新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）PAGEPAGE7中學(xué)美術(shù)教育中對學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)11引言創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，所以對于一個(gè)國家來說創(chuàng)新意識顯得尤其重要。作為一名教師，能夠發(fā)掘?qū)W科優(yōu)勢、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和高素質(zhì)人才，就成了所有教育工作者的愿望。而美術(shù)教育又被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的有效渠道和途徑。九年制義務(wù)教育初中美術(shù)教育的目標(biāo)是以創(chuàng)造性教育為主線，以學(xué)生的智力和才能培養(yǎng)為核心。其任務(wù)是注重把對學(xué)生塑造成為社會所需要的、個(gè)體品質(zhì)高尚的世紀(jì)新人。2中學(xué)美術(shù)教育中對學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)現(xiàn)狀長期以來，中學(xué)美術(shù)課堂教育基本沿用以教師講學(xué)生聽為主并輔以作業(yè)訓(xùn)練的傳統(tǒng)模式，這種方式導(dǎo)致了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性不斷消失。中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法，仍然是“以繪畫為目的”一味追求純粹的技法訓(xùn)練應(yīng)付考試，以此來充當(dāng)學(xué)校的“升學(xué)率”，用強(qiáng)制的方法將學(xué)校和家長的規(guī)范模式壓給學(xué)生。千篇一律對著課本臨摹度過課堂45分鐘，還有的學(xué)校干脆不開美術(shù)課。這種指導(dǎo)思想與教學(xué)方法既缺乏對學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)又違反了學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，這種現(xiàn)狀與我國九年制義務(wù)教育所提出的素質(zhì)教育目標(biāo)相背離。具體而言“以繪畫為目的”的教學(xué)方法缺乏了對學(xué)生本質(zhì)特征的分析。其結(jié)果必然是創(chuàng)造性教育與基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練脫節(jié)；不符合《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》要求的直觀性、系統(tǒng)性及理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則；不利于創(chuàng)造想象和視覺記憶發(fā)展和中學(xué)生個(gè)性、情感的表達(dá)。最終只能使極少數(shù)學(xué)生或憑天資或家庭因素保持著對美術(shù)的興趣，而對大部分學(xué)生來說基本上沒有效果。3中學(xué)美術(shù)教育中對學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)的方法什么叫創(chuàng)造？不同的國家有不同的定義。美國人說：“已有知識的重新組合，信息的重新組合”。日本人說：“用已有的知識解決新的問題”。我國在一些書刊上對創(chuàng)造下的定義是“只產(chǎn)生新的想法或新的事物，這種想法和事物是平常人難以預(yù)見的，并且顯示了高度的技能和智慧”。那么，究竟什么是創(chuàng)造呢？簡單的說：“創(chuàng)造就是首創(chuàng)前所未有的事物”創(chuàng)造的形態(tài)可以是物質(zhì)的，也可以是非物質(zhì)的。主體性是人的本質(zhì)屬性，是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要特征。通過美術(shù)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力。那每位美術(shù)教師就要肩負(fù)重任，在美術(shù)教學(xué)及課外活動(dòng)中就可以通過以下幾種方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.1激發(fā)學(xué)生的好奇心、突出學(xué)生的主體地位在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體性地位就是要以老師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體，保護(hù)每位學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性用新穎的方法激活學(xué)生的興趣，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性并且給學(xué)生自由的發(fā)揮環(huán)境和空間經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生探索學(xué)習(xí)。例如：在初中美術(shù)教材《變形與強(qiáng)調(diào)———?jiǎng)游飯D案設(shè)計(jì)》這一課中，我在教育實(shí)習(xí)時(shí)一位帶課老師是這樣激發(fā)學(xué)生的好奇心的。首先出示了范畫然后提出了問題，這個(gè)問題和大家平時(shí)的生活有著很大的關(guān)系且還超出了他們固有的思想。學(xué)生們在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下去認(rèn)真觀察對動(dòng)物有了更直觀的認(rèn)識，產(chǎn)生了興趣。學(xué)生最后用自己的方式去表現(xiàn)設(shè)計(jì)造型新穎、奇特美麗豐富色彩的動(dòng)物，克服了以往沒有觀察不能表現(xiàn)細(xì)節(jié)、體現(xiàn)特征、馬馬虎虎、千篇一律的毛病。3.2因材施教、及時(shí)啟發(fā)、促進(jìn)創(chuàng)新因材施教是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識的關(guān)鍵。藝術(shù)貴在創(chuàng)新、創(chuàng)新是美術(shù)的精神，中學(xué)階段是學(xué)生思維和認(rèn)識活動(dòng)最活躍的時(shí)期，他們善于接受和吸收新的事物。在他們身上創(chuàng)新意識往往處于萌芽狀態(tài)需要不斷挖掘，促進(jìn)生長。少數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新精神比較突出，這時(shí)候就需要老師及時(shí)的扶植促其開花、結(jié)果。例如：同一命題的作業(yè)，每張作業(yè)都會表現(xiàn)出不同的面貌和特點(diǎn)的畫面。這些畫中的特點(diǎn)很有可能就是顯露學(xué)生創(chuàng)造意識的“閃光點(diǎn)”，老師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力，促使形成寶貴的藝術(shù)個(gè)性和創(chuàng)造素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識就是要保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性并給予其自由發(fā)揮的環(huán)境和空間。在美術(shù)教學(xué)過程中，應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際將自己的內(nèi)心世界以獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來同時(shí)能對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的看法。這就需要營造出輕松愉快、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍。老師和藹可親的態(tài)度、平等溫和的語言、誠懇熱情的指導(dǎo)有利于學(xué)生敞開心扉表現(xiàn)自己的真實(shí)情感。作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)老師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，存在的不足要給予耐心疏導(dǎo)和幫助。學(xué)生在這種民主、溫馨、平等的環(huán)境下將非常有利于創(chuàng)造意識的培養(yǎng)，為形成健康的心理素質(zhì)，完善其個(gè)性的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。3.3滲透創(chuàng)新意識創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，是一種以個(gè)體的心智世界源源不斷地去誘導(dǎo)一些提供最佳創(chuàng)意的人格特征的教育。我們要樹立新的教育觀積極探索和采取靈活多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法，在教學(xué)中老師激勵(lì)性的語言能激發(fā)學(xué)生的探索欲望并能讓這種欲望保持長久。我們知道任何一種有效的教學(xué)都必須有學(xué)生的參與才能取得效果。在課堂教學(xué)中，老師要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和諧的氛圍鼓勵(lì)學(xué)生展開想象、發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，做到敢想、敢說、敢做，老師要充分發(fā)揮教學(xué)激勵(lì)的功能。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。例如：在教育實(shí)習(xí)時(shí)聽到的《現(xiàn)實(shí)生活與藝術(shù)創(chuàng)造》是這樣講的。導(dǎo)言之后，帶課老師讓學(xué)生看了《吃肉的草》的教學(xué)短片，使學(xué)生了解到世界上有些植物，盡管靠葉片制造養(yǎng)分生存但又要捕食昆蟲或小動(dòng)物來補(bǔ)充營養(yǎng)，并講解小故事啟發(fā)學(xué)生使學(xué)生展開豐富的想象鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、并獨(dú)樹一幟，把在生活中看到的、體驗(yàn)到的或是自己的想法大膽表現(xiàn)出來，可以不拘泥于吃蟲草?！庇捎谶@節(jié)課的影響，很多同學(xué)思維受到啟發(fā)創(chuàng)新意識有很大提高。4教師自身素質(zhì)對學(xué)生創(chuàng)造性培養(yǎng)的影響創(chuàng)新思維是一種重要的思維形態(tài)。在中學(xué)美術(shù)教育中應(yīng)該積極促進(jìn)和啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能。老師要發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，教師的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特新穎的教學(xué)方式，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識和潛能，把美術(shù)教育延伸為多方位、多層次、多渠道的教育，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)代社會，發(fā)展很快，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取最新信息更新固有觀念，才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造，教學(xué)中的青春活力。除了教學(xué)，老師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實(shí)自己，凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)，老師要盡可能先嘗試一下，試圖從多方面，多種途徑去考慮，對隨時(shí)涌現(xiàn)的想法，只要有價(jià)值，就要付諸實(shí)踐，這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力，也可以對可能出現(xiàn)的教學(xué)效果有所設(shè)計(jì)和預(yù)見。所以在課堂上老師要領(lǐng)畫、帶畫，做示范。這就要求教師要具備深厚的專業(yè)知識，有獨(dú)特的創(chuàng)造精神，這樣的教師不僅能博得學(xué)生深深的敬佩，還將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力提供廣闊的空間和良好的機(jī)會。只有這樣才能既提高他們的藝術(shù)素質(zhì)又不增加他們的負(fù)擔(dān)，使他們能在輕松愉悅的環(huán)境中健康成長。5總結(jié)總之，創(chuàng)造力是人人都有的而現(xiàn)代社會對人才的要求是更高、更全面，這是現(xiàn)代教育的目標(biāo)。在物質(zhì)文明不斷發(fā)展的今天，社會要求處在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的人。作為未來的一名教師我們只有努力創(chuàng)造有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境和社會環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮其自身的個(gè)性和潛質(zhì)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的主動(dòng)性培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人才。參考文獻(xiàn)：初熹.在改革開放的浪潮中前進(jìn)的基礎(chǔ)美術(shù)教育[J].中學(xué)美術(shù)教育2009年第3期劉海.淺談高中美術(shù)教育中的“低效課堂”[J].中學(xué)美術(shù)教育2009年第1期賈勇.美術(shù)教育段想（三）[J].中學(xué)美術(shù)教育2009年第2期尹少淳.審美能力與創(chuàng)新能力的對立與統(tǒng)一[J].中學(xué)美術(shù)教育2009年第4期李建軍.創(chuàng)造與發(fā)明學(xué)導(dǎo)引[A]中國人民大學(xué)出版社2002肖云龍.創(chuàng)造學(xué)基礎(chǔ)[M]中南大學(xué)出版社2001[美]米哈伊*奇凱特米哈伊.創(chuàng)造性發(fā)明和發(fā)明的心理學(xué)[A].上海譯文出版社2001.魏傳義.藝術(shù)教育學(xué)[A].重慶出版社出版吳東梁.樊學(xué)川.《普通中學(xué)美術(shù)課教法》[A].高等教育出版社1991.10周宏.高長梅.《創(chuàng)造教育全書》[M].北京經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社1993年第1版 致謝論文完成之際，我謹(jǐn)向我的論文指導(dǎo)教師褚曉莉老師表示衷心的感謝，感謝她對我論文的多次耐心而細(xì)致的指導(dǎo)，對論文的多次修改和給出的詳細(xì)的修改意見。感謝我的朋友和我的家人給予大力支持，在他們的幫助下，我的論文得以順利完成！感謝新疆教育學(xué)院論文指導(dǎo)小組的所有老師！基于C8051F單片機(jī)直流電動(dòng)機(jī)反饋控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的嵌入式Web服務(wù)器的研究MOTOROLA單片機(jī)MC68HC（8）05PV8/A內(nèi)嵌EEPROM的工藝和制程方法及對良率的影響研究基于模糊控制的電阻釬焊單片機(jī)溫度控制系統(tǒng)的研制基于MCS-51系列單片機(jī)的通用控制模塊的研究基于單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的供暖系統(tǒng)最佳啟停自校正（STR）調(diào)節(jié)器單片機(jī)控制的二級倒立擺系統(tǒng)的研究基于增強(qiáng)型51系列單片機(jī)的TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的蓄電池自動(dòng)監(jiān)測系統(tǒng)基于32位嵌入式單片機(jī)系統(tǒng)的圖像采集與處理技術(shù)的研究基于單片機(jī)的作物營養(yǎng)診斷專家系統(tǒng)的研究基于單片機(jī)的交流伺服電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究與開發(fā)基于單片機(jī)的泵管內(nèi)壁硬度測試儀的研制基于單片機(jī)的自動(dòng)找平控制系統(tǒng)研究基于C8051F040單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基于單片機(jī)的液壓動(dòng)力系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測儀開發(fā)模糊Smith智能控制方法的研究及其單片機(jī)實(shí)現(xiàn)一種基于單片機(jī)的軸快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究基于CYGNAL單片機(jī)的在線間歇式濁度儀的研制基于單片機(jī)的噴油泵試驗(yàn)臺控制器的研制基于單片機(jī)的軟起動(dòng)器的研究和設(shè)計(jì)基于單片機(jī)控制的高速快走絲電火花線切割機(jī)床短循環(huán)走絲方式研究基于單片機(jī)的機(jī)電產(chǎn)品控制系統(tǒng)開發(fā)基于PIC單片機(jī)的智能手機(jī)充電器基于單片機(jī)的實(shí)時(shí)內(nèi)核設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究基于單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的煙氣二氧化硫濃度檢測儀的研制基于微型光譜儀的單片機(jī)系統(tǒng)單片機(jī)系統(tǒng)軟件構(gòu)件開發(fā)的技術(shù)研究基于單片機(jī)的液體點(diǎn)滴速度自動(dòng)檢測儀的研制基于單片機(jī)系統(tǒng)的多功能溫度測量儀的研制基于PIC單片機(jī)的電能采集終端的設(shè)計(jì)和應(yīng)用基于單片機(jī)的光纖光柵解調(diào)儀的研制氣壓式線性摩擦焊機(jī)單片機(jī)控制系統(tǒng)的研制基于單片機(jī)的數(shù)字磁通門傳感器基于單片機(jī)的旋轉(zhuǎn)變壓器-數(shù)字轉(zhuǎn)換器的研究基于單片機(jī)的光纖Bragg光柵解調(diào)系統(tǒng)的研究單片機(jī)控制的便攜式多功能乳腺治療儀的研制基于C8051F020單片機(jī)的多生理信號檢測儀基于單片機(jī)的電機(jī)運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)Pico專用單片機(jī)核的可測性設(shè)計(jì)研究基于MCS-51單片機(jī)的熱量計(jì)基于雙單片機(jī)的智能遙測微型氣象站MCS-51單片機(jī)構(gòu)建機(jī)器人的實(shí)踐研究基于單片機(jī)的輪軌力檢測基于單片機(jī)的GPS定位儀的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的電液伺服控制系統(tǒng)用于單片機(jī)系統(tǒng)的MMC卡文件系統(tǒng)研制基于單片機(jī)的時(shí)控和計(jì)數(shù)系統(tǒng)性能優(yōu)化的研究基于單片機(jī)和CPLD的粗光柵位移測量系統(tǒng)研究單片機(jī)控制的后備式方波UPS提升高職學(xué)生單片機(jī)應(yīng)用能力的探究基于單片機(jī)控制的自動(dòng)低頻減載裝置研究基于單片機(jī)控制的水下焊接電源的研究基于單片機(jī)的多通道數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于uPSD3234單片機(jī)的氚表面污染測量儀的研制基于單片機(jī)的紅外測油儀的研究96系列單片機(jī)仿真器研究與設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的單晶金剛石刀具刃磨設(shè)備的數(shù)控改造基于單片機(jī)的溫度智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于MSP430單片機(jī)的電梯門機(jī)控制器的研制基于單片機(jī)的氣體測漏儀的研究基于三菱M16C/6N系列單片機(jī)的CAN/USB協(xié)議轉(zhuǎn)換器基于單片機(jī)和DSP的變壓器油色譜在線監(jiān)測技術(shù)研究基于單片機(jī)的膛壁溫度報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于AVR單片機(jī)的低壓無功補(bǔ)償控制器的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)船舶電力推進(jìn)電機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)基于單片機(jī)網(wǎng)絡(luò)的振動(dòng)信號的采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的大容量數(shù)據(jù)存儲技術(shù)的應(yīng)用研究基于單片機(jī)的疊圖機(jī)研究與教學(xué)方法實(shí)踐基于單片機(jī)嵌入式Web服務(wù)器技術(shù)的研究及實(shí)現(xiàn)基于AT89S52單片機(jī)的通用數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基于單片機(jī)的多道脈沖幅度分析儀研究機(jī)器人旋轉(zhuǎn)電弧傳感角焊縫跟蹤單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)的控制系統(tǒng)在PLC虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用研究基于單片機(jī)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)通信研究與應(yīng)用基于PIC16F877單片機(jī)的莫爾斯碼自動(dòng)譯碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究基于單片機(jī)的模糊控制器在工業(yè)電阻爐上的應(yīng)用研究基于雙單片機(jī)沖床數(shù)控系統(tǒng)的研究與開發(fā)基于Cygnal單片機(jī)的μC/OS-Ⅱ的研究基于單片機(jī)的一體化智能差示掃描量熱儀系統(tǒng)研究基于TCP/IP協(xié)議的單片機(jī)與Internet互聯(lián)的研究與實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速液壓電梯單片機(jī)控制器的研究基于單片機(jī)γ-免疫計(jì)數(shù)器自動(dòng)換樣功能的研究與實(shí)現(xiàn)基于單片機(jī)的倒立擺控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)嵌入式以太網(wǎng)防盜報(bào)警系統(tǒng)基于51單片機(jī)的嵌入式Internet系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)單片機(jī)監(jiān)測系統(tǒng)在擠壓機(jī)上的應(yīng)用MSP430單片機(jī)在智能水表系統(tǒng)上的研究與應(yīng)用基于單片機(jī)的嵌入式系統(tǒng)中TCP/IP協(xié)議棧的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用單片機(jī)在高樓恒壓供水系統(tǒng)中的應(yīng)用基于ATmega16單片機(jī)的流量控制器的開發(fā)基于MSP430單片機(jī)的遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)及智能網(wǎng)絡(luò)水表的設(shè)計(jì)基于MSP430單片機(jī)具有數(shù)據(jù)存儲與回放功能的嵌入式電子血壓計(jì)的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的氨分解率檢測系統(tǒng)的研究與開發(fā)鍋爐的單片機(jī)控制系統(tǒng)基于單片機(jī)控制的電磁振動(dòng)式播種控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基于單片機(jī)技術(shù)的WDR-01型聚氨酯導(dǎo)熱系數(shù)測試儀的研制一種RISC結(jié)構(gòu)8位單片機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)HYPERLINK"/detail.htm?