三年級上冊英語教案－Unit11《Ilikethebird》｜湘少版課程概述本單元主要以鳥類為主題，通過介紹鳥類的特征和習性來幫助學生學習相關的英語知識。同時，也會通過一些游戲和活動來提高學生的英語口語和聽力水平，培養(yǎng)學生的英語語感和學習興趣。教學目標通過學習本單元，學生能夠：學會識別和用英語描述不同種類的鳥類。掌握描述鳥類特征和習性的相關詞匯和句型。通過各種游戲和活動，提高學生的英語口語和聽力水平，培養(yǎng)學生的英語語感和學習興趣。教學重點學習描述鳥類特征和習性的相關詞匯和句型。掌握識別和用英語描述不同種類的鳥類的能力。教學難點學生對學習的詞匯和句型掌握程度。學生區(qū)分不同種類的鳥類的能力。教學過程Step1導入引導學生回憶上一節(jié)課學習的內(nèi)容，通過談論所學內(nèi)容來讓學生進入英語學習的狀態(tài)。Step2新授1.學習新單詞在黑板上展示與鳥類相關的單詞和圖片，讓學生模仿讀音并跟讀，逐步掌握單詞的發(fā)音和意義。bird/b?rd/鳥feather/?f?e?r/羽毛nest/n?st/巢wing/w??/翅膀fly/fla?/飛翔sing/s??/唱歌beak/bik/鳥嘴egg/?ɡ/蛋2.學習新句型通過展示圖片和聲音或者視頻等方式向學生介紹不同種類的鳥類以及它們的特征和習性。引導學生用以下句型來描述所學內(nèi)容：What’sthis?It’sa[bird].Whatcolorisit?It’s[red/green/yellow]and[white/black].Doesithave[long/short][wing/legs/beak]?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.Canit[fly/sing]?Yes,itcan./No,itcan’t.Step3練習1.針對句子的教學練習教師通過展示圖片或聲音或視頻等方式向學生介紹單詞和句型，并讓學生模仿和跟讀。例如：展示一張畫有鳥類的圖，并詢問學生：Whatcanyouseeinthepicture?Icansee[abird/manybirds].Whatcoloristhebird?It’s[red/yellow/blue/white/black].Doesithave[long/short][wing/legs/beak]?Yes,itdoes./No,itdoesn’t.Canit[fly/sing]?Yes,itcan./No,itcan’t.Whatotherwordscanyouthinkoftodescribethebird?2.游戲式學習通過游戲和活動來活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣和英語口語、聽力水平。ShowandTell讓每個學生帶來一只玩具鳥或者鳥類圖畫，然后每個學生向全班展示自己的鳥類，并用英語來描述它的特征和習性。BirdsBingo在黑板上畫出一個格子圖，每個格子里面寫有不同種類的鳥類圖片，讓學生拿到自己的卡片并標記出黑板上的相應圖片。Step4總結通過課堂練習，讓每個學生能夠將他們所學的內(nèi)容有機地融合在一起，并快速得到有效的總結?？梢宰寣W生討論一下每個人所學習到的新知識，或者根據(jù)所學內(nèi)容來編寫一則短小的故事。課后作業(yè)復習本課所學