第9頁(yè)共9頁(yè)關(guān)于中秋節(jié)?主題的教學(xué)?方案匯總?【教學(xué)目標(biāo)?】：1、?知道中秋節(jié)?是我國(guó)主要?的傳統(tǒng)節(jié)日?，了解中秋?節(jié)的由來(lái)及?習(xí)俗。【?教學(xué)過(guò)程：?】一、猜?謎導(dǎo)入，激?發(fā)興趣1?、同學(xué)們，?你們喜歡猜?謎語(yǔ)嗎?老?師說(shuō)一個(gè)謎?語(yǔ)，你們來(lái)?猜猜，看看?誰(shuí)最聰明。?(出示課?件)謎語(yǔ)：?迎佳節(jié)，慶?豐收，歌舞?表演樂(lè)融融?。月餅香，?月餅甜，全?家歡樂(lè)大團(tuán)?圓。是什?么節(jié)日?(?中秋節(jié))?二、中秋由?來(lái)、習(xí)俗?你知道中秋?節(jié)是哪一天?嗎?中秋習(xí)?俗?八月?十五中秋節(jié)?(仲秋節(jié)、?八月節(jié)、團(tuán)?圓節(jié))關(guān)?于中秋節(jié)還?有一個(gè)傳說(shuō)?：吳剛折桂?相傳月亮?上的廣寒宮?前的桂樹(shù)生?長(zhǎng)繁茂，有?五百多丈高?，下邊有一?個(gè)人常在砍?伐它，但是?每次砍下去?之后，被砍?的地方又立?即合攏了。?幾千年來(lái)，?就這樣隨砍?隨合，這棵?桂樹(shù)永遠(yuǎn)也?不能被砍光?。據(jù)說(shuō)這個(gè)?砍樹(shù)的人名?叫吳剛，是?漢朝西河人?，曾跟隨仙?人修道，到?了天界，但?是他犯了錯(cuò)?誤，仙人就?把他貶謫到?月宮，日日?做這種徒勞?無(wú)功的苦差?使，以示懲?處。李白詩(shī)?中有“欲斫?月中桂，持?為寒者薪”?的記載中?秋節(jié)的來(lái)歷?有關(guān)習(xí)俗：?吃月餅、團(tuán)?圓飯、賞月?。月餅的?來(lái)歷：唐代?據(jù)說(shuō)有一年?中秋之夜唐?玄宗和楊貴?妃賞月吃胡?餅時(shí)唐玄宗?嫌“胡餅”?名字不好聽(tīng)?楊貴妃仰望?皎潔的明月?心潮澎湃隨?口而出“月?餅”從此“?月餅”的名?稱便在民間?逐漸流傳開(kāi)?。三、七?嘴八舌話中?秋1、剛?剛老師先講?述了一些中?秋小故事傳?說(shuō)，現(xiàn)在由?同學(xué)再補(bǔ)充?一點(diǎn)點(diǎn)與中?秋有關(guān)的神?話故事;可?以講一講中?秋節(jié)的習(xí)俗?。可以說(shuō)一?說(shuō)與中秋或?月亮有關(guān)的?詩(shī)。(簡(jiǎn)短?時(shí)間完成，?注意用來(lái)調(diào)?動(dòng)氣氛)?嫦娥奔月、?玉兔搗藥·?·····?____?床前明月光?，疑是地上?霜2舉杯?望明月，對(duì)?影成三人?3中秋月(?蘇軾)暮?云收盡溢清?寒，銀漢無(wú)?聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。?4《古朗?月行》李白?小時(shí)不識(shí)?月，呼作白?玉盤(pán)。又疑?瑤臺(tái)鏡，飛?在青云端。?仙人垂兩足?，桂樹(shù)何團(tuán)?團(tuán)。白兔搗?藥成，問(wèn)言?與誰(shuí)餐??2、活動(dòng)二?：老師和同?學(xué)分享中秋?怎么度過(guò)?難點(diǎn)(1)?狀物(賞月?)+寄情(?表團(tuán)圓幸福?感、異鄉(xiāng)思?念之情··?·)狀物?(教學(xué)生用?比喻)1?今天多云，?無(wú)數(shù)顆繁星?全都躲在云?層里，一輪?圓月像光華?四射的水晶?球掛在天空?，照亮了漆?黑的世界。?樹(shù)啊，河流?啊，房子啊?，全裹在一?層銀色的、?薄薄的輕紗?中，皎潔的?月光如傾泄?的清流，注?滿大地。?____月?亮害羞地蓋?著層層面紗?，過(guò)了很久?，才輕輕地?掀起它的面?紗，漸漸地?露出它的那?張能發(fā)光的?臉蛋。我仔?細(xì)地抬頭_?___，心?里對(duì)遙遠(yuǎn)的?月空充滿了?無(wú)限的遐想?。3現(xiàn)在?的月亮特別?明亮，圓月?像一只雪球?高懸中天，?皎潔的月光?，像水似地?瀉向大地。?幾朵灰白色?的、輕紗似?的云陪伴在?她的身旁，?宛如仙女舞?動(dòng)紗巾翩翩?起舞。4?那高高懸掛?著的圓月就?像一個(gè)晶瑩?剔透的白玉?盤(pán)。結(jié)尾?寄情(篇末?點(diǎn)題)1?夜已深，月?正圓，我愛(ài)?中秋，我愛(ài)?圓月。2?中秋佳節(jié)真?快樂(lè)呀，不?但月亮圓，?而且人們也?和親人一起?圓聚。中秋?節(jié)的月亮真?是不可思議?呀!四、?出示一篇小?范文板書(shū)?：1短信?祝福2中?秋的由來(lái)、?習(xí)俗3明?月(狀物)?、吃月餅的?場(chǎng)景4結(jié)?尾抒情五?、布置作文?《中秋月圓?》關(guān)于中?秋節(jié)主題的?教學(xué)方案匯?總（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能大?膽地選擇色?彩印畫(huà)“月?餅”，并展?開(kāi)想象，讓?“月餅”飛?起來(lái)，感受?成功的喜悅?。2、知?道中秋節(jié)到?了，月亮圓?了，感受團(tuán)?圓、快樂(lè)的?節(jié)日氣氛。?3、讓幼?兒知道節(jié)日?的時(shí)間。?4、愿意參?加活動(dòng)，感?受節(jié)日的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、藍(lán)色背景?圖(長(zhǎng)卷)?、大蘿卜切?片做印章、?黃色圓盤(pán)(?后面貼兩翅?膀)。2?、各色顏料?、薄海綿、?冰盒、美工?服;3、?有關(guān)中秋的?歌曲，電腦??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?談話導(dǎo)入?師：“小朋?友知道今天?是什么節(jié)日?嗎?”“中?秋節(jié)我們要?做些什么的??”(賞月?，吃月餅)?二、展示?背景圖師?：“藍(lán)色的?夜空靜悄悄?的，月亮在?哪呢?”?出示圓盤(pán)，?“月亮在這?里呢!月亮?你快飛到天?上去吧!”?打開(kāi)圓盤(pán)?后面的翅膀?，演示飛到?背景圖上。?“中秋節(jié)月?亮寶寶一個(gè)?人在天上好?孤單，她想?請(qǐng)圓圓的月?餅陪她一起?玩。月餅在?哪里?你們?知道月餅在?哪里嗎?”?三、教師?示范用蘿卜?蘸顏料印月?餅師：“?月餅月餅在?這里”(用?蘿卜蘸色印?在畫(huà)紙上)?。引導(dǎo)幼兒?一起說(shuō)：月?餅月餅在哪?里?月餅月?餅在這里。?師：“小?朋友們的月?餅在哪里呢??我們也來(lái)?印月餅吧!?”四、幼?兒作畫(huà)，教?師指導(dǎo)重?點(diǎn)：提醒孩?子蘸色時(shí)顏?料不要混在?一起。鼓勵(lì)?孩子交換顏?色印畫(huà)。?伴奏：《爺?爺為我打月?餅》五、?想象添畫(huà)?1、師：“?這么多可愛(ài)?的月餅寶寶?，我們?cè)趺?讓它們飛到?天上去和月?亮寶寶玩呢??”鼓勵(lì)?幼兒想象出?不同的方法?，師簡(jiǎn)筆畫(huà)?出。說(shuō)到長(zhǎng)?翅膀時(shí)，教?師演示雙手?蘸色印的方?法。重點(diǎn)?：翅膀要印?在“月餅”?的兩側(cè)。?2、幼兒添?畫(huà)，提供勾?線筆和顏料?，用畫(huà)或印?的方法讓“?月餅寶寶”?飛起來(lái)。?六、展示作?品1、將?幼兒作品布?置在主題墻?飾上，體驗(yàn)?成功的喜悅?。2、“?‘八月十五?月兒圓,中?秋月餅香又?甜’,月亮?寶寶好開(kāi)心?啊，她給小?朋友們送來(lái)?了月餅感謝?。”出示?圓圓的月餅?，讓小朋友?聞聞，一起?切月餅，分?享。關(guān)于?中秋節(jié)主題?的教學(xué)方案?匯總（三）?[活動(dòng)目?標(biāo)]1.?知道月餅是?中秋節(jié)的食?品，通過(guò)觀?察和品嘗，?知道月餅有?各種各樣的?。2.能?用較完整的?語(yǔ)言表達(dá)自?己的發(fā)現(xiàn)與?感受。3?.體驗(yàn)和同?伴一起分享?月餅的快樂(lè)?。[活動(dòng)?準(zhǔn)備]1?.幼兒每人?一塊月餅(?自帶、品種?不一)。?2.教師準(zhǔn)?備蘇式和廣?式月餅，水?果刀一把。?[活動(dòng)過(guò)?程]1.?自由觀察盤(pán)?子里的月餅?，并和同伴?進(jìn)行交流。?指導(dǎo)語(yǔ)：?盤(pán)子里有什?么?它們是?什么樣子的??聞起來(lái)感?覺(jué)怎么樣??2.觀察?月餅的餡兒?，知道月餅?是有各種各?樣的。(?1)猜猜月?餅的餡兒，?激發(fā)進(jìn)一步?活動(dòng)的興趣?。(2)?觀察切開(kāi)來(lái)?的月餅，知?道月餅的餡?兒是各種各?樣的。指?導(dǎo)語(yǔ)：①仔?細(xì)看看月餅?里面是什么?樣的?②你?們有沒(méi)有吃?過(guò)這些口味?的月餅?說(shuō)?說(shuō)它是什么?味道的。?3.拓展經(jīng)?驗(yàn)，介紹自?己見(jiàn)過(guò)或吃?過(guò)的月餅。?指導(dǎo)語(yǔ)：?你還吃過(guò)什?么樣的月餅?，向我們大?家介紹一下?。4.品?嘗月餅，體?驗(yàn)和同伴分?享的快樂(lè)。?(引導(dǎo)幼兒?知道月餅是?中秋節(jié)人們?喜愛(ài)吃的食?品。)關(guān)?于中秋節(jié)主?題的教學(xué)方?案匯總（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)?日中秋節(jié)，?知道它的來(lái)?歷及有關(guān)習(xí)?俗。2、?體驗(yàn)分享、?合作的快樂(lè)?。3、能?自信地在同?伴面前大膽?講述、表現(xiàn)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?有關(guān)月亮的?電子圖片、?動(dòng)畫(huà)、故事?傳說(shuō)。2?、活動(dòng)前與?一起布置活?動(dòng)室，懸掛?月亮變化圖?。3、與?老師一起準(zhǔn)?備：月餅、?水果、賀卡?等?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.猜謎：“?有時(shí)落在山?腰，有時(shí)掛?在樹(shù)梢，有?時(shí)像只圓盤(pán)?，有時(shí)像把?鐮刀?！闭?qǐng)?你猜猜是什?么?出示?圖：月球，?講講月亮的?變化(陰晴?圓缺)。?2.介紹中?秋節(jié)的來(lái)歷?：古時(shí)人們?將一年分四?個(gè)季節(jié)，八?月正好是秋?季的一個(gè)月?叫“仲月”?，八月十五?是這個(gè)月間?的一天，所?以叫秋節(jié)。?這天晚上，?月亮最圓最?亮，人們吃?果實(shí)賞月，?也希望生活?像月亮一樣?圓圓滿滿。?師：中秋?節(jié)還有很多?美麗的傳說(shuō)?和故事，請(qǐng)?小朋友講一?講。3、?欣賞人們?cè)?樣過(guò)中秋。?1)請(qǐng)小?朋友說(shuō)說(shuō)你?們?cè)诩依锸?怎樣和爸爸?媽媽一起過(guò)?中秋節(jié)的??2)那你?們還知道其?他地方的人?是怎樣過(guò)中?秋節(jié)的嗎??播放相應(yīng)資?料：人們是?怎樣過(guò)中秋?的。4.?吃月餅，共?同分享快樂(lè)?。1)師?：你們知道?人們用什么?方式慶祝中?秋節(jié)?老師?還知道，小?朋友最愛(ài)吃?月餅，今天?大家?guī)?lái)了?各種各樣的?月餅，那就?請(qǐng)你來(lái)向大?家介紹一下?你的月餅吧?。2)教?師簡(jiǎn)單小結(jié)?，月餅的分?類3)欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》、樂(lè)曲《?春江花月夜?》(或看V?C)，邊聽(tīng)?音樂(lè)邊分享?月餅，體驗(yàn)?與同伴、老?師一起過(guò)節(jié)?的快樂(lè)。?5.互送賀?卡，學(xué)說(shuō)祝?愿的話。?6.延伸活?動(dòng)：鼓勵(lì)幼?兒回家制賀?卡，并與同?伴互送電子?賀卡(在家?長(zhǎng)的幫助下?)。關(guān)于?中秋節(jié)主題?的教學(xué)方案?匯總（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解?中秋節(jié)的習(xí)?俗，體會(huì)過(guò)?節(jié)的氣氛。?知道中秋節(jié)?是我過(guò)傳統(tǒng)?的民間節(jié)日?。2.初?步了解月亮?陰晴圓缺的?規(guī)律。3?.激發(fā)幼兒?探索月球的?欲望。4?.讓幼兒了?解月亮變化?的規(guī)律。?5.交流月?餅的形狀和?味道。重?點(diǎn)難點(diǎn)月?亮為什么有?圓缺?；?動(dòng)準(zhǔn)備月?餅(若干份?)、圖畫(huà)紙?、彩色水筆?、范畫(huà)：月?之中、月中?、月末時(shí)的?月亮。活?動(dòng)過(guò)程一?、出示：月?餅。談話導(dǎo)?入課題。?1.引導(dǎo)幼?兒互相交流?，說(shuō)說(shuō)月餅?的形狀和味?道。2.?向幼兒介紹?有關(guān)中秋節(jié)?的習(xí)俗，幫?助幼兒初步?理解中秋節(jié)?團(tuán)圓的含義?。二、了?解月亮的變?化規(guī)律。?1.欣賞故?事《月亮姑?娘做衣裳》?。教師節(jié)講?述故事，幼?兒傾聽(tīng)。?2.交流討?論。月亮姑?娘為什么做?不了衣裳??她是怎么變?化的呢?什?么時(shí)候變細(xì)??什么時(shí)候?最圓?什么?時(shí)候像眉毛?(鐮刀、小?船、圓盤(pán))??3.教?師小結(jié)：月?亮的大小每?天都在變化?。月初時(shí)，?月亮細(xì)細(xì)