幼兒園大班教案《我是誰(shuí)》含反思教案題目：我是誰(shuí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠認(rèn)得本身，了解本身的個(gè)性特點(diǎn)。2.能夠認(rèn)得同伴，理解他人的個(gè)性特點(diǎn)。3.能夠傾聽(tīng)和敬重他人，以及本身。二、教學(xué)內(nèi)容1.自我認(rèn)知：了解本身的姓名、年齡、生日、家庭成員、喜好喜好等。2.同伴認(rèn)得：了解同伴的姓名、年齡、生日、家庭成員、喜好喜好等。3.傾聽(tīng)和敬重：了解傾聽(tīng)和敬重的意義，訓(xùn)練本身的傾聽(tīng)和敬重本領(lǐng)。三、教學(xué)過(guò)程1.自我認(rèn)知（1）導(dǎo)入：老師向孩子們提問(wèn)：你們每個(gè)人是誰(shuí)？你們的名字是什么？（2）活動(dòng)1：自我認(rèn)知練習(xí)。老師讓孩子們一個(gè)一個(gè)地介紹本身，包括本身的姓名、年齡、生日、家庭成員、喜好喜好等。（3）活動(dòng)2：繪畫(huà)自畫(huà)像。老師向孩子們介紹自畫(huà)像的作用，然后讓孩子們依照本身的形象繪畫(huà)自畫(huà)像。繪畫(huà)完成后，老師可以讓孩子們相互交流和共享本身的自畫(huà)像。2.同伴認(rèn)得（1）導(dǎo)入：老師向孩子們提問(wèn)：你們都認(rèn)得誰(shuí)？你們知道他們的名字嗎？（2）活動(dòng)1：同伴認(rèn)得練習(xí)。老師讓孩子們一個(gè)一個(gè)地介紹本身，并同時(shí)介紹本身認(rèn)得的一個(gè)同伴，讓其他同伴也認(rèn)得這個(gè)同伴。（3）活動(dòng)2：小小訪談員。老師可以讓孩子們本身作為小小訪談員，采訪其他同伴，了解他們的姓名、年齡、生日、家庭成員、喜好喜好等。3.傾聽(tīng)和敬重（1）導(dǎo)入：老師向孩子們介紹傾聽(tīng)和敬重的意義，并引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)傾聽(tīng)和敬重的感受。（2）活動(dòng)1：小組討論。老師將孩子們分成小組，讓他們討論如何體現(xiàn)傾聽(tīng)和敬重，并舉例說(shuō)明。（3）活動(dòng)2：傾聽(tīng)和敬重練習(xí)。老師可以讓孩子們?cè)趫?chǎng)地上任意走動(dòng)，當(dāng)老師喊出一個(gè)同伴的名字時(shí)，其他同伴要立刻停下來(lái)傾聽(tīng)這個(gè)同伴的講話，并予以敬重和支持。四、教學(xué)反思本次教學(xué)內(nèi)容涵蓋了自我認(rèn)知、同伴認(rèn)得和傾聽(tīng)和敬重三個(gè)方面，能夠有效提高幼兒的自我認(rèn)知、人際交往本領(lǐng)和傾聽(tīng)和敬重本領(lǐng)。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)自我認(rèn)知和同伴認(rèn)得的喜好很大，他們愛(ài)好介紹本身和認(rèn)得新伙伴，這也讓我意識(shí)到，在教學(xué)中盡可能充分孩子們的喜好和需求是特別緊要的，能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在傾聽(tīng)和敬重的環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺(jué)有些孩子還不夠成熟，很難完全理解傾聽(tīng)和敬重的概念，所以我認(rèn)為，平常要多向孩子們進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)的講解，同時(shí)也要通過(guò)一些生動(dòng)有趣味味的活動(dòng)來(lái)幫忙孩子們理解這些概念?？傊?，本次的教學(xué)內(nèi)容針對(duì)幼兒園大