宋詞二首

學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，比較鑒賞兩首懷古詞，總結(jié)懷古詞的特點(diǎn)

注意：節(jié)奏、重音、停頓、聲調(diào)、感情粉絲朗讀助陣

對(duì)聯(lián)比較展示用對(duì)聯(lián)的形式概括兩首詞上下片的大意

蘇辛擂臺(tái)賽《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》景物人物手法思想感情風(fēng)格《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》景物人物手法思想情感風(fēng)格千古江山舞榭歌臺(tái)斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌佛貍祠下，一片神鴉社鼓孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗收復(fù)失地，恢復(fù)中原的渴望，對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安一隅、不思進(jìn)取的憤怒，對(duì)自己懷才不遇、壯志未酬的悲傷。失望而不絕望大江東去亂石穿空驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)周瑜襯托、比喻、聯(lián)想、想象、借古傷己用典、比喻、對(duì)比、聯(lián)想、想象、借古諷今贊揚(yáng)。建功立業(yè)的渴望、壯志未酬的感傷。灑脫曠達(dá)豪放豪放比較鑒賞亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。對(duì)于蘇詞作者的情感，有人理解成感傷無(wú)奈，有人認(rèn)為是失意后的曠達(dá)，你同意哪種？為什么？從詞中找出依據(jù)。

思考，交流。人生/如～夢(mèng)～，一尊/還酹～↗江～～月～～

。蘇軾、辛棄疾懷古詞的異同異內(nèi)容

感情同風(fēng)格

經(jīng)歷

理想蘇詞重在寫(xiě)景，辛詞重在寫(xiě)人蘇詞灑脫曠達(dá)，辛詞豪邁中有沉郁悲憤都是豪放派都是仕途坎坷，懷才不遇都有建功立業(yè)的渴望，百折不撓

總結(jié)懷古詞特點(diǎn)

借古諷今借古傷己懷古詞的特點(diǎn)思路：手法：看到古地之景——想到古人古事——感到自我之情寫(xiě)景詠史抒情襯托、聯(lián)想、想象、用典、對(duì)比課堂檢測(cè)朗讀辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》這首詞,回答所設(shè)的問(wèn)題。何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹、劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1.本詞屬于什么風(fēng)格?具體表現(xiàn)在哪些方面?2.本詞運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?試陳述之。參考答案:1.本詞屬于豪放風(fēng)格。具體表現(xiàn)在景(北固樓、長(zhǎng)江等)、事(三國(guó)群雄割據(jù))、人(年少而顯英雄氣魄的孫權(quán))、情感(贊揚(yáng)了年輕有為的孫仲謀,批判了軟弱妥協(xié)的南宋統(tǒng)治者。)2.本詞用了典故,“生子當(dāng)如孫仲謀”出自曹操之口。還有襯托手法,以曹操、劉備襯孫權(quán)。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,三問(wèn)三答,自相呼應(yīng)。借古諷今,諷刺當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。寫(xiě)景與抒情、議論結(jié)合得非常密切。小結(jié)：談?wù)劚竟?jié)課的收獲與君共勉：