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文檔簡介

課程名稱：STEM-團隊訓練(風火輪）

學科：綜合實踐活動年級：初一師生互動各位同學，大家下午好！好！很好！非常好！越來越好！耶！友情約定：

優(yōu)秀團隊——靜悄悄！活動體驗—折筷子活動體驗—折筷子體驗感悟如果把一根筷子比喻成一個人的力量，這幾十根筷子代表眾人的力量，從剛才的體驗中，知道了那種力量容易被打敗。團隊團=口+才隊=耳+人團隊定義：團隊是由人組成的一個共同體，他了利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。團隊特征：共同目標技能互補協(xié)同合作組建團隊

按1、2、3、4報數(shù)，隨機分組，組建四個團隊。每個團隊推選隊長一名，起隊名，進行集體展示。（優(yōu)秀團隊需要優(yōu)秀的領導）明確目標，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同完成任務。項目體驗風火輪活動器材項目任務

每個團隊提供的材料將報紙圍成一個可以進行的履帶式的環(huán)，要求本隊所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程。以最快的速度到達終點組為優(yōu)勝。項目方案（一）

風火輪設計每個組合作探究，進行構思，利用現(xiàn)有的材料，設計制作風火輪的方案。項目方案（二）風火輪制作小組內(nèi)分工，合作動手，按照方案制作風火輪注意風火輪長度、寬度及連接性。項目方案（三）作品展示項目方案（四）活動比賽（1）各組統(tǒng)一在風水輪內(nèi)站好，由老師統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā)。（2）進行途中，風火輪必須垂直地面，報紙必須緊密相連。（3）所有隊員必須在圈內(nèi)，身體的任何部位不得直接接觸地面。如果違規(guī)接觸地面的組員，第一個警告，第二個活動后罰十個抱頭蹲起，第三個整組淘汰，取消比賽資格。（4）進行過程中，若風火輪斷裂須在原地修復，在老師許可后才可以繼續(xù)比賽。（5）出發(fā)前所有風火輪不得超出起點線，以風火輪全部通過終點線為項目截止時間。（6）按照規(guī)則進行比賽，用時最短者獲勝。

項目方案（五）集體交流與評價請優(yōu)勝小組介紹經(jīng)驗和心得體會。最后小組總結教訓、反思。為發(fā)言精彩者，表現(xiàn)優(yōu)秀者，掌聲表揚與鼓勵。

項目延伸風火輪項目就是要培養(yǎng)團隊成員一致，密切合作，

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