第頁共頁法制教育學(xué)____結(jié)〔通用16篇〕法制教育學(xué)____結(jié)〔通用16篇〕法制教育學(xué)____結(jié)篇1少年兒童是我們國家的將來、民族的希望。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小對他們進(jìn)展法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育，有助于減少學(xué)生違法犯罪，促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們安康成長。學(xué)科教學(xué)浸透法制教育非常重要，這既不是強加附合，更不能喧賓奪主，因此，老師在語文教學(xué)中浸透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制知識有機(jī)地結(jié)合起來。要根據(jù)語文學(xué)科的特點，要注意簡單化、牽強化的形式，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)展浸透。綜上所述，我認(rèn)為小學(xué)語文老師從以下幾個方面進(jìn)展法制浸透：一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生浸透法律知識課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時機(jī)，適時浸透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。如《美麗的小路》一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力很容易被優(yōu)美的文字所吸引。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課文中游人對野物的態(tài)度。老師趁機(jī)為同學(xué)們詳細(xì)介紹了《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》保護(hù)環(huán)境的相關(guān)條例，讓學(xué)生對此行為性質(zhì)的認(rèn)識更加清楚、深化。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生及保護(hù)環(huán)境的愿望和行動，從而全班學(xué)生在教育下獲得更好的意識得到極大的增強。二、寫作訓(xùn)練，有機(jī)浸透在小語習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實生活中取材，這就要求老師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合理論調(diào)查，搜集相關(guān)資料，擅長用法律標(biāo)準(zhǔn)來明辨是非。在習(xí)作中，我還利用寫日記這一浸透法制教育的重要渠道。學(xué)生在寫日記時說的是真話和心里話，這便起到了使人求真的作用。同時，寫日記能奉勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改正。讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活中不文明、不標(biāo)準(zhǔn)行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個載體進(jìn)展內(nèi)心的真實表露，承受深化的教育。同時老師通過批閱，對學(xué)生進(jìn)展面對面的心理安康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和法制教育。三、在口語交際中討論，確定法制認(rèn)知口語交際是語文教學(xué)重要的組成局部。利用口語交際活動，不僅可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)才能，還可以激發(fā)他們的考慮，從事物的表象認(rèn)識到事物的內(nèi)層，會在自己的心理形成一種強烈的認(rèn)知。我經(jīng)常引用生活中的、報刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件，組織學(xué)生進(jìn)展口語交際，發(fā)表他們自己的觀點，因為這些最能激發(fā)他們表達(dá)的欲望和交流的熱情。在學(xué)生劇烈的表達(dá)自己的看法和感受的同時，老師只需要再往深處引導(dǎo)一下，考慮產(chǎn)生犯罪的原因，尋求解決問題的方法。自然而然地就把學(xué)生的思維轉(zhuǎn)向了對規(guī)那么的認(rèn)知上來，使他們學(xué)會遵守法律、法規(guī)，一切行為以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，從而深化他們遵紀(jì)守法的意識，強化對法律法規(guī)的認(rèn)知。在小學(xué)語文教學(xué)中，只要適時、適度，點點滴滴地浸透法制知識，持之以恒，一定會獲得良好的教育效果，一定會讓法制教育與學(xué)生的安康成長同行。法制教育學(xué)____結(jié)篇2人生會面臨許多項選擇擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己懊悔一生，當(dāng)然，尤其是我們青少年。為了讓同學(xué)們更好地理解法律，學(xué)習(xí)法律，增強法制意識。學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說是一場及時雨。青少年違法犯罪的問題不僅是學(xué)校、公安局的事情，更是全社會的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為可惜，在可惜之余我們更清醒地認(rèn)識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。我們要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。“要慎重交友，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我們許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會做人，我們會一直受用！青春是美妙的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵。法制教育學(xué)____結(jié)篇3通過課堂教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)展浸透法制教育是很重要的，也是必不可少的。那么在學(xué)科教學(xué)中如何浸透法制教育呢？在學(xué)習(xí)課本知識的過程中，不斷加強對青少年的法律教育，進(jìn)步他們的法律知識程度和法律意識，是國家法制建立，乃至整個社會現(xiàn)代化建立的百年大計。青少年正處在學(xué)知識、長身體的時期，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期，要使他們承受正確的東西，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于教育。因此，必須加強青少年的法制教育，以保證青少年沿著祖國將來需要的道路安康成長。一要落實責(zé)任，上好法制課。小學(xué)階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步理解一些與日常社會生活親密相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為。在小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)，浸透法律知識。二是要開展形式多樣法制教育課。比方：舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會理論等活動，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，對學(xué)生進(jìn)展生動直觀的教育，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果?？偠灾⒆邮亲鎳幕ǘ?，是人民的希望，是中華民族的將來。國民素質(zhì)的進(jìn)步，社會經(jīng)濟(jì)文化的開展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣闊青少年。我們要進(jìn)一步加強青少年法制教育力度，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。法制教育學(xué)____結(jié)篇4隨著社會的開展、人民生活程度的不斷進(jìn)步，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力進(jìn)步職業(yè)道德程度。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了深化的認(rèn)識，下面就本人的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：1、學(xué)好教育法規(guī)，做到依法執(zhí)教。《中華人民共和國教育法》、《老師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，是幼兒園教育工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒老師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容，深化領(lǐng)會其精神本質(zhì)，實在貫徹落實到教育教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。2、樹立正確的教育觀。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“根底教育的重要組成局部”，是一項非常細(xì)致的工作。有的老師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒老師的主要工作就是“看孩子”;也有的老師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對教育活動不積極準(zhǔn)備，敷衍了事;還有的老師過分強調(diào)了老師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動搞得非常嚴(yán)肅、死板，束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氣氛，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面開展。3、樹立良好的幼兒觀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》總那么中明確指出：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學(xué)____點，以游戲為根本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的開展?！弊鳛橛變豪蠋煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心保護(hù)，又要尊重。4、培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具備良好的職業(yè)道德，才能做好幼兒教育工作。一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，熱愛幼兒教育事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實實，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒老師。二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒，他們還沒有形成良好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒老師，要時時處處關(guān)心、保護(hù)幼兒，保教并重，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、平衡開展。三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設(shè)計活動內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒老師都應(yīng)做到這兩點，做到遵“規(guī)”守“法”。四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今天快樂就認(rèn)真對待，不快樂就應(yīng)付了事，應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。法制教育學(xué)____結(jié)篇5當(dāng)今社會是法制社會，每個人都應(yīng)該學(xué)會用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。青少年正處在學(xué)知識，長身體階段，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期。祖國的將來要靠這一代，因此，對青少年學(xué)生的教育，決不能無視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。小學(xué)生的可塑性很強，我們應(yīng)該從小學(xué)生抓起，培養(yǎng)他們的法律意識，引導(dǎo)其安康成長，以預(yù)防青少年學(xué)生走上違法犯罪的道路。老師與學(xué)生接觸最多的是課堂，對學(xué)生的教育也更多的表達(dá)在課堂教學(xué)上。因此學(xué)科教學(xué)是浸透法制教育的主要施行途徑。結(jié)合這段時間的教學(xué)，我淺談一下自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中浸透法制教育的體會。首先，法制教育讓學(xué)生對法律知識有所理解，學(xué)生可以知法、守法，特定情況下還能用法。例如：在教學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《6、7的認(rèn)識和加減法》這局部內(nèi)容時，我先引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學(xué)們知道：1〕我們?nèi)缃竦拿烂钌詈椭矘湓炝?，保護(hù)環(huán)境密不可分。2〕小朋友參加植樹造林是為了保護(hù)環(huán)境。3〕每個小朋友都要學(xué)會保護(hù)周圍的環(huán)境。然后提問：“你知道哪些與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的法律呢？”老師據(jù)生的答復(fù)適當(dāng)加以講解。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學(xué)們知道：第一條、為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體安康，促進(jìn)社會現(xiàn)代化建立的開展，制定本法。第六條、一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進(jìn)展檢舉和控告。第八條、對保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵；在教學(xué)一年級上冊第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時，浸透了《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》。告訴學(xué)生野生動物的珍貴之處，教育他們要保護(hù)野生動物，保護(hù)環(huán)境；在教學(xué)一年級下冊第三單元《認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時，我以不同汽車都有一個固定座位數(shù)為浸透點、浸透《中華人民共和國道路交通平安法》中規(guī)定的不能超載這一知識點。其次，法制教育的浸透要求老師要做到深化理解和鉆研教材。教材是落實教學(xué)大綱，施行教學(xué)方案的重要載體，也是老師進(jìn)展課堂教學(xué)的主要根據(jù)。每個老師要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真推敲，才能駕馭教材。并不是每一個知識點，每一堂課都合適浸透法制教育，因此要根據(jù)教材的內(nèi)容而定，在吃透教材的根底上，再適時浸透，做到既尊重教材，又不破壞教材原意。浸透內(nèi)容的分量要適中，目的要恰當(dāng)。浸透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處，不占用過多教學(xué)時間，防止將數(shù)學(xué)課上成一堂法制課。浸透內(nèi)容還要尊重學(xué)生的認(rèn)知才能，與實際生活相聯(lián)絡(luò)，既滿足學(xué)生成長和走入社會的根本需要，又不超越學(xué)生的承受才能?？傊?，在實際教學(xué)中，我們要把握好法制浸透的有機(jī)性原那么、選擇性原那么、貼近性原那么、情感性原那么和有趣性原那么等，注意找準(zhǔn)“浸透點”、把握“浸透時機(jī)”、掌握“浸透度”等細(xì)節(jié)。在方法上要遵從在生活中浸透、在情境中浸透、在案例中浸透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中浸透等。教學(xué)中浸透法制教育內(nèi)容既加強了學(xué)生的法制教育，同時也讓老師對法律有了更深化的認(rèn)識。法制教育學(xué)____結(jié)篇6談到法大家都不會覺得太生疏，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀(jì)的公民，我們就要做到知法，學(xué)法，遵法，用法。法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護(hù)法》，有著被家庭保護(hù)，學(xué)校的保護(hù)和社會保護(hù)的權(quán)利；老師有《老師法》；社會公民有《公民法》；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)那么，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必需要受到法律的約束，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律，才能快樂的生活。作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風(fēng)氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、訛詐、打劫、敲詐等。舉一個例子，比方說：一個16歲的青少年，因為被學(xué)校的”黑老大“所訛詐，不敢跟學(xué)校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。假如他被訛詐時會用法，也許就不會這樣了。其實，法就在我們身邊，我們是21世紀(jì)的青少年，我們必須做到知法，學(xué)法，遵法，用法，當(dāng)一個真正的好公民。因為法治護(hù)航，伴我成長。法制教育學(xué)____結(jié)篇7今天，我們學(xué)校舉行了一場法制教育講座，讓我掌握了許多法制的小知識。上午你第二節(jié)課校長在播送里發(fā)出通知下午第三節(jié)課要舉行法制教育講座，請大家準(zhǔn)備好。轉(zhuǎn)眼就到了下午第三節(jié)課，同學(xué)們端著板凳，帶著筆記本和筆坐在了指定的地點。接著仙桃市的警察叔叔開場講話：“許許多多的學(xué)生犯罪成社會的焦點，接著我們來講一那么犯罪的典型;一個在過河漁場的一個學(xué)生和一個輟學(xué)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)去武漢搶劫，搶劫成功后，回來仙桃玩，玩到?jīng)]錢時，坐出租車回家，因為沒錢付費，竟搶劫出租車司機(jī)。最后警察破案后，那兩個學(xué)生淚流滿面。請同學(xué)們不要模擬。接著由肖校長講話：“我們要在社會中抵抗各種不良誘惑，比方說：“上網(wǎng)、搶劫、打人、罵人、”蔡主任說：“是啊。比方講如今許多人剛買的文具就無緣無故的消失，一種原因是因為掉在了地，但絕大多數(shù)的原因是因為個別的學(xué)生小偷小摸的原因……”“今天的法制教育講座讓我懂得了許多的法制規(guī)矩，以后要做到以下幾點：(1)不打架。(2)不罵人。(3)不上網(wǎng)吧。(4)不小偷小摸。我相信我一定能做到以下幾點。一定成為一個文明禮貌，受人尊敬的小學(xué)生。法制教育學(xué)____結(jié)篇8營造良好的法治環(huán)境是建立法制單位的詳細(xì)舉措，也是進(jìn)步自身依法行政程度的需要。本年度，我園根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學(xué)習(xí)法制宣傳活動采取多種形式，獲得了實效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果四落實?，F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：1、營造良好氣氛結(jié)合“平安校園”活動的開展，進(jìn)一步加強幼兒園平安教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氣氛。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長社會進(jìn)展宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞平安教育工作的開展，引導(dǎo)老師創(chuàng)造性地進(jìn)展教育教學(xué)、開展家長工作，使全園形成認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法的積極態(tài)度。引導(dǎo)老師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民老師形象，不但可以依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，更要以自己的實際行動來引導(dǎo)幼兒，感染家長。2、加強思想建立在全園教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明市民活動”。結(jié)合我園教育工作實際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)展法制教育宣傳活動。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)平安知識，要有記錄、有筆記、專人負(fù)責(zé)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。除利用家園聯(lián)絡(luò)宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織老師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”討論會，引導(dǎo)老師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活理論相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“平安重于泰山”，更加標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。3、進(jìn)展教育理論將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們對老師之間、老師與家長之間的矛盾排查與化解，并將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學(xué)活動中，各班老師結(jié)合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)展法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動。如：“我是平安小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比擬形象地認(rèn)識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識。法制平安圖片展覽、法制平安講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活親密相關(guān)的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們?nèi)绾伪Ｗo(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家園聯(lián)絡(luò)欄”設(shè)立法律宣傳驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等，使家長進(jìn)一步理解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的教育觀。通過開展法制宣傳教育活動，進(jìn)一步進(jìn)步了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氣氛，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的根底。法制教育學(xué)____結(jié)篇9當(dāng)今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”。廣闊青少年知法、懂法，是其安康成長的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項重要根底性工作，是青少年安康成長不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護(hù)社會穩(wěn)定的迫切需要。對廣闊青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)展法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會精神文明建立和社會思想道德建立的重要組成局部，是實現(xiàn)依法治國、建立社會法治國家戰(zhàn)略目的的重要步驟。如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：一、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強自己的法制觀念、進(jìn)步法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師假如帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理程度和班風(fēng)的形成。二、堅持理論與理論相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生安康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)展教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，聽聽學(xué)科浸透法制教育心得體會。什么不能做，做到防微杜漸。三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、對抗性的矛盾，起伏比擬大、易沖動、自我控制才能較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以假如沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的安康成長奠定根底。法制教育學(xué)____結(jié)篇10學(xué)校擔(dān)當(dāng)著為社會培養(yǎng)合格勞動者的光榮任務(wù)。當(dāng)今社會，作為一個勞動者，司法素質(zhì)上下越來越被重視。法律關(guān)于“實行依法治國，扶植社會法治國度”的治國方略對將來勞動者的司法素質(zhì)也提出了更高的要求。在年夜力推進(jìn)素質(zhì)教誨的今天，應(yīng)試教誨的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教誨條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力年夜，心理成長很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，產(chǎn)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試領(lǐng)先，忽略對學(xué)生進(jìn)展法制教誨，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的司法效果，使得青少年犯法率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)樹立“社會法治國度”的要求，充足和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德扶植工作，增強法制教誨，增強青少年司法意識尤為重要。那么導(dǎo)致青少年犯法率如此之高的原因畢竟是什么呢?主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著自力性、依賴性、自覺性、抗衡性的矛盾，起伏對照年夜、易感動、自我掌握才能較差、做事情欠缺斟酌;并且他們的人生閱歷淺，社會情況卻又異常龐雜，所以假如沒有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯法。青少年學(xué)生心理成長的不成熟性還表示在：由于對自我的要求過分高于自身的素質(zhì)和才能，客不雅生活情況艱辛，使得他們在心理上異常軟弱。家庭因素也是一個弗成忽略的因素。一些父母過度眷注子女：有的不吝省吃儉用，也要給孩子舒適的情況;經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子算作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生吊兒郎當(dāng)，糟蹋無度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理軟弱。而許多青少年違法犯法，都是因心理的軟弱而誘發(fā)的犯法?，F(xiàn)代青少年學(xué)生自我價值不雅也產(chǎn)生了一些變更。價值不雅是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會的成長，青少年自我價值涌現(xiàn)了變更。在不否認(rèn)主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預(yù)期下降，思想涌現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。許多青少年缺點地以物質(zhì)好處為標(biāo)準(zhǔn)去評價小我得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、盜竊、詐騙等違法犯法運動。甚至有些青少年為了經(jīng)濟(jì)好處，連最根本的道德也放棄了。青少年學(xué)生小我化個性化傾向越來越突出。面對革新海潮，許多人的價值不雅念就涌現(xiàn)了小我化、個性化傾向，這也涉及到一些青少年學(xué)生。這種傾向是對不認(rèn)可合理的小我好處、小我價值的“否決”，具有一定的積極性，但假如不克不及把握合適的“度”，就很容易陷入小我的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯法。社會文化對青少年學(xué)生的成長也產(chǎn)生著重要的影響。由于革新開放，文化也日益繁華。一些非主流文化的負(fù)面影響及不合配景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了弗成低估的影響。這些影響也是導(dǎo)致青少年犯法的原因之一。社會的主流文化是安康向上的，對青少年起著積極的正面引導(dǎo)作用，但色情、暴力、荒謬、享樂以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端小我文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，那么在社會上起著極壞的影響，誘導(dǎo)著他們走上違法犯法之路。在二十一世紀(jì)的今天，盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施，它是一個比傳統(tǒng)媒體流傳和使用信息更高效、更便利、更自由，普及面更廣的媒體。但從負(fù)面意義上講，盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最年夜的不合點可能是——由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性、普遍性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網(wǎng)上找到了施行其違法犯法的空間和手段。因此自從盤算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來，網(wǎng)上違法犯法行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯法的重要誘因之一?？傊嗌倌陮W(xué)生生理和心理上都不成熟，當(dāng)今社會給他們的成長情況又異常龐雜，生理上和情況上的`變更會導(dǎo)致其心理的變更，有變更就會有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯法，最年夜限度地預(yù)防和削減青少年犯法，已成為教誨界的一項重要職責(zé)和任務(wù)。農(nóng)村初中學(xué)生生年夜局部是未滿18周歲，成長情況越來越龐雜，司法知識對照缺乏的青少年。學(xué)校法制教誨是教誨青少年學(xué)生知法、守法，削減青少年犯法的最有效途徑。只有增強學(xué)校法制教誨，應(yīng)用學(xué)校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學(xué)生的身心成長特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學(xué)生知法懂法，增強司法意識和法制不雅念，才能有效地扼制青少年犯法。這是農(nóng)村初中學(xué)校對扶植法治國度和維護(hù)社會穩(wěn)定應(yīng)盡的司法責(zé)任。那么如何有效預(yù)防青少年違法犯法呢?1.重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。青少年心理成長尚不成熟，學(xué)校要重視并正常開展心理安康知識講座和心理咨詢辦事，贊助青少年形成安康向上的心理。引導(dǎo)他們掌握情緒，增強社會應(yīng)變力，學(xué)會處置懲罰現(xiàn)實與愿望的矛盾，學(xué)會自我調(diào)試，做事前理智考慮;引導(dǎo)他們樹立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，放棄自卑心理，充滿信心地對待生活，可以回收別人，使自己的心理處于輕松愉快之中;引導(dǎo)他們正確處置懲罰愛情與性的問題，樹立正確的幸福不雅。2.保持依法治校，年夜力增強法制教誨，增強青少年司法意識。保持依法治校是依法治國方略在學(xué)校的貫徹落實，是涉及增強青少年思想道德扶植的一項重要工作。農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)結(jié)合工作實際，將國度司法律例詳細(xì)化為學(xué)校教授教化、科研、治理、辦事各方面工作的規(guī)章制度，使各項工作有法可依，有章可循;增強“依法治教”和“學(xué)生治理法制化”，削減教授教化和學(xué)生治理工作中的違規(guī)性、隨意性，實在尊重、維護(hù)師生的正當(dāng)權(quán)益。學(xué)校要進(jìn)展全面教誨，針對青少年中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象，我們保持強化法制教誨，使青少年知法、懂法、守法，指導(dǎo)其正確懂得權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，正當(dāng)行使自己的權(quán)利，贊助他們形成依法做事、同違背司法以及破壞我公法制的行為斗爭的思想意識。3.多種渠道、多種形式、保持不懈地開展法制宣傳。加年夜法制宣傳力度，通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園播送、法制講座、校園網(wǎng)等增強法制宣傳，形成濃重的校園法制教誨氣氛。法制教育學(xué)____結(jié)篇11當(dāng)前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題，每個學(xué)科浸透法制教育的培訓(xùn)就顯得非常重要。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我受益匪淺，故作出總結(jié)如下：通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)浸透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有方案而又適度地浸透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和才能。在教學(xué)活動中假如能恰當(dāng)?shù)亟阜ㄖ平逃?，不但可以進(jìn)步學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)浸透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目的恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原那么；還有浸透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)浸透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原那么，學(xué)生承受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。在詳細(xì)教學(xué)中應(yīng)該做到如下要求：一是有意。即要求每個老師都應(yīng)樹立和強化學(xué)科浸透的觀念和意識。把“學(xué)科浸透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺行動。二是用心。即用心學(xué)習(xí)、考慮和研究。對非專業(yè)老師，學(xué)科浸透是一個新挑戰(zhàn)?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。在實際工作中，只要對法制知識多吸收一點，對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點，對學(xué)科浸透多考慮一點，對備用、教學(xué)多用心一點，對學(xué)科浸透理論中的成功經(jīng)歷與失敗教訓(xùn)多反思、多總結(jié)一點，我想對我們的學(xué)科浸透肯定會有幫助。所以，我們必須用心學(xué)習(xí)、考慮和研究學(xué)科浸透問題，用心學(xué)習(xí)、考慮和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問題。三是給力。即用力理論和探究。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和單親家庭子女，是各種新問題越來越多的學(xué)生。在他們成長的歷程中，特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中，會有更多的費事、更多的意想不到。這需要我們每個老師對于教育應(yīng)有一種執(zhí)著?！敖逃仨殞ιS富的、差異的、深化的內(nèi)涵作出回應(yīng)?！眻?zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光芒的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。四是創(chuàng)新。毫無疑問，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問題、探究學(xué)校法制教育的新方法、新形式、新途徑。每個老師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能，需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)、理論鍛煉和自我反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。理論反復(fù)證明，一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色，都與校長、老師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關(guān)系。新形勢下學(xué)校法制教育工作要翻開新的場面，學(xué)科浸透法制教育要獲得新成效，我認(rèn)為，必須敢于創(chuàng)新。五是示范。即老師的言傳身教、潤物無聲。一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為老師，你在學(xué)生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細(xì)節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學(xué)消費生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和表達(dá)在學(xué)生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中?？傊P(guān)于老師人格典范的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，韓愈的“以身立教”，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當(dāng)?shù)卣f：要教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法的人，你首先是一個遵紀(jì)守法者。法制教育學(xué)____結(jié)篇1220xx年10月，西沖鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任揚琴同志組織全校20多名老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)浸透法制教育的二級培訓(xùn)。以前就提倡教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)展法制宣傳教育，真正能做到的知識屈指一數(shù)，這項工作沒有真正重視起來。通過這次培訓(xùn)，上級部門要求在教學(xué)中必須浸透法制教育，同時我也意識到在日常教學(xué)過程中浸透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會自己應(yīng)該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護(hù)自己的最根本的法律。培訓(xùn)過后，我深有感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。一、感悟收獲在培訓(xùn)中，首先陽主任傳達(dá)“貴州省教育廳政策法規(guī)處史開來處長在會上講話，然后是貴州尚善教育科學(xué)研究所張映波所長對這次培訓(xùn)作了幾點要求和建議，接下來是由三位在省一級培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員的老師胡建平、康其麗、彭石作進(jìn)一步的培訓(xùn)，把他們在一級培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)歷和心得體會傳授給大家?！蔽殷w會到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們老師對此應(yīng)高度的重視。同時我也深化地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了老師不僅教書，還要育人的道理。通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)浸透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有方案而又適度地浸透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和才能。在教學(xué)活動中假如能恰當(dāng)?shù)亟阜ㄖ平逃?，不但可以進(jìn)步學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)浸透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目的恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一”的原那么；還有浸透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)浸透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原那么，學(xué)生承受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。二、感悟?qū)硎紫仁且陂_學(xué)工作部署會議就要讓老師認(rèn)識到法制教育浸透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準(zhǔn)備擬浸透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科浸透法制教育的教育教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)時間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。法制教育學(xué)____結(jié)篇13在新的歷史時期，經(jīng)濟(jì)和社會開展對學(xué)校教育人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)有了一個根本性的轉(zhuǎn)變：教育不再滿足于對知識的獲取和積累，學(xué)習(xí)不只是對結(jié)論的記憶，學(xué)生不僅僅具備讀寫、計算才能。將來社會的建立者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點的，他們應(yīng)具備一定的法律知識。中小學(xué)教育作為根本的、起始的教育途經(jīng)完全應(yīng)該適應(yīng)并挑戰(zhàn)于這一全球性的開展趨勢。顯然，對學(xué)生加強法制教育已刻不容緩。法制教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù)，各學(xué)科都應(yīng)浸透于教學(xué)之中。語文作為小學(xué)的一門根底學(xué)科，課時分配比例大，更應(yīng)該注意浸透法制教育。那么，在語文教學(xué)中如何浸透法制教育，是當(dāng)前新課程施行過程中所面臨的課題之一。針對這一課題，我在日常教學(xué)過程中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合語文學(xué)科的特點談幾點認(rèn)識，以供同仁共鑒。一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生浸透法律知識課文，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時機(jī)，適時浸透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。如《生命橋》一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的注意力很容易被優(yōu)美的文字、令人震撼的情節(jié)、斑羚超乎常人想象的智慧和團(tuán)隊精神所吸引。在充分賞析了學(xué)生感興趣的這些內(nèi)容之后，注意引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注造成這場動物悲劇的“罪魁禍?zhǔn)住报D―狩獵隊，他們的行為是一種什么行為？學(xué)生立即意識到這中捕殺斑羚的狩獵活動是一種違法行為。老師趁機(jī)為同學(xué)們詳細(xì)介紹了《野生動物保護(hù)法》中制止獵殺野生動物的相關(guān)條例，讓學(xué)生對此行為性質(zhì)的認(rèn)識更加清楚、深化。在此根底上，組織學(xué)生按照《野生動物保護(hù)法》，給狩獵隊寫一封信，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。學(xué)生通過此課的學(xué)習(xí)，保護(hù)野生動物的意識得到極大的增強。在小學(xué)語文教材中有許許多多能浸透法制教育的課文，只要我們的老師認(rèn)真鉆研，將各種法律知識適時浸透到相關(guān)的課文中去，學(xué)生的法律觀念增強了，由此增強學(xué)生的依法____意識。二、在作文教學(xué)中融入法制教育習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受，又是個體對生活理論的獨特體驗。老師在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生考慮、分析^p、比擬、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識。進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作程度，而且可以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的法制行為。如電視節(jié)目中的《今日說法》、《法治直通車》、《法治在線》等欄目深受觀眾的喜歡，原因不僅是它們在選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風(fēng)氣、普及法律常識，每一期的標(biāo)題都很新穎。我們老師可以利用這些媒體資向?qū)W生傳授作文擬題技巧的相關(guān)知識。進(jìn)步學(xué)生的習(xí)作程度，更重要的是可以以這些特殊的案例為切入點。引發(fā)學(xué)生的深化考慮，整理自己的思想，表達(dá)自己的看法，在習(xí)作中深化認(rèn)識，比照自己或周圍人的做法，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為。三、利用模擬法制現(xiàn)場，進(jìn)展法制道德教育生活是語文學(xué)習(xí)的大舞臺，綜合理論活動就是以語文的方式讓學(xué)生通過動手、動腿、動口、動腦去體驗生活，感受生活，認(rèn)知生活，從而學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。而法治教育其實就是指導(dǎo)學(xué)生怎樣生活，怎樣做人的。它只有和生活情境結(jié)合起來，才能產(chǎn)生教育本身所可能產(chǎn)生的作用。在語文綜合理論活動中，我時常組織學(xué)生模擬法庭審案的形式，讓學(xué)生來扮演法官、原告人、被告人、辯護(hù)律師，再現(xiàn)生活中的某些情境。通過活動，學(xué)生認(rèn)識到作為一個人必須有良好的道德，必需要學(xué)會公平、公正、公開對待每一件事，不能徇私舞弊，損公肥私，這其實就是培養(yǎng)他們良好的法制道德。此外還有環(huán)境保護(hù)調(diào)查、制作法制手抄報等形式的綜合理論活動，為學(xué)生法制道德的形成搭建平臺，提供生長的土壤?；顒拥膬?nèi)容要豐富，要充分利用第二課堂和社會理論活動，對學(xué)生進(jìn)展生動、直觀的法制教育。比方，在對學(xué)生上學(xué)路上的平安進(jìn)展教育的同時，可以做一個身臨其境的游戲：“今天我來指揮交通”，讓學(xué)生理解交通規(guī)那么：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。使行人和車輛有條不紊地通過。假如不遵守交通規(guī)那么，人人都隨己心愿，任意在十字路口穿梭，想怎樣開就怎樣開，就會引起很多的交通事故。通過游戲，理解交通法規(guī)，增強維護(hù)交通秩序的觀念，對學(xué)生今后的生活終身受益。四、寫作訓(xùn)練，有機(jī)浸透。在小語習(xí)作中，有很多內(nèi)容要求學(xué)生關(guān)注生活，從現(xiàn)實生活中取材，這就要求老師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展綜合理論調(diào)查，搜集相關(guān)資料，擅長用法律標(biāo)準(zhǔn)來明辨是非。在習(xí)作中，我還利用寫日記這一浸透法制教育的重要渠道。學(xué)生在寫日記時說的是真話和心里話，這便起到了使人求真的作用。同時，寫日記能奉勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改正。讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活中不文明、不標(biāo)準(zhǔn)行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個載體進(jìn)展內(nèi)心的真實表露，承受深化的教育。同時老師通過批閱，對學(xué)生進(jìn)展面對面的心理安康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育和法制教育。法制教育學(xué)____結(jié)篇14為深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神，根據(jù)中、省、市、縣關(guān)于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動要求，我鎮(zhèn)緊扣“弘揚憲法精神，建立法治中國”的12·4主題，高度重視，加強了對“12.4”系列活動領(lǐng)導(dǎo)，按照岳池縣法制建立領(lǐng)導(dǎo)小組、中共岳池縣委宣傳部岳池縣司法局《關(guān)于開展2023年“12·4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動的通知》〔岳法組辦〔2023〕25號〕文件的安排部署和要求，做到早方案、早組織、早部署、早安排，各村、各部門、各中小學(xué)組織開展了一系列豐富多彩、富有成效的國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動，收到了明顯成效。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“12.4”法制宣傳日工作，為做好各項宣傳工作，根據(jù)上級文件精神要求，及時召開了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究活動方案，并結(jié)合全轄區(qū)農(nóng)村和社區(qū)的特點，制定下發(fā)了中共臨溪鎮(zhèn)委員會《關(guān)于開展2023年“12.4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動通知》〔臨委綜發(fā)〔2023〕68號〕，對全鎮(zhèn)“12.4”國家憲法日及全國法制宣傳日系列活動提出了詳細(xì)安排意見，明確了宣傳教育活動的時間安排、詳細(xì)內(nèi)容，對宣傳教育活動的詳細(xì)落實，進(jìn)展了周密布置，細(xì)致的安排。并要求社區(qū)、各村〔居〕委會普法教育依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各部門、各單位，把“12.4”法制宣傳教育工作做為近期的一項重點工作，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持，形成宣傳合力，增強宣傳力度，擴(kuò)大宣傳教育的影響面。鎮(zhèn)黨委、政府專題召開了“12.4”法制宣傳日活動會議，就“12.4”法制宣傳日活動作了詳細(xì)安排。二、抓住重點，突出主題堅持中國特色社會法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會法治精神，增強全民法治觀念，為推動岳池科學(xué)開展、加快開展，營造良好的法治環(huán)境。三、形式多樣、廣泛宣傳，營造良好的宣傳氣氛為實在開展好“12.4”全國法制宣傳日的宣傳活動，使宣傳活動深化實際，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”的法制宣傳主題，由鎮(zhèn)依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，從11月中旬——12月中旬先后組織了屢次大型法制宣傳教育活動。1、12月2日，由分管政法領(lǐng)導(dǎo)組織綜治、司法、派出所、村建、土地、計生、林業(yè)等部門在場鎮(zhèn)設(shè)立“12·4”全國法制宣傳日活動法律效勞咨詢臺，開展法律咨詢和法律效勞活動，共解答各類咨詢200人次。通過展示宣傳展板、發(fā)放法律援助宣傳手冊、法律援助效勞聯(lián)絡(luò)卡，有效的進(jìn)步了廣闊群眾法律意識。街道除了設(shè)立了法律效勞咨詢臺，還深化法律援助效勞對象家中，通過組織法律效勞志愿者向兩村一居80余名殘疾人、低保戶、青少年發(fā)放法律援助聯(lián)絡(luò)卡、法律援助____手冊，將法律溫暖送到弱勢群體中。2、鎮(zhèn)綜治辦于12月6日上午組織駐鎮(zhèn)〔鎮(zhèn)屬〕單位負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)人大代表開展法治座談會。3、組織安辦、衛(wèi)生院、畜牧站、信譽社、派出所于12月7日—8日對村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校開展“法治講堂”活動，利用典型案例開展法制宣傳教育，以案說法、以案釋法，增強了法制宣傳教育的說服力。全鎮(zhèn)共書寫張貼標(biāo)語200條，散發(fā)傳單2000余份。各村〔居〕結(jié)合每年當(dāng)前工作向群眾發(fā)送“禁毒工作、法律援助、方案生育、勞動法”等有關(guān)宣傳資料2000余份。同時，贈送法律圖書資料，豐富充實村、社區(qū)法律圖書室，開展法律咨詢和法律效勞活動，在效勞群眾、方便群眾中融入法制宣傳教育。4、12月3日在臨溪小學(xué)開展了“憲法進(jìn)課堂”活動，組織法制副校長、法制輔導(dǎo)員、法制宣傳志愿者等為在校學(xué)生講了一堂生動的憲法課。5、12月5日舉辦年度普法考試或法律知識競賽，組織各村〔社區(qū)〕各部門全體干部職工，以閉卷方式，認(rèn)真作答岳池縣《2023年“六五”普法考試》試卷。6、開展廉政法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動。鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國____黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政假設(shè)干準(zhǔn)那么》、《中華人民共和國行政監(jiān)察法》等廉政法律法規(guī)及閱讀《高墻內(nèi)的懺悔》等廉政警示讀物。7、各村充分利用好村播送室，轉(zhuǎn)播好縣播送電視局與縣法建辦創(chuàng)辦的《岳池法治講座》播送電視欄目。8、鎮(zhèn)普法辦12月4日向機(jī)關(guān)、村居、單位、部門干部發(fā)一條法制宣傳手機(jī)短信。四、圍繞主題，開展法律“七進(jìn)”活動在今年的“12.4”法制宣傳日活動期間，我鎮(zhèn)嚴(yán)密圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”這一活動主題，開展法律進(jìn)鄉(xiāng)村，法律進(jìn)學(xué)校，法律進(jìn)機(jī)關(guān)活動，創(chuàng)造普法氣氛，為建立社會新農(nóng)村提供法律支持，收到了較好的宣傳效果?？傊?，通過“12.4”法制宣傳日一系列的宣傳活動，進(jìn)一步進(jìn)步了全鎮(zhèn)廣闊黨員、干部、群眾、職工、中小學(xué)生的法律意識和法治觀念，為促進(jìn)全鎮(zhèn)社會法治化管理，推進(jìn)依法治國方略的施行和構(gòu)建和諧臨溪營造了良好的社會環(huán)境和法治氣氛。法制教育學(xué)____結(jié)篇15作為新時代的老師，我們首先要掌握必要的法律知識，如：老師法、教育法等一些根本的法規(guī)，這不僅有助于老師專業(yè)化隊伍的形成，同時也有助于老師維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù)。例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題，《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中就有明確規(guī)定，對小學(xué)高年級的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時，這就要求我們老師不得布置過多的課外作業(yè)，從而到達(dá)給學(xué)生減負(fù)的目的這也要求老師在布置作業(yè)時，要精選題目，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，用最少的作業(yè)練習(xí)、穩(wěn)固，加深學(xué)生對知識的理解與應(yīng)用，對學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率，真是事半功倍。