六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit2AroundtheWorldLesson1｜人教（新起點(diǎn)）一、教材分析1.教材內(nèi)容Lesson1AroundtheWorld本課時(shí)的主題為“旅游”，學(xué)生能夠在本課時(shí)中了解到一些關(guān)于旅游的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地詢問(wèn)旅游信息。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽(tīng)懂并能夠理解旅游信息的表達(dá)；能夠簡(jiǎn)單地詢問(wèn)旅游信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答；能夠在交際中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的旅游詞匯。3.教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂并能夠理解旅游信息的表達(dá)；能夠簡(jiǎn)單地詢問(wèn)旅游信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的回答。4.教學(xué)難點(diǎn)能夠在交際中運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的旅游詞匯。二、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備教師課件學(xué)生課本三、教學(xué)過(guò)程1.Warm-up以最簡(jiǎn)單的形式提問(wèn)“Doyouliketraveling?”，并邀請(qǐng)學(xué)生依次回答。2.Lead-in用屏幕展示一些圖片或者旅游視頻并簡(jiǎn)單介紹一下圖片背后的故事。3.Teaching首先，用英文為學(xué)生介紹一些地理和名勝古跡知識(shí)，如GreatWall，EiffelTower等。并提供簡(jiǎn)單的一些問(wèn)答句式：WhatdoyouknowaboutGreatWall?HaveyoueverbeentotheEiffelTower?接下來(lái)，向?qū)W生介紹一些旅游信息方面的詞匯，如：reservation預(yù)定destination目的地departure出發(fā)ticket票4.Practice詢問(wèn)學(xué)生一些旅游信息并要求學(xué)生回答。例如：IfsomeonewantstospendhisvacationinParis,whatshouldhedo?What’shisfirststep?有一些情境讓學(xué)生進(jìn)行模擬對(duì)話：A:What’syourdreamdestination?B:I’dliketogotoAfrica.A:Thatsoundsgreat!Haveyoueverbeenthere?B:No,Ihaven’t.Whataboutyou?A:Yeah,Iwenttherelastyearwithmyfamily.5.Production要求學(xué)生根據(jù)自己的喜好和興趣，使用旅游相關(guān)的知識(shí)和詞匯，寫一篇簡(jiǎn)短的渴望旅游的文章。提供關(guān)鍵詞：place,thingstodo,timeofyear等。6.Summary簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括旅游詞匯、問(wèn)答句式等，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲。7.Homework讓學(xué)生回去，根據(jù)自己的旅游經(jīng)驗(yàn)或者旅游計(jì)劃，寫一封英文郵件或者短信給朋友，表達(dá)自己的旅游愿望或者旅游計(jì)劃，并使用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和詞匯。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂上的討論、交流和學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生的掌握情況。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的提交和批改也能評(píng)估學(xué)生掌握的情況。五、教學(xué)延伸學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書籍了解更豐富的旅游信息