海洋環(huán)境科學(xué)保護(hù)海洋環(huán)境的一種學(xué)科01研究簡(jiǎn)史研究特點(diǎn)相關(guān)學(xué)府研究?jī)?nèi)容相關(guān)發(fā)展目錄03050204基本信息海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類(lèi)活動(dòng)引起的海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科，保護(hù)海洋環(huán)境是人類(lèi)持續(xù)開(kāi)發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題。它是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí)，結(jié)合社會(huì)、法律、經(jīng)濟(jì)因素，實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境及其資源的一門(mén)綜合性新興學(xué)科。海洋環(huán)境化學(xué)是研究存在海洋環(huán)境中污染物質(zhì)的化學(xué)行為，即研究污染物質(zhì)在海洋環(huán)境中遷移、轉(zhuǎn)化、歸宿等規(guī)律以及研究由污染物質(zhì)所引起的海洋環(huán)境質(zhì)量的變化。研究簡(jiǎn)史研究簡(jiǎn)史第二次世界大戰(zhàn)之后，隨著現(xiàn)代海洋開(kāi)發(fā)的迅猛發(fā)展，海洋環(huán)境污染事件多有發(fā)生。20世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著人們對(duì)海洋環(huán)境問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深化，海洋環(huán)境科學(xué)逐步形成，到了20世紀(jì)70年代，已基本確定了本學(xué)科的地位。海洋環(huán)境問(wèn)題是人們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用海洋的過(guò)程中，沒(méi)有同時(shí)顧及或不夠注意海洋環(huán)境的承受能力，低估了自然界的反作用，因此使海洋環(huán)境，尤其是河口、港灣和海岸帶區(qū)域受到了人為污染物的沖擊。這不僅影響了海洋資源的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用，甚至對(duì)人體健康造成了損害。海洋處于生物圈的最低位置，有史以來(lái)人們就把各種廢物直接或間接地排入海洋，但由于排入量小，海洋凈化廢物的能力強(qiáng)，不足為害。隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，沿海國(guó)家人口向臨海城市集中，大量生產(chǎn)和生活廢棄物排入海域，海上油運(yùn)和油田大發(fā)展所造成的污染，大大超過(guò)了海洋的自?xún)裟芰?，使海洋環(huán)境遭到了污染損害。波羅的海、瀨戶(hù)內(nèi)海，在20世紀(jì)60年代后期都因污染而一度成為“死海”；有些海域因污染嚴(yán)重，還發(fā)生了公害事件，如轟動(dòng)世界的水俁灣汞污染事件。中國(guó)的海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，但是，在近海、港灣、河口等局部海區(qū)，特別是沿海有些大中城市的部分水域污染嚴(yán)重，已在一定程度上破壞了海洋生態(tài)，損害了漁業(yè)和沿海人民生活。研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容1、區(qū)域和全球海洋環(huán)境質(zhì)量普查和專(zhuān)題調(diào)查；2、海洋環(huán)境污染對(duì)海洋生物和人類(lèi)健康的危害；3、海洋環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)理論研究；4、海洋環(huán)境污染的調(diào)查監(jiān)測(cè)技術(shù)與方法研究。研究特點(diǎn)研究特點(diǎn)海洋環(huán)境化學(xué)的特點(diǎn)是海洋的特點(diǎn)決定的：1、海水有一定鹽度，且組成復(fù)雜；海水中既有溶解/懸浮顆粒物質(zhì)；無(wú)機(jī)/有機(jī)組分；元素含量相差懸殊；離子強(qiáng)度較高的電解質(zhì)溶液。2、“海水是多界面、多組分、中等離子強(qiáng)度的電解質(zhì)溶液，是組成復(fù)雜、性質(zhì)多樣的天然水體系?！?、海洋存在靜壓力。4、海洋是一個(gè)動(dòng)力作用體系。5、海洋中有生命存在。6、海洋是一個(gè)開(kāi)放的動(dòng)態(tài)體系。相關(guān)發(fā)展相關(guān)發(fā)展海洋環(huán)境科學(xué)的興起雖然時(shí)間很短，但卻顯示了其生命力。比如用海洋環(huán)境科學(xué)的知識(shí)改造瀨戶(hù)內(nèi)海，已使“死?！被謴?fù)了生機(jī)。歐洲有些污染嚴(yán)重的河流和河口，經(jīng)治理，水質(zhì)也開(kāi)始好轉(zhuǎn)，魚(yú)、蝦重新安家落戶(hù)。事實(shí)說(shuō)明，一旦環(huán)境科學(xué)的規(guī)律和保護(hù)治理的科學(xué)技術(shù)被人們所掌握，環(huán)境問(wèn)題也能按照人們的意志加以改造。海洋環(huán)境科學(xué)是從研究海洋污染開(kāi)始的，有關(guān)全球（或局部）海洋的污染狀況，污染物入海途徑、行為變化、影響，以及防治仍然是海洋環(huán)境科學(xué)的研究重點(diǎn)。但隨著海洋開(kāi)發(fā)事業(yè)向縱深方向的發(fā)展，以及對(duì)海洋環(huán)境認(rèn)識(shí)的不斷加深，海洋環(huán)境科學(xué)研究的領(lǐng)域和內(nèi)容勢(shì)必不斷擴(kuò)大和深化。相關(guān)學(xué)府相關(guān)學(xué)府中國(guó)海洋大學(xué)目前我國(guó)大陸地區(qū)只有五所海洋大學(xué)，分別是中國(guó)海洋大學(xué)、上海海洋大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、浙江海洋大學(xué)和大連海洋大學(xué)。其中，中國(guó)海洋大學(xué)是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。中國(guó)海洋大學(xué)是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)較為齊全的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一。校訓(xùn)是海納百川，取則行遠(yuǎn)。學(xué)校以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，以造就國(guó)家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為自己的特殊使命。中國(guó)海洋大學(xué)的前身是私立青島大學(xué)，始建于1924年。后經(jīng)國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立山東大學(xué)、山東大學(xué)等幾個(gè)時(shí)期的變遷，于1959年發(fā)展成為山東海洋學(xué)院，