—我班級(jí)年度總結(jié)我的班級(jí)年度總結(jié)篇1

寒來暑往，歲末年出，伴伴著新年鐘聲的敲響，我們已為20XX年畫上了一個(gè)句號(hào)，每到這個(gè)時(shí)分我們都要提起手中的筆，回憶一下以往的工作歷程，為的是來年能夠揚(yáng)長避短，有一個(gè)更好的開頭，收獲更豐富的果實(shí)。

對于幼兒園的班級(jí)工作，我認(rèn)為最主要的就是班內(nèi)每位老師的通力合作。學(xué)期初由于工作的布置我和張巖和小陶老師分到了一個(gè)班，作為班長的我認(rèn)真的分析了班內(nèi)的情況：陶老師對幼兒園的工作已經(jīng)比擬熟識(shí)了，在業(yè)務(wù)上也有了肯定的基礎(chǔ)，而張老師對幼兒園的業(yè)務(wù)比擬陌生，但工作塌實(shí)，主動(dòng)肯干，在實(shí)際工作中我和陶老師共同幫忙張老師熟識(shí)業(yè)務(wù)，很快張老師就順應(yīng)了幼兒園的各項(xiàng)工作，而且以塌實(shí)、肯干的作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都肯定。班內(nèi)的各項(xiàng)工作在我們共同的合作下，井然有序的開展著。

我們班有25名幼兒，其中有一半幼兒常常住宿，一半幼兒未上過幼兒園，沒有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。在學(xué)期初我們認(rèn)真分析了班內(nèi)幼兒的發(fā)展水平，并制定了具體的班級(jí)工作計(jì)劃，在工作中認(rèn)真的落實(shí)著，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，孩子們對幼兒園的生活已經(jīng)根本順應(yīng)了，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在組織教育活動(dòng)時(shí)由剛開頭的不會(huì)傾聽，自由，無紀(jì)律，已漸漸的能夠協(xié)作老師完成一節(jié)較好的教育活動(dòng)了，而且孩子們對幼兒園的學(xué)習(xí)生活漸漸產(chǎn)生了愛好，喜歡拿著手中的畫筆做畫，喜歡當(dāng)眾表演節(jié)目，參與戶外活動(dòng)的愛好也很深厚，幼兒園漸漸成為了孩子們的樂園。當(dāng)然班級(jí)管理中也經(jīng)常顯現(xiàn)一些讓我困惑的問題，例如：住宿幼兒每次來園時(shí)都會(huì)哭鬧，為此我和班內(nèi)三位老師一起商議一些方法，如：讓家長常?？纯春⒆?，老師多賜予她們一些關(guān)愛，多在幼兒園為她們營造家的感覺。以取得了點(diǎn)滴進(jìn)步，這項(xiàng)工作我們還會(huì)始終開展下去，并把它作為日常工作中的重點(diǎn)去對待。

幼兒園的保育和教育工作是密不行分的，在幼兒園的一日活動(dòng)中幼兒時(shí)辰都是動(dòng)態(tài)的，這就要求老師要做到眼快、手快、嘴快。當(dāng)幼兒玩弄危險(xiǎn)物品時(shí)我們會(huì)按時(shí)跑上去制止，當(dāng)組織幼兒到戶外活動(dòng)中，我們會(huì)不厭其煩的囑咐他們可能發(fā)生的危險(xiǎn)，這就是我們幼兒老師在日常工作中的一部分，愛護(hù)幼兒的生命安全是我們工作的首位。

通過這一學(xué)期的努力我認(rèn)為我們班的各項(xiàng)工作都取得了一些進(jìn)步，班內(nèi)的環(huán)境越來越貼近幼兒的生活，以往老師在制作玩教具只為了完成任務(wù)，而如今老師們經(jīng)常不經(jīng)意間就制作一些小玩具，為的是更好的服務(wù)幼兒，這說明老師的觀念行為在漸漸的轉(zhuǎn)變，老師和幼兒間的距離也在縮短，操場上，戶外，老師和幼兒一起扔沙包，一起游戲的場面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)成為了孩子們的好友，在新《綱要》的`指引下我們正在走進(jìn)孩子的世界。在組織教育活動(dòng)中老師駕御課堂的力量也在提高，不在照本宣科，而是努力的用貼近幼兒的語言引領(lǐng)他們?nèi)ジ兄桶l(fā)現(xiàn)。

幼兒園的班級(jí)工作的順當(dāng)開展除了老師自身的努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，還要有家長的親密協(xié)作，為了讓家長們加深對

幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，我充足利用早晚家長接送幼兒的時(shí)間主動(dòng)和他們溝通幼兒的在園生活情況，并以宣傳欄和家長會(huì)以及致家長一封信的形式和家長溝通，漫漫的家長對老師有了信任感，并主動(dòng)的幫助老師做好家教工作。

在新年的祝愿下，我們班的每位老師將在新學(xué)期的工作中共同努力，進(jìn)取，用我們的勤奮和才智再攀教育教學(xué)的頂峰，“愛“是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)大步向前吧，相信在不遠(yuǎn)的將來，我們的付出定會(huì)收獲滿園的的碩果！

我的班級(jí)年度總結(jié)篇2

光陰如電，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了?；貞涍@半學(xué)期以來，和同學(xué)們在一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成果，當(dāng)然也存在一些缺乏；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。

依據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡，班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，文藝委員，團(tuán)支書。施行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這學(xué)期的`班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級(jí)考勤制度：由班長和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氣氛表現(xiàn)的很深厚。

我們班還建立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還主動(dòng)組建了學(xué)習(xí)愛好小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氣氛。許多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開頭，許多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氣氛。

我們班委還在各方面的詳情上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決班級(jí)出去游玩選址難的問題，提高商量的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也主動(dòng)地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。

總的來說，我們班上學(xué)期的工作完成良好，在缺乏中吸取經(jīng)驗(yàn)。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，主動(dòng)搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順當(dāng)開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的奉獻(xiàn)，讓本班更具有獨(dú)特而努力！

我的班級(jí)年度總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)任八班級(jí)四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任初中的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的協(xié)作下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我根本上順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有勝利的方面也有受挫折的方面，有勝利也有失利，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培育良好的班集體上。在班級(jí)管理方面，我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

（一）注意教室文化的建設(shè)

在“溫馨教室”的創(chuàng)立過程中，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，考慮到激勵(lì)同學(xué)的作用，將同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)在墻壁上。充足發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)意，把教室裝扮得溫馨而干凈，雖然許多作品有些稚嫩。

（二）留意班干部的培育

入學(xué)之后，通過班會(huì)形式由同學(xué)民主投票，選取一批威信較高，有肯定工作力量的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽運(yùn)用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并商量解決顯現(xiàn)的問題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)協(xié)作及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

個(gè)別同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與同學(xué)父母的訓(xùn)練，與家長合作來教育同學(xué)，取得肯定的成效。

（四）注意同學(xué)個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫忙同學(xué)改掉愛說臟話的.壞習(xí)慣。

（五）開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)視野

主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)的愛好，以活動(dòng)來提高同學(xué)的實(shí)際動(dòng)手力量，以活動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和培育團(tuán)隊(duì)精神。我們協(xié)作學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開展了匯操和隊(duì)列競賽、美術(shù)作品競賽、手抄報(bào)競賽、英語書法競賽和標(biāo)本制作等活動(dòng)，極大的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

當(dāng)然，我在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)有限，班級(jí)還存在著各種各樣的問題，班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力。

我的班級(jí)年度總結(jié)篇4

光陰荏苒，20XX—20XX第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，班級(jí)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我班班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)總體運(yùn)轉(zhuǎn)正常有序，主動(dòng)向上。針對本定學(xué)期班級(jí)工作取得的成果以及存在的缺乏做了如下總結(jié)：

一、班級(jí)工作取得的成果

1、為了使班級(jí)中的同學(xué)的日常生活及學(xué)習(xí)能夠健康正常的進(jìn)行，班級(jí)制定了若干數(shù)量的班規(guī)。通過班規(guī)的制定，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)能夠規(guī)律的進(jìn)行，由于健康的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們的人生看法也變得更加的主動(dòng)向上。

2、班級(jí)上課時(shí)曠課遲到現(xiàn)象極少，同學(xué)們總體上學(xué)習(xí)主動(dòng)性較為高漲，學(xué)習(xí)熱忱較高，學(xué)習(xí)看法端正，能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。課上同學(xué)們有較高的活潑性，能夠主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng)；課下同學(xué)們能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，按時(shí)的進(jìn)行對學(xué)問的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。

3、同學(xué)們會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校和學(xué)院組織的活動(dòng)，并取得了肯定的成果。在學(xué)校舉辦的校內(nèi)達(dá)人秀活動(dòng)中，我班張賽，劉坤同學(xué)取得了很好的成果；在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班張輝同學(xué)取得了女子標(biāo)槍第三名的好成果，在學(xué)院舉辦的.各種活動(dòng)中我班同學(xué)也有不少的主動(dòng)表現(xiàn)。

4、班級(jí)管理工作漸漸成熟，班委們能夠各司其職，并且分工明確，主動(dòng)投入到班級(jí)建設(shè)上來，使班級(jí)管理工作能夠得心應(yīng)手。

二、班級(jí)工作存在的缺乏

1、仍有極為個(gè)別的同學(xué)對高校的學(xué)習(xí)沒有真正重視起來，存在厭學(xué)心情，消極上課，不思進(jìn)取，并顯現(xiàn)遲到曠課等現(xiàn)象。

2、個(gè)別同學(xué)對學(xué)校及學(xué)院組織的活動(dòng)較為抵觸，看法消極，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，過于獨(dú)特，自我。

3、班級(jí)工作仍存在漏洞，不能對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的了解，對個(gè)別有困難的同學(xué)沒能按時(shí)進(jìn)行幫忙。

4、雖然班級(jí)對學(xué)校以及學(xué)院布置下來的工作能夠按時(shí)完成，但是并沒有做得特別杰出地工作，同學(xué)們“不求有功但求無過”的思想較為嚴(yán)峻。

針對以上的班級(jí)工作總結(jié)，我們已經(jīng)找到了自己的缺點(diǎn)和缺乏，在今后的班級(jí)工作之中我班班委會(huì)帶著全體同學(xué)改正存在的缺乏，努力完善自身建設(shè)。

謝謝！

我的班級(jí)年度總結(jié)篇5

四（一）班有同學(xué)46人，其中女生20人，男生26人，同學(xué)根本上來自原來的萊恩小學(xué)和培正等私立貴族學(xué)校，大部分同學(xué)性格開朗、活潑好動(dòng)，語言表達(dá)力量較強(qiáng)，自信念強(qiáng)，好表現(xiàn)。同時(shí)也存在一些缺乏，由于同學(xué)根本都來自私立貴族學(xué)校，同學(xué)的自理力量很缺乏，自律性不強(qiáng)，不簡單集中留意力，對學(xué)校的規(guī)章制度還沒有形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對本班的以上特點(diǎn)，本人依據(jù)小同學(xué)守則的精神制定了一個(gè)合適本班同學(xué)特點(diǎn)的“班公約”，通過“班公約”使同學(xué)明白自己該怎么做和不應(yīng)當(dāng)做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公約，同學(xué)行為都有了比擬好的改善。為了更好地管理班級(jí)，我挑選了班上比擬優(yōu)秀并且膽識(shí)比擬大的同學(xué)擔(dān)任班干部。以XXX為首的班干部在我的培訓(xùn)下，快速領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)走上軌道，早讀、午讀都能有秩序地開展，同學(xué)都能安心地讀書，使班級(jí)的學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。由于XXX的學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，常常受到老師們的表揚(yáng)，班級(jí)很快形成了一個(gè)以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為目標(biāo)的班級(jí)目標(biāo)，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。依據(jù)同學(xué)愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，我們班開展了老師節(jié)做“愛心卡”向老師表愛意的活動(dòng)，把同學(xué)的作品都展現(xiàn)在黑板的展現(xiàn)欄，表達(dá)了同學(xué)對老師的`慶賀，也讓同學(xué)有了一個(gè)表現(xiàn)自己的平臺(tái)。本班同學(xué)大部分的書寫不夠理想，為了強(qiáng)化同學(xué)的書寫力量，我們班讓同學(xué)自己買了相應(yīng)的字帖，大部分同學(xué)能在平常就自己練字，同學(xué)的書寫得到了有效提高。由于同學(xué)相當(dāng)好動(dòng)，我在每周一的班會(huì)都會(huì)進(jìn)行班級(jí)安全教育，例如學(xué)期初有同學(xué)喜歡在門內(nèi)、外相互對推，比誰的力量大。我發(fā)現(xiàn)后馬上做了相關(guān)教育，我拿了一根粉筆，告知同學(xué)，假設(shè)這是同學(xué)的手指，然后把它放在門框邊上，把門一關(guān)，粉筆應(yīng)聲斷成兩節(jié)，不用批判同學(xué)一句話，也不用過多的口頭說教，同學(xué)就把這個(gè)游戲終止了。有同學(xué)回家把這件事告知了家長，家長反應(yīng)同學(xué)很受教育，看到粉筆斷的瞬間很震撼。

接下來的時(shí)間，我們班還要連續(xù)以培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，最總讓全部的同學(xué)都能健康、全面發(fā)展。

我的班級(jí)年度總結(jié)篇6

本學(xué)期開學(xué)之初我做了幾天的七班級(jí)十班的臨時(shí)班主任，或許是命該如此吧。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動(dòng)，我又重新接任了該班的班主任。說實(shí)在的，這的確是一項(xiàng)繁重的工作，但我還是欣然聽從了學(xué)校的布置。特將本學(xué)期班級(jí)工作情況作總結(jié)如下：

一、已經(jīng)開展的工作。

1、著力培訓(xùn)打造班干部隊(duì)伍

依據(jù)本班實(shí)際情況，我組織同學(xué)民主投票，選出了班長、團(tuán)支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級(jí)。從今后，班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就簡單的多了。同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛也有了很大改善，學(xué)習(xí)成果明顯提高。

2、努力做好同學(xué)的思想工作

古語說“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級(jí)情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平常思想認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的.家長溝通，對他們進(jìn)行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還常常對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育、責(zé)任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認(rèn)識(shí)，增加了他們的各種意識(shí)。但還是有少部分人不聽勸說，我行我素，如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們常常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。

3、協(xié)作學(xué)校開展活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校工作布置，我以活動(dòng)為載體，組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力增加班級(jí)的凝聚力。如借助書法競賽，要求同學(xué)搞好練字、標(biāo)準(zhǔn)書寫；借助守則標(biāo)準(zhǔn)競賽，組織同學(xué)學(xué)習(xí)守則標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，引領(lǐng)同學(xué)以制度約束自己的行為，力爭做文明中同學(xué)。

二、取得成果及存在問題。

通過努力，本班同學(xué)在過去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成果。在期中考試時(shí)，楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前XXX名，全縣3000名進(jìn)線數(shù)為35人，相信本次期末還會(huì)有突破。

當(dāng)然，成果只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，紀(jì)律性較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以強(qiáng)化提高。

我的班級(jí)年度總結(jié)篇7

接到將連續(xù)教六班級(jí)的消息時(shí)，我正在遙遠(yuǎn)的川西，正在中國最漂亮的鄉(xiāng)村丹巴的藏家小院的梨樹下和好友閑聊。乍然聽到這個(gè)消息我一下發(fā)懵了，對于自己新學(xué)期的工作，我有過很多推測，只有沒有想到的是“留級(jí)”。好友的一句笑言讓我很快釋然：能讓你連續(xù)教畢業(yè)班，說明你有水平啊。我并不認(rèn)為自己有什么水平，只是覺得學(xué)校這樣布置，至少是對我上一年工作的肯定吧。

懷著這樣的心態(tài)，我快樂地開頭了工作。開學(xué)伊始的第一次升旗儀式恰逢我班主持，孩子們準(zhǔn)備的認(rèn)真勁，現(xiàn)場發(fā)揮的沉著精彩，讓我一下就喜歡上了這群能干可愛的孩子。

在按例的勞碌中，20XX年已經(jīng)離我們?nèi)チ?，本學(xué)期主要開展了如下幾方面的工作。

一、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理

建設(shè)一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班集體開學(xué)初，我就向同學(xué)明確提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定了新的《班級(jí)公約》，召開了班干部會(huì)議，明確了每個(gè)班干部的職責(zé)，讓班里的小干部們按要求管理班級(jí)的日常事務(wù)，培育他們的力量。通過一學(xué)期的努力，在班風(fēng)、班紀(jì)和班干部建設(shè)上取得了肯定的進(jìn)步，曾被學(xué)校屢次評為“文明班級(jí)”。

二、開展豐富多彩的`班隊(duì)活動(dòng)

1、主動(dòng)開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)、溝通讀書心得，每月評比“閱讀之星”，組織同學(xué)參與與作家沈石溪的見面會(huì)

2、組織同學(xué)參與學(xué)校的“博愛吉尼斯”活動(dòng)，我班的印曉丹同學(xué)榜上出名。

3、主動(dòng)組織發(fā)動(dòng)同學(xué)參與學(xué)校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管由于甲流，很多孩子休息在家，成果不盡理想，但是大家都已經(jīng)盡了力。

4、組織同學(xué)觀看“新年音樂會(huì)”。我班的錢哲炎等同學(xué)參與了演出，杰出地完成了演出任務(wù)。

5、連續(xù)主動(dòng)參與“博愛娃重陽送孝心”的活動(dòng)，我班的王怡蘊(yùn)同學(xué)所做的小報(bào)獲得了好評

6、組織同學(xué)進(jìn)行即興演講競賽，并為一班級(jí)展現(xiàn)了中隊(duì)活動(dòng)《如何開展辯論會(huì)》

7、主動(dòng)組織我班同學(xué)參與小記者的活動(dòng)，其中王臻同學(xué)的作文刊登在《常州日報(bào)》。梁心雨的采訪博愛新年音樂會(huì)的文章刊登在《常州晚報(bào)》。

總之，這一學(xué)期的生活是勞碌是多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更歡樂！

我的班級(jí)年度總結(jié)篇8

校長常教導(dǎo)我們說“詳情，確定成??！”俗話也說：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！币簿褪钦f成大事者更要注意詳情。

但往往詳情，經(jīng)常發(fā)生在不經(jīng)意間，也經(jīng)常不被重視，凡事無小事，小小的詳情有的時(shí)分可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人，甚至可以造就出一種意想不到的勝利。這些道理我們都都懂，卻也簡單無視。

作為老師，不也經(jīng)常陶醉在詳情的處理中嗎我是一名語文老師，班主任工作免不了會(huì)打上語文的烙印。語文中的作文可以最大限度讓我和同學(xué)真實(shí)、真誠地溝通，也是受到前輩們的啟發(fā)，因此無論是范文還是講評同學(xué)作文，我總是想以真情、真才智來打動(dòng)彼此。

一次，我找了一篇表現(xiàn)一位弱智母親宏大母愛的文章，我明白自己讀肯定會(huì)失態(tài)，就叫了一位女生來讀。她的聲響優(yōu)美感情豐富，我們都被她聲情并茂的誦讀打動(dòng)了。

淚悄悄地但又洶涌地流了出來，我站在最終，沒有人能明顯地看見我的`眼淚，這一刻師生都被這種情所震撼，我可以肆意流淌我想流的淚水。這淚水滋潤我們的心田，這些淚讓我的心變得安靜、純凈。

此時(shí)，無所謂師、生，我們都是被感動(dòng)者，我們都是想獻(xiàn)出愛的人。同學(xué)賜予了我人生的啟示：愛能讓一切變得純粹！我是一個(gè)女老師，班主任工作許就缺乏男老師的魄力以及掌控力量。

記得有一次期中語文測試，30分的作文班里總分的有三個(gè)。讀第一篇的時(shí)分，同學(xué)們還有些不服氣，第二篇、第三篇，同學(xué)們先是睜大了眼，既而凝神聽，后又會(huì)意地點(diǎn)頭，最終發(fā)出熱情而經(jīng)久不息的掌聲！其實(shí)，有這樣好的考試作文，我的心里也美滋滋的，可是同學(xué)的掌聲就不停下來，我假裝氣憤地說：“打住，我講課也沒有見你們這么鼓掌，停下來！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了。

”同學(xué)們善意地哄笑了。三位也是一臉的驕傲和感動(dòng)！此情此景，活潑地告知我：成認(rèn)、激勵(lì)能帶給全部人愛！十年樹木，百年育人；學(xué)校無小事，事事在育人。

就讓我們從一件件小事，一個(gè)個(gè)詳情開頭，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)動(dòng)之以情，曉之以理。和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲，我們定能制造出教育中的一個(gè)又一個(gè)奇跡！

我的班級(jí)年度總結(jié)篇9

在擔(dān)任高二班班主任的這半年來，我從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新奇。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁。這既是對過去的總結(jié)，也是對將來的計(jì)劃。

1、公正寬容地對待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，布置他們與好同學(xué)一起坐，相互幫忙，共同進(jìn)步．

2、重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的獨(dú)特。我常利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝談心，按時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)分，我就是他們的好好友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

3、制定了較細(xì)的班級(jí)規(guī)定，要求同學(xué)自覺遵守．并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培育自管力量．同學(xué)根本能遵守各方面的紀(jì)律，如休息紀(jì)律、課間操紀(jì)律等。

4、這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長通過電話等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成全都，共同管理同學(xué)，留意其發(fā)展的動(dòng)向，按時(shí)提供幫忙，向良性發(fā)展．

5、努力培育班干部管理力量，多談心，多商量，放手讓他們?nèi)ス芾?，增加個(gè)人的獨(dú)立力量和管理力量。

6、在管理同學(xué)的同時(shí)，注意對自己的嚴(yán)格要求。一期來，我自己在早操、課間操，都堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象同學(xué)看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的布置，遵守學(xué)校的.有關(guān)規(guī)章制度。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今天，同學(xué)已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

7、做為班主任，我能主動(dòng)協(xié)作科任的工作，不但做好自己份內(nèi)的事情，而且盡量幫忙他做一些力所能及的事情，協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系。

盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在很多缺乏之