三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第五單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）∣西師大版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確地讀寫小數(shù)。2.學(xué)會(huì)小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。3.了解小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。4.學(xué)會(huì)小數(shù)的大小比較。教學(xué)重點(diǎn)1.小數(shù)讀寫。2.小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。3.小數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）在上一堂課中，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀寫和概念，今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的轉(zhuǎn)換和大小比較。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1：小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換（10分鐘）小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換是一個(gè)很重要的概念。我們先來看看下面這張圖：0.2=2/10

0.25=25/100

0.5=1/2可以發(fā)現(xiàn)，把小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的方法是分母是10的幾次冪，分子是小數(shù)點(diǎn)后數(shù)字的有理數(shù)形式。例如0.2，它在小數(shù)點(diǎn)后面只有一位數(shù)字，所以分母是10的1次冪（即10），分子是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字2，所以0.2轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)是2/10。同樣地，0.25在小數(shù)點(diǎn)后面有兩位數(shù)字，所以分母是10的2次冪（即100），分子是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字25，所以0.25轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)是25/100。而0.5是一個(gè)比較特殊的小數(shù)，它可以直接轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)1/2?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家試著將以下小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)：0.30.750.125學(xué)習(xí)重點(diǎn)2：小數(shù)的大小比較（15分鐘）小數(shù)的大小比較是一個(gè)很有趣的話題。我們來看看下面這個(gè)例子：0.12<0.2為什么呢？因?yàn)樾?shù)點(diǎn)前的數(shù)相同，小數(shù)點(diǎn)后第一位2大于1，所以0.2比0.12大?，F(xiàn)在，大家可以試著完成以下小數(shù)的大小比較：0.4和0.5的大小比較0.06和0.6的大小比較0.25、0.2和0.15的大小比較學(xué)習(xí)重點(diǎn)3：小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系（10分鐘）小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間有著緊密的聯(lián)系。我們不妨來看一個(gè)例子：0.5=1/2這個(gè)例子告訴我們，0.5和1/2是相等的。類似地，我們還可以得到以下的例子：0.25=1/4

0.4=2/5請(qǐng)大家思考一下，0.125應(yīng)該如何用分?jǐn)?shù)來表示呢？練習(xí)（15分鐘）現(xiàn)在，我給大家?guī)椎佬【毩?xí)，來檢測(cè)一下大家對(duì)于小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和小數(shù)的大小比較是否掌握：把0.6轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)形式。比較0.02和0.05的大小。把0.375轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)形式?？偨Y(jié)（5分鐘）今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換、小數(shù)的大小比較以及小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠更好地掌握小數(shù)的基本概念。作業(yè)P96上的習(xí)題1和2編寫10道小數(shù)到分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換題目編寫10道小數(shù)的大小比較題目參考資料《西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三