第第頁大班科學垃圾分類教案5篇

大班科學垃圾分類教案篇1

活動目標：

1、了解可回收和不可回收垃圾，并能進行垃圾分類。

2、樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成分類處理垃圾的良好習慣。

活動預備：

視頻、課件、幼兒收集的生活垃圾等等

活動過程：

一、對比照片，了解垃圾是哪里來的

二、結合圖片，認識垃圾箱上的標記

1、幼兒爭論：如何清理公園的垃圾

2、結合圖片，認識垃圾箱上的'標記

3、播放視頻，了解可回收垃圾與不可回收垃圾

4、幼兒爭論，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾

5、老師小結，垃圾分類擺放的好處

三、電腦游戲、操作活動，進行垃圾分類

1、電腦游戲，幼兒判斷哪些是可回收哪些是不可回收垃圾

2．幼兒分散操作送垃圾

3、師生一起檢查講評幼兒垃圾分類狀況

四、談話小結，進行教育

鼓舞幼兒在平常養(yǎng)成良好的習慣，能進行垃圾分類

延伸活動：可回收垃圾經(jīng)過人們處理還是有用的，人們怎么處理這些可回收垃圾，請大家回去查一查，把你知道的處理垃圾的知識告知大家。

大班科學垃圾分類教案篇2

一、設計意圖

隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題教學的深入，孩子們對如何愛護環(huán)境已有了一些了解。孩子們常常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的干凈”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中順手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依舊存在。針對這些狀況我們開始關注環(huán)節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去愛護環(huán)境衛(wèi)生。相信這樣的教育對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。

二、教學目標

1、認識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。

2、懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。

三、教學預備

1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標識的垃圾桶四個。

3、課件：有關垃圾的ppt課件，垃圾分類標識卡片。

4、一次性手套假設干。

四、教學過程

1〕開始部分：參觀和溝通

1、老師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜愛居住的環(huán)境。

3、老師組織幼兒溝通，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？

4、老師提問：“清潔城堡”這么潔凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？

2〕基本部分：了解垃圾的分類

1、幼兒觀看有關垃圾的ppt課件，思索并回答以下問題：

a、垃圾是怎么分類的？〔可回收、有害、廚余和其他垃圾〕

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不能回收的？〔廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾〕

c、垃圾有哪些處理方法？〔填埋、焚燒、堆肥〕

d、哪些垃圾是有毒垃圾？〔廢電池、日光燈管、化妝品等〕

2、再次觀看ppt課件。

3、認識垃圾分類標識

4、老師出示“垃圾分類標識”卡片，幼兒猜想該標識的含義，并說說在哪里見到過這些標識。

5、請幼兒談談自己家的垃圾平常是怎樣處理的？

五、游戲

1、幼兒運用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分四組：一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。

2、將分類后的垃圾撿到老師自制的四個垃圾桶內?！操N可回收、有害、廚余、其他垃圾的標識〕

3、觀賞變潔凈漂亮的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。

4、老師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

六、教學延伸

1、組織幼兒參觀垃圾收購站。

2、幼兒給自己家的垃圾桶設計四種垃圾分類標識。

3、向家人和伙伴宣揚垃圾分類的好處，并實際行動。

七、教學反思

這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)覺我們都喜愛在漂亮而潔凈的環(huán)境中居住和生活。

大班科學垃圾分類教案篇3

〔一〕教學目的：

1、通過教學，援助幼兒了解垃圾與人類的關系，知道我們可以變廢為寶。

2、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

〔二〕教學預備：電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等。

〔三〕教學流程：爭論教學——查找資料——溝通表述——延伸教學

〔四〕教學過程：

1、爭論教學

出示垃圾筒，引導幼兒爭論：

這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？

假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣？

那我們該怎么辦？

2、查找資料

〔1〕和好伙伴一起找一找，看一看處理這些垃圾有什么好方法？等會兒來告知大家，好嗎？

〔2〕幼兒自由結伴進行，老師觀測幼兒教學狀況。

3、溝通表述

〔1〕請每組的代表來溝通自己一組找到的處理垃圾的方法。

〔2〕播放電腦課件，引導幼兒觀看并對垃圾分類有進一步的了解。

4、延伸教學

在生活中嘗試進行垃圾分類。

大班科學垃圾分類教案篇4

活動設計背景

本學期我們班的主題活動在——環(huán)保的主題上，因此一開學我們就制定了相關的計劃。在教育教學中老師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個地球”、“空氣變臟了”等主題活動。在本月主題“垃圾越來越多”時，在豐富孩子們前期的閱歷時，孩子們特別的感愛好，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清晰了垃圾的來源時，他們的愛好還頗濃，我想著或許是這個主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的閱歷較豐富，當然學習起來也很簡單操作學習，在孩子們身邊挖掘有價值的教育才是最好的教育，因此我就設計了本次教育活動《垃圾分類》，讓孩子們在活動中來提升原有的閱歷，從而獲得聰慧和成長。

活動目標

1、了解垃圾分類的方法。

2、體驗制作垃圾標識的樂趣。

3、培育良好的垃圾處理習慣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、進展動手觀測力、操作技能，掌控簡約的試驗記錄方法。

教學重點、難點

次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學習分類。

本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標識。

活動預備

u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、a4紙、畫筆、透亮膠帶、剪刀垃圾桶

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、談話導入，激發(fā)幼兒的學習愛好。

師：看看老師給你們帶來了很多好玩的東西?(出示垃圾袋內預備好的垃圾)

師：對，這些都是我們生活中常見的垃圾?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個好玩的游戲，小伙伴想想這些垃圾可以怎么玩?

師：那我們一起來玩玩吧。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲垃圾分類)

二、基本環(huán)節(jié)

1、幼兒爭論垃圾分類的作用。

(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?(請小伙伴分組爭論)

師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導幼兒按垃圾特征進行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)

2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標識。

師：(出示一個垃圾)這個垃圾應當放在哪個垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個標識。

3、制作垃圾分類的標識。

師：小伙伴可以依據(jù)自已的愛好對標識做設計，分組進行爭論。制作勝利后請各組將自己的標識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上。

三、結束環(huán)節(jié)

師：珍寶們今日太棒了，不光自己學到了垃類的相關知識，還做了一件光榮的事——援助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標識，比如：**的標識是收集紙類的，dd的標識是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參加到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美妙。

延伸活動：

請小伙伴回家和家長共享垃圾分類的心德，并和家長一起在家執(zhí)行垃圾分類。

教學反思

在本次活動孩子們都是積極的參加到活動來，一開始我神奇的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小伙伴嘗試依據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個環(huán)節(jié)中孩子們來爭論垃圾的用處時，個別孩子對這個概念的含義理解不夠，因此在這個環(huán)節(jié)中就顯得操作有肯定的難度，這就需要老師調整教學法，往后再設計時要考慮到不同技能孩子的進展水平，當然在活動中舊的表達肯定的層次性，滿意不同幼兒的進展需要。雖然孩子們對本次活動中設置的實物分類游戲也是很感愛好，但是由于投放的材料較單一，造成技能強的孩子很快就完成了，而技能一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標識時孩子的思維很活躍，設計出各式各樣的標識，但是本次活動也存在著很多的不足，也需要往后的學習，來改正和提升自己。

大班科學垃圾分類教案篇5

目標：

1.了解常見垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，學習給垃圾分類。

2.有爭當環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，懂得愛惜環(huán)境，不亂扔垃圾。

預備：一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、視頻、框子等

過程：

1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代任務：做一回環(huán)保小衛(wèi)士，到幼兒園四周撿垃圾。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夾進垃圾袋。

2.帶領幼兒到幼兒園四周撿垃圾，提示幼兒查找角落中的垃圾，用一次性筷子夾取。

3.集中溝通：

你撿到了什么垃圾？老師依據(jù)幼兒反饋實時出示相應垃圾的圖示：如：香蕉皮、煙頭等