網(wǎng)絡(luò)安全總復習怎樣思想，就有怎樣的生活網(wǎng)絡(luò)安全總復習網(wǎng)絡(luò)安全總復習怎樣思想，就有怎樣的生活網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全:從本質(zhì)上講,網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全,是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件和系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護,不受偶然的或者惡意的攻擊而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行,網(wǎng)絡(luò)服務不中斷;廣義上講,凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全所要研究的領(lǐng)域。作為一名現(xiàn)代教學語文教師，在授課的過程中更加要求責任心，這樣才能適應現(xiàn)代教學的要求，也才能適應更好地提升學生的語文綜合素質(zhì)的要求。初中語文教師在教學的過程中，一方面要自豪的看到現(xiàn)代初中語文教學取得的進步；另一方面，也要清楚地看到目前初中語文教學中還存在一定的不足。本文首先對目前存在于初中語文課堂教學中的問題進行分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效的應對措施。一、初中語文課堂教學中存在的問題分析作為一名初中語文教師，在實際的教學中發(fā)現(xiàn)，隨著現(xiàn)代教學的不斷發(fā)展，教師積極的用新的教學理念指導課堂教學。通過多種教學方法的應用，使知識點很好的展示給學生，這些都對提升初中語文課堂教學的有效性產(chǎn)生了很大幫助。然而在實際的教學中我們不可否認，依然存在一些影響課堂教學質(zhì)量進一步提升的因素，為了在新時期的教學中更好的提升初中語文課堂教學的有效性，本人結(jié)合目前初中語文的實際教學情況，就目前存在于初中語文課堂教學中的問題進行分析：（一）不注重引導學生融情于學習每一門學科都有其自身的學科特點，學生想要很好的進行學科學習，必須要適應學科的特點，這樣才能收到良好的學習效果。學生想要有效的進行語文學科學習，不僅需要學生在學習的過程中注重知識點的積累，而且要注重投入真情實感，這樣才能更好地去理解文章的含義，進而在學習的過程中有更多的收獲。而目前初中語文課堂教學中存在的問題之一，就是教師在教的過程中，對引導學生在語文學科學習的過程中投入真情實感方面做的還不夠到位，學生只是在教師的引導下去理解文章的內(nèi)容，而沒有融情于其中，自然有很多意境難以感受到。（二）對難點知識的重視程度不夠?qū)W科的難點知識，既是教師教學的難點，同時也是學生學習的難點。因此，不管是教師在教學的過程中，還是學生在學習的過程中，都應該引起高度重視。而目前影響初中學生有效進行語文學科學習的因素之一，就是對學科的難點知識的重視程度不夠。教師在教學的過程中存在對學生就難點知識進行的講解不夠深入的情況，而學生在學習的過程中，一遇到難點知識，就出現(xiàn)逃避心理，這些都導致學生在語文學習的過程中，難以有效克服難點知識，進而對學生語文水平的提升產(chǎn)生了障礙。（三）對激發(fā)學生的學習興趣沒有引起重視初中階段的學生具有很強的可塑性，因此教師在教學的過程中，不僅要能夠從知識點的角度很好的對學生展開教學，而且要能夠從學生的特點出發(fā)對學生展開教學。學生較強的可塑性為教師有效培養(yǎng)學生的學習興趣也提供了良好的條件，因此，教師要積極培養(yǎng)學生的學習興趣。而目前初中語文教師在教學的過程中存在對培養(yǎng)學生的學習興趣沒有引起重視的情況，進而難以更加有效地激發(fā)學生的學習激情。（四）難以及時實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化學困生問題也是影響課堂教學質(zhì)量提升的一個重要因素，同時學困生的存在也使得學生在語文學習的過程中出現(xiàn)了嚴重困難。想要幫助語文學困生很好的走出語文學習的困境，需要教師在教學的過程中采取有效措施幫助學生轉(zhuǎn)優(yōu)。而就目前初中語文教師的實際教學情況來看，雖然教師在教學的過程中也對學困生問題引起了重視，但是在采取有效的措施幫助學困生及時走出學習困境的過程中，卻存在不夠及時的情況，這不僅影響了學生有效進行語文知識點的學習，也影響了課堂教學有效性的提升。二、解決存在于初中語文課堂教學中問題的有效措施作為一名一線的初中語文教師，就目前初中語文的實際教學情況，對存在于初中語文課堂教學中的一些問題進行了分析，為了進一步提升初中語文課堂教學質(zhì)量，本人針對上文中提出的問題，提出如下幾種有效的應對策略：（一）引導學生融真情實感于學科學習針對目前初中語文教師在教學的過程中，對引導學生在學習的過程中投入真情實感沒有引起重視的情況，要求教師在教學的過程中，能夠注重引導學生融之以真情。本人在實際的教學中，尤其是在對教材上的文章進行講解的過程中，引導學生投入真情實感去讀文章。學生的情感與文章作者的情感達到共鳴，進而使學生更好的感受到文章所要表達的思想情感。融情于語文學科學習，不僅僅對學生學習教材上的知識點及文章有很大幫助，而且對學生進行課外的閱讀等也有很大幫助。（二）對難點知識的講解引起重視針對目前初中語文教師在教學的過程中對難點知識的講解重視程度不夠，及學生在學習的過程中對難點知識學習方面耗費的精力也不夠的情況，要求教師在教學的過程中，能夠?qū)﹄y點知識的講解引起重視，學生也要引起重視。教師不僅要自己認識到有效對學生進行難點知識講解的重要性，而且還要引導學生認識到難點知識學習的重要性，在有效克服難點知識的基礎(chǔ)上，更好的提升學生的語文水平。（三）采取有效措施激發(fā)學生的學習興趣作為新時期的初中語文教師，在實際的教學中，一定要進一步提升有效培養(yǎng)學生的學習興趣的意識與能力。語文本就是一門學生感覺較為枯燥的學科，因此，教師只有很好的激發(fā)學生的學習興趣，才能使學生在語文學習的過程中產(chǎn)生源源不斷的動力，更好的掌握知識點。在實際的教學中，有很多方法對教師培養(yǎng)學生的學習興趣都很有效，例如：教師提升教學語言的生動形象性，能夠使學生很好的感受到語文學科學習的樂趣，對激發(fā)學生的學習興趣就有很大幫助。（四）采取有效措施實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化初中階段正是學生打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，因此教師在教學的過程中，也要積極的采取有效措施實現(xiàn)學困生的轉(zhuǎn)化。本人認為教師要想有效實現(xiàn)學困生轉(zhuǎn)化，很關(guān)鍵的一點就是要從導致學生出現(xiàn)學習困難的因素出發(fā)，這樣才能從根本上實現(xiàn)學困生的轉(zhuǎn)化，消除影響學生有效進行語文學科學習的因素?？傊?，教師在教學的過程中及時解決影響課堂教學有效性的因素十分重要。教師在教學的過程中，要積極的發(fā)現(xiàn)問題，還要積極的采取有效措施解決問題，這樣才能使課堂教學質(zhì)量逐漸得到有效提升，更好的幫助學生進行語文學科學習。改革開放以來，隨著我國旅游業(yè)近幾年的快速發(fā)展，酒店行業(yè)的發(fā)展也越來越快。酒店管理專業(yè)人才的需求量也越來越大。高校酒店管理專業(yè)要為社會輸送綜合能力強、素質(zhì)高的全能型人才，以適應社會的需要。一、酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)所面臨的問題人才培養(yǎng)的根源在于教育，要想培養(yǎng)出適應酒店發(fā)展的新型人才還要從教育抓起。在酒店行業(yè)發(fā)展的過程中，高校和酒店都要認清自己的位置，這樣才能讓酒店行業(yè)快速穩(wěn)定的發(fā)展。過去一段時間，由于高校培養(yǎng)人才出現(xiàn)問題，致使整個行業(yè)出現(xiàn)了發(fā)展緩慢的局面。如果按照這種模式培養(yǎng)人才，那么酒店行業(yè)必將永遠滯后于其它行業(yè)，國內(nèi)的酒店管理也會大幅度落后于國外。我國的酒店管理行業(yè)要有自己的特色，才能使我國酒店行業(yè)走到世界的前列。適應現(xiàn)在酒店行業(yè)發(fā)展的人才是復合型、應用型的人才，必須具有淵博的知識和扎實的服務技能，并且展現(xiàn)自己的聰明才智有一定的創(chuàng)新精神。對于新型人才，掌握基本服務技能是必須的但對服務理念的探索對他們更為重要。目前，隨著我國的加入世界貿(mào)易組織，酒店行業(yè)對于人才的要求也需要更高的要求，比如對現(xiàn)代化設(shè)備的熟練使用、學生要有較高的外語水平等。當前，學生在這些方面都存在一些問題，還不能滿足要求。這些也影響到了高校酒店管理專業(yè)的發(fā)展。二、高校酒店管理專業(yè)發(fā)展策略學校教育是為了給社會輸送更多合格的人才，高校酒店管理專業(yè)也不例外。學生未來能適應社會的發(fā)展，為自己的崗位貢獻出自己的所學，就是高校教育成功的標志。所以高校酒店管理專業(yè)的教育應符合整個社會酒店專業(yè)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出的學生能在競爭中有自己的優(yōu)勢。培養(yǎng)學生具有更高的素質(zhì)，我覺得可以從以下幾個方面著手。1.加強教學管理，優(yōu)化課程體系，提高學生的綜合素質(zhì)酒店管理專業(yè)的教育一定要符合當前社會的要求，這樣學生才能在社會上更有競爭力。高校必須要有一個這樣的目標定位，這樣一個定位是教學目標、調(diào)整教學模式的重要依據(jù)。高校酒店管理專業(yè)培養(yǎng)的人才要具有多方面的能力，要有專業(yè)必備的良好素養(yǎng)、過硬的行業(yè)素質(zhì)和外語水平、對酒店的管理要有充分的了解。高?？梢远嗯e辦一些活動，給學生提供一個實踐的機會來提高自己的實際工作能力。可以根據(jù)專業(yè)的特色，開設(shè)一些訓練學生英語水平的活動，使學生的外語能力得到提高，并能提前感受下實際應用英語的情景。也要適當培養(yǎng)學生使用計算機的能力，畢業(yè)后面臨現(xiàn)代化的管理不至于束手無策。對于具體課程的學習，我們在教學過程中要多聯(lián)系實際，要采用先進的教學設(shè)備多給學生做課堂演示。這樣把專業(yè)的理論教學與實踐進行有機結(jié)合。這樣學生對知識的理解就更加深刻，走向工作崗位時應用起來也更加得心應手。2.配備更專業(yè)的教師給學生教學教師隊伍在整個教學中起著關(guān)鍵的作用，酒店管理專業(yè)的教師，應該具備與實際工作者相同甚至更高的素質(zhì)并且要具有豐富的實際工作經(jīng)驗。教師隊伍專業(yè)化是教師培養(yǎng)、教師教育的過程，而且是未來教師隊伍的一個發(fā)展趨勢。是教師水平提高的一個具體體現(xiàn)。教師隊伍應該由高校專職教師和兼職教師組成。這兩者有著各自的特點，也有各自的優(yōu)勢，也都有著不足。高校的專職教師，時間充足，精力充沛，有多年的教學經(jīng)驗，能對學生基本知識的提高和鞏固起到很大的幫助，但是指導學生實際工作時，由于缺乏經(jīng)驗，沒有太強的針對性。而兼職老師，有豐富的實際工作經(jīng)驗，熟悉酒店的業(yè)務，但他們沒有太多的教學經(jīng)驗，也沒有充足的時間對學生進行輔導。如果把兩者巧妙地結(jié)合起來，各有分工，就能將兩者的優(yōu)勢充分的體現(xiàn)。另外，我們還可以與酒店進行合作，讓我們高校專職教師去酒店進行培訓，這樣就積累了工作經(jīng)驗，在指導學生時也能更加得心應手。3.做好學生就業(yè)工作學生畢業(yè)后能找到一個不錯的工作使我們教學的根本任務，學生能否長期在酒店行業(yè)就業(yè)，也是衡量我們教學質(zhì)量的重要因素。在教學過程中，我們要讓學生滿足大多數(shù)酒店對于畢業(yè)生的要求。要使學生能很好的就業(yè)，單單靠這些是不夠的。學校要跟一些需要人才的酒店建立伙伴關(guān)系，這樣酒店吸納人才的作用也就得到了具體體現(xiàn)。另外，當前人才市場上信息共享程度較低，畢業(yè)生和用人單位都存在“雙高”現(xiàn)象。這就要求學生的個人信息要更加完善，這樣才能讓用人單位更好的了解學生。酒店需要各種各樣的人才，學生也都有自己的特長，只要酒店能滿足學生的一些基本要求，保證他們的一些權(quán)益，酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生還是能很好的做好自己的工作，貢獻自己的力量的?？傊?，酒店管理專業(yè)教育的發(fā)展趨勢要緊跟酒店行業(yè)發(fā)展的潮流，并且與現(xiàn)實工作有一個很好的結(jié)合。目前，酒店行業(yè)發(fā)展迅速，這也能很好的促進酒店管理專業(yè)教育的發(fā)展，只要我們能跟上時代的補發(fā)，找對專業(yè)發(fā)展的方向，酒店管理專業(yè)教育一定會有一個燦爛輝煌的明天。梁紅波（1969-），本科，研究方向：酒店管理。網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全:從本質(zhì)上講,網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全,是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件和系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護,不受偶然的或者惡意的攻擊而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行,網(wǎng)絡(luò)服務不中斷;廣義上講,凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全所要研究的領(lǐng)域。信息的安全需求機密性(Confidentiality):防止未授權(quán)者讀取信息。(數(shù)據(jù)加密、訪問控制、防計算機電磁泄漏等安全措施)完整性(Integrity):保證計算機系統(tǒng)中的信息處于“保持完整或一種未受損的狀態(tài)”,禁止未經(jīng)授權(quán)地對信息進行修改可用性(Availability)合法用戶在需要的時候,可以正確使用所需的信息而不遭服務拒絕。信息的安全需求不可否認性(Non-repudiation)發(fā)送方和接收方不能抵賴所進行的傳輸可控性(controllability對信息的傳播和內(nèi)容具有控制能力什么是釣魚網(wǎng)站·釣魚網(wǎng)站EFISHING種網(wǎng)絡(luò)欺詐行為,指不法分子利用各種手段,仿冒真實網(wǎng)站的URL地址以及頁面內(nèi)容,或者利用真實網(wǎng)站服務器程序上的漏洞在站點的某些網(wǎng)頁中插入危險的HTML代碼,以此來騙取用戶銀行或信用卡賬號、密碼等私人資料。通信過程中的四種攻擊方式中斷截獲篡改偽造圖1-1拒絕服務攻擊oS)DoS--Denialofservice·用超出被攻擊目標處理能力的海量數(shù)據(jù)包消耗可用系統(tǒng)、帶寬資源等方法的攻擊。導致服務器不能正常為合法用戶提供服務的攻擊。SYN攻擊的原理(1)sYN政擊者目標主機<SYN/ACKSYN:同步等待應答SYN/ACK:同步/確認ACKACK:確認SYN攻擊的原理(2)LAVACOVA目標主機歡擊者不應等待ACK應答不應答重新發(fā)送PDRR安全模型信息安全保障的