二年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-3.38的乘法口訣及倍的認(rèn)識-青島版（五四學(xué)制）一、知識目標(biāo)掌握8的乘法口訣。理解“倍”的概念，能判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的倍數(shù)，能應(yīng)用倍的概念進(jìn)行簡單計算。二、學(xué)習(xí)重點8的乘法口訣。倍的概念及應(yīng)用。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容3.3.18的乘法口訣在學(xué)習(xí)乘法口訣時，我們發(fā)現(xiàn)8的口訣有些不一樣，請同學(xué)們跟我一起來學(xué)習(xí)8的乘法口訣。乘數(shù)積8×188×2168×3248×4328×5408×6488×7568×8648×9728×1080以上就是8的乘法口訣，同學(xué)們可以注意，每行最后一位數(shù)的個位數(shù)字都是相同的；第二個數(shù)依次加1?？梢栽囍焖俦痴b，這樣計算時就會變得更加快捷。3.3.2倍的認(rèn)識我們先來看一個例子：劉老師讓小明和小紅按照下圖進(jìn)行檢驗：3|96

-3|30

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66小明說：“6不是9的倍數(shù)，所以計算錯誤了。”小紅說：“6是9的倍數(shù)，所以計算正確。”誰說得對呢？答案是小紅。因為6是9的倍數(shù)，即9乘以一個整數(shù)，可以得到6。9的倍數(shù)包括9、18、27、36、45……而6正好在其中，所以6是9的倍數(shù)。同學(xué)們能不能舉出更多的例子呢？練習(xí)1：判斷下列數(shù)是不是12的倍數(shù)。A.36B.48C.72D.84練習(xí)2：判斷下列數(shù)是不是2的倍數(shù)。A.28B.47C.50D.91四、課堂練習(xí)1.計算題計算：$8\\times6=$計算：$8\\times7=$計算：$8\\times9=$計算：$8\\times12=$2.判斷題64是8的倍數(shù)。36是12的倍數(shù)。13是2的倍數(shù)。50是10的倍數(shù)。五、課后練習(xí)1.計算題計算：$8\\times3=$計算：$8\\times5=$計算：$8\\times8=$計算：$8\\times11=$2.判斷題56是8的倍數(shù)。24是6的倍數(shù)。9是2的倍數(shù)。60是10的倍數(shù)。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要介紹了8的乘法口訣和倍的概念，讓同學(xué)們能夠掌握8的乘法口訣，并且了解了何為倍數(shù)以及判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的倍數(shù)的方法。在教學(xué)中，我采用了板書和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生們可以更好地理解和掌握知