良自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作,依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應仔細落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、依據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動進展，努力提高自己的業(yè)務能力。

感謝大家，請給我一個機會，讓為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱，絕不會辜負大家。

學校競聘班主任演講稿篇4

作為一名年輕的班主任，許多事都要從一點一滴學起。有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種味道。但學生們經(jīng)常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)砜鞓罚荷ひ羲粏r親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，讓我時常感動。

在新的學年里，假如我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。〞老師的行為表現(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用敬重、鼓舞呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部神秘在于如何去愛惜學生。〞想要管理好班級，必需關懷、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特殊熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的留意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告知他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導作業(yè)的；還告知他們這幾天進步了！今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種輕松的聊天氣氛下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我信任，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求學問的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的進展。

班干部是班級管理中必不行少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不行替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部漸漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。

四、激發(fā)學生競爭意識。

在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。這是“互助〞、“友好〞的競爭而不是“敵視〞的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多〞等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增添警惕性和進取心，培育學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己仔細負責的工作看法，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

學校競聘班主任演講稿篇5

敬重的各位評委：

你們辛苦了！

隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊十分興奮，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二、我在xxx附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在主動努力地攻讀本科學歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素養(yǎng)教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷改變，教育的根本是人才，人才的關鍵是素養(yǎng)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素養(yǎng)教育的實施者。首先，我會克服以“分〞取人、“一刀切〞的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面進展與獨特進展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育，讓今日升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必需與學生建立一種新型的師生關系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁〞與“花朵〞、班主任應當是學生的冊友，充分敬重學生。記得有名家魏書生說過“教師敬重學生的人格，就等于敬重了教育。〞我會關懷、愛惜學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關懷和敬重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和進展學生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學生的進展不行能是肯定一致的，而實施素養(yǎng)教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地進展，因此，我會著眼于提高全部學生的素養(yǎng)，而不是提高