音樂教師期末工作總結5篇音樂教師期末工作總結篇1

本學期，我擔任了一年級(1)班、一年級(2)班、二年級(1)班、二年級(2)班、三年級(1)班、三年級(2)班的音樂教學工作，小學音樂教學工作遵循了新課程標準，以音樂教材的修訂進行音樂教學工作，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪孩子們的心靈，讓孩子們喜愛音樂，學習音樂，感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學中運用了律動的教學，使孩子們更加喜愛音樂，學習音樂，從而為音樂奠定了初步的音樂學問。

小學階段的一、二、三年級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的音樂學習興趣。

一、完成的教學任務

小學音樂教材內涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動〞幾部分。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內，有唱歌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本學期按課程目標完成了全部教學內容。有方向、有目標的進行音樂培育，主要有以下幾點：

1、培育孩子們對校內的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了音樂表演。

2、主要培育學生生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內，愛生活而努力學習。對不同的教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了興趣，節(jié)奏準，旋律準。

3、在音樂中進行愛國主義教育，培育對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。

4、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自然的和諧相處的情趣。

二、思想教育

在教學中，注重對教材的運用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學生學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

三、教學方法

為進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計每一堂課，以科學的教育教學上課，力求到達課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂充滿整個課堂。本學期一、二、三年級音樂每一周學習兩節(jié)課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，仔細預備了教具，課后有反思，在輕松開心的音樂教學結束了本學期的音樂教學工作任務。

音樂教師期末工作總結篇2

時光荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，素養(yǎng)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)等都要得到全面和諧地進展，獨特特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及觀賞相結合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結及新的認識。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。專心做到用好的教學設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。

三、師德表現(xiàn)：

我響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關懷、喜愛學生，做孩子們的好朋友。

四、課堂教學：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，把關注學生的個體進展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒服的音樂實踐活動〔聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎上創(chuàng)造音樂。

五、其他：

我還很注重自身的學習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行溝通。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱競賽，參與聯(lián)校的競賽獲得第二名，學生的興趣很高，參加意識特別劇烈。本學期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體充滿了熱情的人，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。過去的一年是美好的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的一年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂教師期末工作總結篇3

一、學會"聽"音樂

音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結構感、形象感等等)是審美能力的基礎。學譜的基礎也應當首先放在聽覺能力的培育上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學生更簡單把握簡譜的概念。

二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力

創(chuàng)造性能力培育應當貫穿于音樂學習的各個環(huán)節(jié)、整個過程。識譜教學中的各項內容和能力培育，都應當以即興活動的形式給學生機會，創(chuàng)造性地探究節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種改變和重新組合。在即興活動中培育學生的敏銳聽覺、快速反應、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感，對音樂結構、形式的感知、對音樂的形象、表現(xiàn)的理解、高度的集中留意和默契的互相協(xié)作。

三、表演激發(fā)學生學習興趣

小學生天性好動。利用他們這一特點，把表演融入教學，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素養(yǎng)，到達育人目的。在音樂活動中，我把學生分成若干組，讓他們自由設計活動內容。如《大鹿》是一首深受小朋友喜愛的兒童歌曲，歌詞內容貼近學生的生活，他們對小動物天生就有一種特別的情感。在教學中，有個小朋友說：“老師我想把歌詞內容改一改，因為我有一只可愛的小狗，行嗎?我還能畫給大家看呢。〞聽了孩子真誠而稚嫩的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改。〞于是，課堂氣氛活躍了，或三人一組，或五人一組，紛紛當起了小小音樂家，畫的畫、唱的唱、奏的奏、演的演，學生心情到達了極點。在教師的鼓舞下，學生敢干對已有學問提出質疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的進展。

四、電教滲透直觀表達，引起學生興趣

依據(jù)小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強，在感知時無意留意占優(yōu)勢的心理特點，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授，有時可取得意料之外的效果。例如在《我是草原小牧民》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便運用電教啟發(fā)他們：“你們去過大草原嗎?你們騎過馬嗎?誰說說騎馬時的心情?〞小朋友一下子來勁了，騎過馬的同學紛紛舉手回答，我又說：“老師今日帶大家去大草原旅行!〞于是我扮導游，小朋友扮游客、當小騎兵，在教室里揚起馬鞭騎著“大馬〞，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個心情飽滿，興奮異樣。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

講課是一門藝術，尤其音樂屬于藝術課，抑揚頓挫的語調，熱情洋溢的激情都、優(yōu)美的體態(tài)能給人以美的享受，學生在潛移默化中也就受到了美得熏陶。這方面我做的還有些欠缺。

五、打擊樂器進課堂

我感覺使用打擊樂器很簡潔，其實對于孩子們來說要想運用的自如并不是很簡潔的事，要有計劃、有步驟地進行訓練，使學生一步步的提高。

總之，這學期我的收獲還是很大的，既看到了自己的成果，又看到了自己的缺乏。音樂新課標改革提出了更好的教學理念，實施新課標，這要求我們更擅長總結，常?；仡?，以更好地實施教學任務。我們將會在新課標的指引下，結合實際狀況去更好地開展我們的音樂教學，為學生德、智、體、美全面進展奉獻自己的力量。

音樂教師期末工作總結篇4

勞碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關懷集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，服從學校支配。

二、教學方面

本學年期，我擔任一至五年級的音樂課教學任務。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培育和主動性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。本學期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學到了很多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的表達在我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。依據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。

四、個人學習

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實預備。以適應當前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正認識到，音樂離不開美術，因此，學習美術成了我必學的科目。

音樂教師期末工作總結篇5

作為xx小學音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培育學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了對x年級、x年級學生樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。

缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應