(本卷共4頁(yè)，筆試時(shí)間：90分鐘，滿分100分)—四五六總分第一部分基礎(chǔ)積累(35分)1.讀拼音，寫字詞。(5分)tān()上有人在伴著月色散步，星星似乎都duǒ()起來睡大覺去了。(2)他神色(),看起來好像遇見了什么大事。依()傍()欣()若()供養(yǎng)()()無能()() 4.《母雞》一文的作者是豐子愷，文中作者對(duì)母雞的感情經(jīng)歷了由討厭到不敢再討厭的四語(yǔ)下33 3.從楊萬里的",飛入菜花無處尋”中，我們體會(huì)到了孩子天真活了孩童溪頭剝蓮蓬的情景。(3分)第二部分閱讀實(shí)踐(35分)哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)2.選文中寫到了霧，作用是。(2分)3."諾曼底號(hào)"遇難的原因是。(2分)想些什么。(3分)5.聯(lián)系課文，說一說文中的船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人。(2分)(二)有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象(9分)動(dòng)物世界充滿奇趣。有些動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，有些動(dòng)物弱小無比，有的是巨獸，有的是小雀……從表面看，它們之間“水火不相容”,然而令人難以相信的是，它們居然能夠朝生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2米，重1噸以上，巨大的頭上長(zhǎng)常常鉆進(jìn)一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面產(chǎn)卵，攪得它寢食不安。犀牛背上的黑色小鳥，是在啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和卵。所以，小黑鳥和大犀牛成了一對(duì)好朋友。人們把這種黑色的小鳥叫作"犀牛鳥"。犀牛鳥非常機(jī)靈，還能為犀牛放哨。周圍鱷魚是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅鱷最大的身長(zhǎng)5米，重1噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一掃，能把在河邊喝水的羚羊打落水中。有誰想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物卻能夠和一種叫燕千鳥的小鳥和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?？梢钥吹谨{魚在岸邊張開大嘴巴，燕千鳥飛進(jìn)飛出，鱷魚絲毫不會(huì)傷害它們。原來，鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘?jiān)例X和口腔又痛又癢，燕千鳥是在鱷魚的嘴巴里為它剔牙。因此，燕千鳥也叫"牙簽鳥"。有時(shí)燕千鳥不在它身邊，鱷魚的牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開大嘴巴。附近樹上的燕千鳥看見了，立即飛過來為鱷魚剔牙。這樣，(略有刪改) 的尼羅鱷。(2分)2.讀一讀畫""的句子，這是一只的小鳥。(2分)4.犀牛鳥發(fā)現(xiàn)異常的動(dòng)靜，驚飛起來叫個(gè)不停，向犀牛報(bào)警。想象一下，犀牛鳥此時(shí)會(huì)(三)(15分)①?gòu)那暗膹那?，可不是現(xiàn)在這個(gè)天高地闊的樣子。天很低，人們爬到山頂，伸手就能摘到星星，扯下云彩。也許你會(huì)說，這多么浪漫呀!當(dāng)時(shí)的人卻苦不堪言，太陽(yáng)就掛在頭頂，曬得人皮焦肉疼。好不容易熬到晚上想睡個(gè)安穩(wěn)覺吧，天上住著的雷王睡覺又打起呼嚕來。那呼嚕聲一響，像是天崩地裂，震得人們根本無法合眼。這樣的日子實(shí)在難②人們下決心要改變天地的狀況。怎么改變呢?大山深處有位聰明、神力無比的③布洛陀不是個(gè)普通的老頭。別看他頭發(fā)白了，胡子白了，精神頭卻比小后生還⑦山多林密，上哪兒去找這又高、又粗、又直，還能頂天立地的老杉樹呢?于是大伙兒分頭出發(fā)，找遍了九百九十九座山頭，終于找到了那棵一百人都抱不攏的老杉樹。眾人想砍了它回去，哪知這頭一斧砍下去，第二斧還沒掄起來，那斧痕便長(zhǎng)合了。總之砍⑧布洛陀聽說已找到老杉樹，非常高興，提著他那把明晃晃的大板斧飛似的趕到嘿喲!"眾人吆喝著折騰了半天，老杉樹還是紋絲不動(dòng)?！拔襾戆?"布洛陀的白發(fā)白須在地扛到了肩上，然后他大步流星地往山下走。大伙兒又看得眼睛都直了。來到了一塊⑨天高起來了，大伙兒興奮得載歌載舞。"不對(duì)呀，天太小了!"有人發(fā)現(xiàn)了問題。大伙兒一看，天高是高了，就像一把太小的傘根本蓋不住開闊的地面。大家不約而同地瞅此就變成了現(xiàn)在的山脈溝壑。的驚擾。人們的日子過得甜蜜又舒適，世世代代都感謝布洛陀呢!3.這是個(gè)神話故事，請(qǐng)你找一找故事的神奇之處，并把其中一處抄寫下來。(2分)4.神話故事往往塑造出了許多英雄的形象，在課外閱讀中，我讀了神話故事《 因?yàn)樗?。(5分)第三部分習(xí)作表達(dá)(30分)和地，倒下后的身體創(chuàng)造了美麗的世界；夸父口渴一口氣喝光了黃河水……親愛的小朋友，請(qǐng)你來創(chuàng)造一個(gè)神話故事，好嗎?你會(huì)讓誰當(dāng)主人公呢?你會(huì)讓他經(jīng)歷怎樣的波折呢?又會(huì)添加哪些神奇的元素呢?請(qǐng)盡情展開想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于你的神話故事吧!參考答案基礎(chǔ)積累一、1.燦爛晚霞鑲和諧吠灘躲2.（1）nàjūn（2）tāyūn（3）頗京劇3.（1）慌忙（2）慌張（3）驚慌失措二、山水林立喜狂不周驚慌為力示例：1.不約而同一絲不茍2.鳥語(yǔ)花香春暖花開三、1.√2.×3.√4.×5.×四、1.單于夜遁逃大雪滿弓刀2.鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里自然界的暴風(fēng)雨心中的痛苦和煩惱3.兒童急走追黃蝶最喜小兒無賴溪頭臥剝蓮蓬4.高傲機(jī)智勇敢少年不知勤學(xué)苦君子以自強(qiáng)不息示例《海的女兒》閱讀實(shí)踐（一）1.從容不迫張皇失措2.渲染氣氛，烘托人物心情3.與“瑪麗號(hào)”輪船相撞，船身破開一個(gè)大窟窿4.示例：我已經(jīng)盡力把所有人都救上了小艇，盡到了一個(gè)船長(zhǎng)的職責(zé)，我沒有遺憾了。5.船長(zhǎng)是一個(gè)忠于職守、舍己為人，面對(duì)災(zāi)難時(shí)毫不畏懼，鎮(zhèn)定自若的人。（二）1.列數(shù)字龐大